A. | 表示25℃時,用0.1 mol•L-1鹽酸滴定20 mL 0.1 mol•L-1 NaOH溶液,溶液的pH隨加入酸體積的變化 | |
B. | 圖中曲線表示反應(yīng)2SO2 (g)+O2 (g)?2SO3(g);△H<0 正、逆反應(yīng)的平衡常數(shù)K隨溫度的變化 | |
C. | 表示10 mL 0.01 mol•L-1KMnO4 酸性溶液與過量的0.1 mol•L-1H2 C2 O4溶液混合時,n(Mn2+) 隨時間的變化 | |
D. | 圖中a、b曲線分別表示反應(yīng)CH2=CH2 (g)+H2 (g)→CH3CH3(g);△H<0使用和未使用催化劑時,反應(yīng)過程中的能量變化 |
分析 A、鹽酸滴定氫氧化鈉,PH先下降后突變;
B、因反應(yīng)為放熱反應(yīng),則升高溫度,平衡逆向移動,平衡后升溫K逆減小,而K正增大,且正逆反應(yīng)的平衡常數(shù)互為倒數(shù)關(guān)系;
C、10 mL 0.01 mol•L-1KMnO4 酸性溶液與過量的0.1 mol•L-1H2 C2 O4溶液混合時發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成草酸鉀,草酸錳、二氧化碳和水,
D、因該反應(yīng)是放熱反應(yīng),應(yīng)反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量;
解答 解:A、0.1mol•L-1NaOH溶液的pH為13,用0.1mol•L-1鹽酸滴定恰好中和時pH為7,因濃度相同,則體積相同,但酸堿中和在接近終點時,pH會發(fā)生突變,曲線的斜率會很大,故A錯誤;
B、因反應(yīng)為放熱反應(yīng),則升高溫度,平衡逆向移動,平衡后升溫K逆減小,而K正增大,且正逆反應(yīng)的平衡常數(shù)互為倒數(shù)關(guān)系,故B正確;
C、該反應(yīng)是放熱反應(yīng),反應(yīng)生成的Mn2+對該反應(yīng)有催化作用,故反應(yīng)速率越來越快,不是恒定速率,故C錯誤;
D、圖象a活化能減小,a使用了催化劑,因該反應(yīng)是放熱反應(yīng),應(yīng)反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量,但圖象描述是吸熱反應(yīng),故D錯誤;
故選B.
點評 本題以圖象與中和滴定、化學平衡、氧化還原反應(yīng)、反應(yīng)中的能量變化來考查學生,這些知識點是新課程改革考查的重點,明確考點“形變神不變”,做到善于抓規(guī)律、編網(wǎng)絡(luò)來掌握即可,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 試劑a是鐵、試劑b是稀硫酸 | |
B. | 操作I、操作Ⅱ、操作Ⅲ所用儀器相同 | |
C. | 試劑c是氯氣,相應(yīng)的反應(yīng)為:2Fe2++Cl2═2Cl-+2Fe3+ | |
D. | 用酸性KMnO4溶液可檢驗溶液W中是否還有Fe2+ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | H+→ | B. | Na×+→Na | ||
C. | Mg${\;}_{×}^{×}$+2→Mg2+ | D. | +${\;}_{×}^{×}$C${\;}_{×}^{×}$→ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 只有①⑤ | B. | 只有③④⑤ | C. | 只有①②③⑤ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | XYZ2 | B. | XYZ3 | C. | X2YZ2 | D. | X2YZ3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 標準狀況下,2.24 L Cl2通入足量NaOH溶液中,反應(yīng)轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目為0.2NA | |
B. | 1 mol K與足量O2反應(yīng),生成K2O、K2O2和KO2的混合物時轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為NA | |
C. | 常溫常壓下,1.7 g H2O2中含有的電子數(shù)為NA | |
D. | 標準狀況下,1 mol CO2所含共用電子對數(shù)為2NA |
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