短周期主族元素A、B、C、D、E,原子序數(shù)依次增大,A元素的單質(zhì)常溫常壓下是最輕的氣體,B元素所形成化合物種類(lèi)最多,C的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)水化物甲與其氣態(tài)氫化物乙能夠化合形成鹽丙;D元素的離子半徑是同周期元素形成的簡(jiǎn)單離子中最小的。
(1)已知相關(guān)物質(zhì)之間存在如下變化:
①丁與乙和水反應(yīng)生成戊和丙的離子方程式為_(kāi)_________________,由物質(zhì)己電解得到單質(zhì)D 的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________;
②請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)出丙的溶液中陽(yáng)離子的檢驗(yàn)方法:____________________________________________________________________。
(2)已知E 及其化合物有以下變化:
寫(xiě)出單質(zhì)E 與化合物Z在一定條件下反應(yīng)生成X和水的化學(xué)方程式________;
由A、B、C、D、E 5種元素中的兩種元素,可形成既含極性鍵又含非極性鍵的18電子的分子,該分子的分子式為_(kāi)_______________(任寫(xiě)一個(gè)即可)。
(3)C有多種氧化物,其中之一是一種無(wú)色氣體,在空氣中迅速變成紅棕色,在一定條件下,2 L的該無(wú)色氣體與0.5 L的氧氣相混合,若該混合氣體被足量的NaOH溶液完全吸收后沒(méi)有氣體殘留,所生成的C的含氧酸鹽的化學(xué)式是 。
(1)①Al3++3NH3·H2O=Al(OH)3↓+3NH4+ (也可以將氨水拆開(kāi)成氨和水)
2Al2O3(熔融)4Al+3O2↑ (無(wú)“通電” 條件或?qū)憽半娊狻辈坏梅郑?/p>
②取丙的溶液少許于試管中(1分),加入濃的氫氧化鈉溶液,并將粘有濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙的玻璃棒放在試管口部(1分)(或?qū)⒄河袧恹}酸的玻璃棒放在試管口部),加熱(1分),若試紙變藍(lán)(或若有白煙生成),則證明丙的溶液中含有NH4+(1分)。
(2)S+2H2SO4(濃)3SO2↑+2H2O,C2H6或N2H4(任寫(xiě)一個(gè)即可)(3)NaNO2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
對(duì)于下列化學(xué)事實(shí),表述錯(cuò)誤的是( )
A.濃硝酸需要在棕色瓶中保存,以防止見(jiàn)光分解
B.向Fe(OH)3膠體中逐滴滴入過(guò)量的稀硫酸,會(huì)出現(xiàn)“先沉淀后溶解”的現(xiàn)象
C.向石蕊試液中滴加氨水,溶液變紅
D.除去Na2CO3固體中少量的NaHCO3,常用加熱的方法
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
同溫同壓下,相同體積的的CO和CO2的下列比較中正確的是( )
①所含的分子數(shù)目之比為1︰1 ②所含的O原子數(shù)目之比為1︰2
③所含的原子總數(shù)目之比為2︰3 ④兩者的密度之比為:7:11
⑤所含的電子數(shù)目之比為7︰11
A.①和④ B.②和③ C.④和⑤ D.①②③④⑤
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在Fe(NO3)2溶液中存在下列平衡:Fe2++2H2OFe(OH)2+2H+,現(xiàn)向上述溶液中加入稀硫酸,產(chǎn)生的現(xiàn)象是
A.溶液的顏色變得更綠 B.溶液中出現(xiàn)白色沉淀
C.溶液顏色由綠變黃 D.上述現(xiàn)象均不可能出現(xiàn)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為了除去混入CO2中的SO2和O2,下列試劑的使用順序正確的是
①飽和的Na2CO3溶液 ②飽和的NaHCO3溶液 ③濃硫酸 ④灼熱的銅網(wǎng) ⑤堿石灰
A.①③④ B.②③④ C.②④⑤ D.③④⑤
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)選用的試劑和方法最合理的是
物質(zhì) | 雜質(zhì) | 試劑 | 方法 | |
A | 甲烷 | 乙烯 | 酸性高錳酸鉀溶液 | 洗氣 |
B | 氯化亞鐵溶液 | 氯化鐵 | 過(guò)量鐵粉 | 過(guò)濾 |
C | 二氧化硅 | 氧化鋁 | 氫氧化鈉溶液 | 過(guò)濾 |
D | 乙酸乙酯 | 乙酸 | 飽和碳酸鈉溶液 | 蒸餾 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
1998年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予科恩(美)和波普爾(英),以表彰他們?cè)诶碚摶瘜W(xué)領(lǐng)域作出的重大貢獻(xiàn)。他們的工作使實(shí)驗(yàn)和理論能夠共同協(xié)力探討分子體系的性質(zhì),引起整個(gè)化學(xué)領(lǐng)域正在經(jīng)歷一場(chǎng)革命性的變化。下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.化學(xué)不做實(shí)驗(yàn),就什么都不知道 B.化學(xué)不再需要實(shí)驗(yàn)
C.化學(xué)不再是純實(shí)驗(yàn)科學(xué) D.未化學(xué)的方向是經(jīng)驗(yàn)化
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
0.5L 1mol/L FeCl3溶液與0.2L1mol/L KCl溶液中的Cl-的物質(zhì)的量濃度之比
A.5:2 B. 3:1 C.15:2 D. 1:3
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列圖示中正確的實(shí)驗(yàn)操作是
A.除去CO的CO2 B.萃取時(shí)振蕩混合液 C.稀釋濃硫酸 D.向試管中滴加液體
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