A.過濾操作中,玻璃棒與三層濾紙?
B.過濾操作中,漏斗頸與燒杯內(nèi)壁?
C.分液操作中,分液漏斗頸與燒杯內(nèi)壁?
D.用膠頭滴管向試管滴液體時,滴管尖端與試管內(nèi)壁?
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
有關(guān)催化劑的催化機(jī)理等問題可以從“乙醇催化氧化實驗”得到一些認(rèn)識,某教師設(shè)計了如圖裝置(夾持裝置一起已省略),其實驗操作為:先按圖安裝好,先關(guān)閉活塞a、b、c,在銅絲的中間部分加熱片刻,然后打開活塞a、b、c,通過控制活塞b和c,而有節(jié)奏(間歇性)通入氣體,即可在M處觀察到明顯的實驗現(xiàn)象。試回答下列問題:
(1)C中熱水的作用:
(2)M處發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
(3)從M中可觀察到的現(xiàn)象:
從中可認(rèn)識到該實驗過程中催化劑 (填“參加”或“不參加”)化學(xué)反應(yīng),還可以認(rèn)識到催化作用需要一定的
(4)實驗一段時間后,如果撤掉酒精燈,反應(yīng) (填“能”或“不能”)繼續(xù)進(jìn)行,其原因是
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下圖所示裝置為銅跟濃硫酸反應(yīng)制取二氧化硫的實驗裝置:請回答下列問題:
(1)在裝置A中放入有關(guān)藥品后,打開活塞K,將分液漏斗中的液體加入燒瓶中,關(guān)閉分液漏斗的活塞,點燃酒精燈,燒瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
(2)裝置D中試管口放置的棉花中應(yīng)浸有一種液體,這種液體是________,其作用是_________________。
(3)裝置B的作用是貯存多余的二氧化硫和防止其污 染環(huán)境,則B中應(yīng)盛放的液體是(填寫字母代號)________;?
a.水 b.濃溴水; c.KMnO4酸性溶液 d.NaHSO3飽和溶液
(4)收集二氧化硫完畢,應(yīng)進(jìn)行的操作為:________________________________。
(5)若用該套的A、B、C裝置制備H2S,則B中應(yīng)加入的最合理的液體是____________。
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科目:高中化學(xué) 來源:2010年上海市金山中學(xué)高一第二學(xué)期階段質(zhì)量檢測化學(xué)試題 題型:實驗題
下圖所示裝置為銅跟濃硫酸反應(yīng)制取二氧化硫的實驗裝置:請回答下列問題:
(1)在裝置A中放入有關(guān)藥品后,打開活塞K,將分液漏斗中的液體加入燒瓶中,關(guān)閉分液漏斗的活塞,點燃酒精燈,燒瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
(2)裝置D中試管口放置的棉花中應(yīng)浸有一種液體,這種液體是________,其作用是_________________。
(3)裝置B的作用是貯存多余的二氧化硫和防止其污 染環(huán)境,則B中應(yīng)盛放的液體是(填寫字母代號)________;?
a.水 b.濃溴水; c.KMnO4酸性溶液 d.NaHSO3飽和溶液
(4)收集二氧化硫完畢,應(yīng)進(jìn)行的操作為:________________________________。
(5)若用該套的A、B、C裝置制備H2S,則B中應(yīng)加入的最合理的液體是____________。
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年四川省綿陽市高三第二次診斷性考試?yán)砭C化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題
單晶硅是信息產(chǎn)業(yè)中重要的基礎(chǔ)材料。工業(yè)上可用焦炭與二氧化硅的混合物在高溫下與氯氣反應(yīng)生成SiCl4和CO,SiCl4經(jīng)提純后用氫氣還原得高純硅。以下是實驗室制備SiCl4的裝置示意圖。
實驗過程中,石英砂中的鐵、鋁等雜質(zhì)也能轉(zhuǎn)化為相應(yīng)氯化物,SiCl4、AlCl3、FeCl3遇水均易水解,有關(guān)物質(zhì)的物理常數(shù)見下表:
物質(zhì) |
SiCl4 |
AlCl3 |
FeCl3 |
沸點/℃ |
57.7 |
- |
315 |
熔點/℃ |
-70.0 |
- |
- |
升華溫度/℃ |
- |
180 |
300 |
請回答下列問題:
(1)寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:_____________, 裝置D的硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(2)裝置C中的試劑是 ; D、E間導(dǎo)管短且粗的原因是 。
(3)G中吸收尾氣一段時間后,吸收液中肯定存在OH-、Cl-和SO42-。請設(shè)計實驗,探究該吸收液中可能存在的其他酸根離子(忽略空氣中CO2的影響)。
【提出假設(shè)】假設(shè)1:只有SO32-;假設(shè)2:既無SO32-也無ClO-;假設(shè)3: 。
【設(shè)計方案,進(jìn)行實驗】可供選擇的實驗試劑有:3 mol/L H2SO4、1 mol/L NaOH、0.01 mol/L KMnO4、溴水、淀粉-KI、品紅等溶液。
取少量吸收液于試管中,滴加3 mol/L H2SO4至溶液呈酸性,然后將所得溶液分置于a、b、c三支試管中,分別進(jìn)行下列實驗。請完成下表:
序號 |
操 作 |
可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 |
結(jié)論 |
① |
向a試管中滴加幾滴 溶液 |
若溶液褪色 |
則假設(shè)1成立 |
若溶液不褪色 |
則假設(shè)2或3成立 |
||
② |
向b試管中滴加幾滴 溶液 |
若溶液褪色 |
則假設(shè)1或3成立 |
若溶液不褪色 |
假設(shè)2成立 |
||
③ |
向c試管中滴加幾滴 溶液 |
|
假設(shè)3成立 |
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