在密閉容器中,CO(g)與水蒸氣發(fā)生如下反應:
CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)
該反應在80℃時的平衡常數(shù)為1.0.如果反應開始時,一氧化碳和水蒸氣的濃度都是1mol?L-1,計算一氧化碳在此條件下的平衡轉(zhuǎn)化率.
 
考點:化學平衡的計算
專題:化學平衡專題
分析:令平衡時CO的濃度變化量為c mol/L,利用三段式表示出平衡時各組分的濃度,代入平衡常數(shù)k=
c(CO2)×c(H2)
c(CO)×c(H2O)
列方程計算c的值,再根據(jù)CO轉(zhuǎn)化率=
CO濃度變化量
CO的起始濃度
×100%計算.
解答: 解:令平衡時CO的濃度變化量為xmol/L,則:
             CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g)
開始(mol/L):1       1       0        0
變化(mol/L):c       c       c        c
平衡(mol/L):1-c      1-c     c        c
c×c
(1-c)×(1-c)
=1,解得c=0.5,
故一氧化碳在此條件下的平衡轉(zhuǎn)化率=
0.5mol/L
1mol/L
×100%=50%,
故答案為:50%.
點評:本題考查化學平衡的有關(guān)計算、化學平衡常數(shù)的應用,難度中等,注意掌握平衡常數(shù)應用:判斷反應進行的程度、判斷反應進行的方向、平衡的有關(guān)計算等.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

用下列裝置不能達到有關(guān)實驗目的是( 。
A、用甲圖裝置電解精煉鋁
B、用乙圖裝置制備Fe(OH)2
C、丙圖裝置酸性KMnO4溶液中出現(xiàn)氣泡且顏色逐漸褪去
D、用丁圖裝置驗證NaHCO3和Na2CO3的熱穩(wěn)定性

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科目:高中化學 來源: 題型:

在三支試管里,分別盛有葡萄糖、淀粉、蛋白質(zhì)三種溶液.
能檢驗出淀粉的方法是
 

能檢驗出葡萄糖的方法是
 
;
能檢驗出蛋白質(zhì)的方法是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

Ⅰ、(1)用NaOH配制0.1mol/L的NaOH溶液,應選用的儀器有
 
(選填序號).
a.燒瓶      b.容量瓶      c.量筒     d.膠頭滴管
(2)電解法提純工業(yè)生產(chǎn)中含有少量NO3-的aOH溶液,常用隔膜電解槽或離子膜電解槽.如圖為陽離子交換膜電解槽(只允許陽離子通過)示意圖.

①請判斷E為
 
極.
②B口處產(chǎn)生氣體的化學式是
 

③制得的純燒堿溶液從
 
處(填字母)流出.Ⅱ、有一瓶澄清的溶液,可能含有NH4+、K+、Mg2+、Ba2+、Al3+、Fe3+、SO42-、CO32-、Cl-和I-.取該溶液進行以下實驗:
(1)取部分溶液,用pH試紙檢驗,溶液呈強酸性;
(2)取部分溶液,做焰色反應,透過藍色鈷玻璃發(fā)現(xiàn)火焰呈紫色;
(3)取部分溶液,加入少量CCl4及數(shù)滴新制的氯水,經(jīng)振蕩后靜置,溶液分層,下層呈紫紅色;
(4)另取部分溶液,逐滴加入稀NaOH溶液,使溶液從酸性逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閴A性,在滴加過程中及滴加完畢后,溶液中均無沉淀生成;
(5)取部分(4)得到的堿性溶液,加Na2CO3溶液,有白色沉淀生成;
(6)將(4)得到的堿性溶液加熱,有氣體放出,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍.
根據(jù)上述實驗事實判斷:在該溶液中肯定存在的離子是
 
,肯定不存在的離子是
 
,不能確定是否存在的離子是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某研究性學習小組將一定濃度Na2CO3溶液滴入CuSO4溶液中得到藍色沉淀.甲同學認為兩者反應只生成CuCO3一種沉淀;乙同學認為只生成Cu(OH)2一種沉淀;丙同學認為生成CuCO3和Cu(OH)2兩種沉淀.(查閱資料知:CuCO3和Cu(OH)2均不帶結(jié)晶水)

Ⅰ、在探究沉淀物成分前,須將沉淀從溶液中分離并凈化.具體操作為
 
、
 
、
 

Ⅱ、請用如圖1所示裝置,選擇必要的試劑,定性探究生成物的成分.
(1)各裝置連接順序為
 
 
 

(2)裝置C中裝有試劑的名稱是
 

(3)能證明生成物中有CuCO3的實驗現(xiàn)象是
 

Ⅲ、若CuCO3和Cu(OH)2兩者都有,可通過圖2所示裝置的連接(每個裝置只使用一次),進行定量分析來測定其組成.
(1)各裝置連接順序為
 
 
 
 
;
(2)實驗后還要通入過量的空氣,其作用是
 
;
若沉淀樣品的質(zhì)量為m克,裝置B質(zhì)量增加了n克,則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分數(shù)為:
 
;
若將C裝置去掉,將導致測定結(jié)果中CuCO3的質(zhì)量分數(shù)
 
(填“增大”、“減小”或“無影響”).

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科目:高中化學 來源: 題型:

寫出下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化的化學方程式,并指出反應類型.
(1)溴乙烷→乙烯
 
 
;
(2)甲苯→TNT
 
,
 
;
(3)乙醛+銀氨溶液→
 
,
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

三氟化氮(NF3)是一種新型電子材料,它在潮濕的空氣中與水蒸氣能發(fā)生氧化還原反應,其反應的產(chǎn)物有:HF、NO和HNO3.則下列說法錯誤的是( 。
A、反應過程中,被氧化與被還原的元素的物質(zhì)的量之比為2:1
B、NF3是一種無色、無臭的氣體,但潮濕天氣NF3泄漏常常易被察覺
C、一旦NF3泄漏,可以用石灰水溶液噴淋的方法減少污染
D、若反應中轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為6.02×1023,則生成22.4L NO氣體(標況)

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列離子方程式正確的是(  )
A、明礬溶液中加入過量的氨水:Al3++4OH-═AlO2-+2H2O
B、漂白粉溶液中通入過量的二氧化碳:Ca2++2ClO-+CO2+H2O═CaCO3↓+2HClO+CO32-
C、FeBr2溶液中加入過量的氯水:2Br-+Cl2═Br2+2Cl-
D、澄清的石灰水中加入過量的NaHCO3溶液:Ca2++2OH-+2HCO3-═CaCO3↓+2H2O+CO32-

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科目:高中化學 來源: 題型:

以兩塊質(zhì)量相同的銅板為電極,電解足量的AgNO3溶液,一段時間后,溶液質(zhì)量減少了7.6g,則下列說法中正確的是( 。
A、電解過程共轉(zhuǎn)移了0.05mol電子
B、陽極質(zhì)量減少,陰極質(zhì)量增加
C、兩電極的質(zhì)量差為14g
D、兩電極的質(zhì)量差為7.6g

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