【題目】“綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)”已走進(jìn)課堂,下列做法符合“綠色化學(xué)”的是
①實(shí)驗(yàn)室收集氨氣采用圖1所示裝置
②實(shí)驗(yàn)室做氯氣與鈉的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)采用圖2所示裝置
③實(shí)驗(yàn)室中用玻璃棒分別蘸取濃鹽酸和濃氨水做氨氣與酸生成銨鹽的實(shí)驗(yàn)
④實(shí)驗(yàn)室中采用圖3所示裝置進(jìn)行銅與稀硝酸的反應(yīng)
A. ②③④B. ①②③C. ①②④D. ①③④
【答案】C
【解析】
分析每種裝置中出現(xiàn)的相應(yīng)特點(diǎn),再判斷這樣的裝置特點(diǎn)能否達(dá)到處理污染氣體,減少污染的效果。
①圖1所示裝置在實(shí)驗(yàn)中用帶有酚酞的水吸收逸出的氨氣,防止氨氣對(duì)空氣的污染,符合“綠色化學(xué)”,故①符合題意;
②圖2所示裝置用沾有堿液的棉球吸收多余的氯氣,能有效防止氯氣對(duì)空氣的污染,符合“綠色化學(xué)”,故②符合題意;
③氨氣與氯化氫氣體直接散發(fā)到空氣中,對(duì)空氣造成污染,不符合防止污染的理念,不符合“綠色化學(xué)”,故③不符合題意;
④圖3所示裝置中,銅絲可以活動(dòng),能有效地控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,用氣球收集反應(yīng)產(chǎn)生的污染性氣體,待反應(yīng)后處理,也防止了對(duì)空氣的污染,符合“綠色化學(xué)”,故④符合題意;
故符合“綠色化學(xué)”的為①②④。
故選C。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一定條件下鐵可以和 CO2 發(fā)生反應(yīng):Fe(s)+CO2(g)FeO(s)+CO(g)。一定溫度下,向某密閉容器中加入足量鐵粉并充入一定量的 CO2 氣體,反應(yīng)過程中 CO2 氣體和 CO 氣體的濃度與時(shí)間的關(guān)系如圖所示:
(1)t1 時(shí),正、逆反應(yīng)速率的大小關(guān)系為 v 正_____v 逆(填“>”“<”或“=”)。
(2)4 min 內(nèi),CO 的平均反應(yīng)速率 v(CO)=_____。
(3)下列條件的改變能減慢其反應(yīng)速率的是_____(填序號(hào),下同)。
①降低溫度
②減少鐵粉的質(zhì)量
③保持壓強(qiáng)不變,充入 He 使容器的體積增大
④保持容積不變,充入 He 使體系壓強(qiáng)增大
(4)下列描述能說明上述反應(yīng)已達(dá)平衡狀態(tài)的是_____。
①v(CO2)=v(CO)
②單位時(shí)間內(nèi)生成 n mol CO2 的同時(shí)生成 n mol CO
③容器中氣體壓強(qiáng)不隨時(shí)間變化而變化
④容器中氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不隨時(shí)間變化而變化
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列離子方程式書寫正確的是( )
A. 氫氧化鋇溶液中加入硫酸銨:Ba2++OH-+NH4++SO42-=BaSO4↓+NH3·H2O
B. 用惰性電極電解CuCl2溶液:Cu2++2Cl-+2H2OCu(OH)2↓+H2↑+Cl2↑
C. 向漂白粉溶液中通入少量二氧化硫:Ca2++2ClO-+SO2+H2O=CaSO3↓+2HClO
D. 向苯酚鈉溶液中通入少量的CO2:C6H5O-+CO2+H2O→C6H5OH+HCO3-
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬鈦(Ti)是一種具有許多優(yōu)良性能的金屬,鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬材料。
(1)Ti(BH4)2是一種過渡元素硼氫化物儲(chǔ)氫材料。
①Ti2+基態(tài)電子排布式可表示為_____。
②與BH4-互為等電子體的陽離子的化學(xué)式為_____。
③H、B、Ti原子的第一電離能由小到大的順序?yàn)?/span>_____。
(2)二氧化鈦(TiO2)是常用的、具有較高催化活性和穩(wěn)定性的光催化劑,常用于污水處理。納米TiO2催化的一個(gè)實(shí)例如圖所示。
化合物乙的分子中采取sp3雜化方式的原子個(gè)數(shù)為_____。
(3)水溶液中并沒有[Ti(H2O)6)]4+離子,而是[Ti(OH)2(H2O)4]2+離子,1mol[Ti(OH)2(H2O)4]2+中σ鍵的數(shù)目為____。
(4)氮化鈦(TiN)具有典型的NaCl型結(jié)構(gòu),某碳氮化鈦化合物,結(jié)構(gòu)是用碳原子取代氮化鈦晶胞(結(jié)構(gòu)如圖)頂點(diǎn)的氮原子,則此碳氮化鈦化合物的化學(xué)式是_____。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于下圖所示原電池裝置的說法錯(cuò)誤的是( )
A.Zn為負(fù)極,反應(yīng)為Zn-2e-=Zn2+B.銅棒上發(fā)生還原反應(yīng)
C.電子從鋅片經(jīng)導(dǎo)線流向銅片D.溶液中氫離子濃度保持不變,溶液中SO42-向正極移動(dòng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用氫氧化鈣和氯化銨固體制備NH3并探究其探究其性質(zhì);卮鹣铝袉栴}:
⑴制備NH3時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__;選取下圖中裝置制備并收集NH3,正確的連接順序?yàn)?/span>_(填裝置序號(hào))。
⑵利用下圖裝置探究NH3的性質(zhì)(實(shí)驗(yàn)開始前所有旋塞均關(guān)閉)
打開旋塞K1、K2,燒瓶中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為___;充分反應(yīng)后,關(guān)閉旋塞K1,打開旋塞K3,燒瓶中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為___。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A可以作水果的催熟劑,D是食醋的主要成分。相關(guān)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下:請(qǐng)回答下列問題:
⑴A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為__________,反應(yīng)①的反應(yīng)類型是_______。
⑵B的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為______;C的官能團(tuán)名稱是_______。
⑶反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_______________,該反應(yīng)類型是__________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上用CO和H2生產(chǎn)燃料甲醇(CH3OH)。一定條件下密閉容器中發(fā)生反應(yīng),測(cè)得數(shù)據(jù)曲線如圖所示(反應(yīng)混合物均呈氣態(tài))。下列說法錯(cuò)誤的是
A.反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO+2H2CH3OH
B.反應(yīng)進(jìn)行至3分鐘時(shí),正、逆反應(yīng)速率相等,反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)
C.反應(yīng)至10分鐘,CO的轉(zhuǎn)化率為75%
D.反應(yīng)至3分鐘,用甲醇來表示反應(yīng)的平均速率為mol/(L·min1)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列電化學(xué)裝置能達(dá)到目的的是
A.圖甲:制取少量Fe(OH)2
B.圖乙:證明鐵發(fā)生了析氫腐蝕
C.圖丙:在鐵表面鍍鋅
D.圖。簩(shí)現(xiàn)原電池反應(yīng)Cu+2Fe3+=Cu2++2Fe2+
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