【題目】運用化學反應原理的有關知識回答下列問題:
(1)晶體硅在氧氣中燃燒的熱化學方程式為Si(s)+O2(g)=SiO2(s)△H=-989.2 kJ·mol-1,有關鍵能數(shù)據如下表:
化學鍵 | Si-O | O=O | Si-Si |
鍵能kJ·mol-1 | X | 498.8 | 176 |
則X的值為_________。
(2)加熱N2O5,依次發(fā)生的分解反應為①N2O5N2O3+O2,②N2O3N2O+O2,在1 L密閉容器中充入4 mol N2O5,加熱到t ℃,達到平衡狀態(tài)后O2的平衡濃度為4.5 mol/L,N2O3的平衡濃度為1.7 mol/L,則t℃時反應①的平衡常數(shù)為_________。
【答案】460 8.5mol/L
【解析】
(1)根據△H=反應物的總鍵能-生成物的總鍵能分析;
(2)設分解的N2O3物質的量為x,反應過程中共生成N2O3(x+1.7)mol,在①反應中N2O5分解了(x+1.7)mol,同時生成O2(x+1.7)mol.在②反應中生成氧氣xmol。則(x+1.7)+x=4.5,求得x=1.4mol,平衡時N2O5、N2O3、O2濃度依次為c(N2O5)=(4-1.4-1.7)mol÷1L=0.9mol/L、c(N2O3)=1.7mol/L、c(O2)= 4.5 mol/L,帶入平衡常數(shù)表達式,據此計算。
(1)已知Si(s)+O2(g)=SiO2(s)△H=-989.2 kJ·mol-1,1mol晶體硅中含有2molSi-Si,1molSiO2中含有4molSi-O,1molO2中含有1molO=O,則2×176+498.8-4x=-989.2,解得x=460;
(2)設分解的N2O3物質的量為x,反應過程中共生成N2O3(x+1.7)mol,在①反應中N2O5分解了(x+1.7)mol,同時生成O2(x+1.7)mol,在②反應中生成氧氣xmol。則(x+1.7)+x=4.5,求得x=1.4mol,因此平衡時N2O5、N2O3、O2濃度依次為c(N2O5)=(4-1.4-1.7)mol÷1L=0.9mol/L、c(N2O3)=1.7mol/L、c(O2)= 4.5 mol/L,
反應①的平衡常數(shù)K==8.5mol/L。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】化學小組探究銅與硝酸反應的快慢及產物。
(1)實驗甲:將銅片放入盛有稀HNO3的試管中,開始無明顯現(xiàn)象,后逐漸有小氣泡生成,該氣體是______。在液面上方出現(xiàn)淺紅棕色氣體,溶液呈藍色。
(2)實驗乙:銅與濃HNO3反應,裝置、現(xiàn)象如下:
實驗裝置 | 實驗現(xiàn)象 |
A中:最初反應較慢,隨后加快,反應劇烈;產生紅棕色氣體;溶液呈綠色。 B中:溶液呈淡藍色。 |
①A中銅與濃HNO3產生紅棕色氣體的化學方程式是 ______。
②實驗現(xiàn)象“最初反應較慢,隨后加快”的原因可能是 ______。
(3)有文獻記載:銅與濃HNO3反應一旦發(fā)生就變快,是因為開始生成的NO2溶于水形成HNO2(弱酸,不穩(wěn)定),它再和Cu反應,反應就加快。實驗探究如下:
I:向 1 mL濃硝酸中加入幾滴30% H2O2溶液、銅片,反應較慢,溶液呈藍色。
II:向1 mL濃硝酸中加入幾滴30% H2O2溶液,無明顯變化。
①I中反應變慢的原因是 ______。
②NO2與H2O反應生成HNO2和 ______。
③對生成HNO2后反應變快的原因進行實驗探究。
序號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
III | 取B中溶液,加入一定量固體,再加入銅片 | 立即產生無色氣體;液面上方呈紅棕色 |
IV | 取B中溶液,放置一段時間,溶液變?yōu)闊o色后,再加入銅片 | 產生無色氣體,較Ⅲ慢;液面上方呈淺紅棕色 |
a.III中加入的固體為______。
b.IV中“放置一段時間”的目的是 ______。
實驗III、IV可以說明,HNO2氧化Cu的反應速率比HNO3氧化Cu的反應快。
(4)化學小組同學結合實驗甲、乙中HNO3被還原后的氣體產物以及實驗III的產物,綜合上述實驗,分析判斷甲中反應慢的原因,除了硝酸起始濃度小、反應過程中溫度較低外,另一個重要原因是 ______。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】鋁熱法冶煉金屬鉻的礦渣中含有Cr2O7、Al2O3及少量Fe2O3,從中提取鉻與鋁有酸法和堿法兩種工藝。請回答:
I.酸法。礦渣經硫酸浸取后,浸取液通過電沉積得到單質Cr;向剩余溶液中加堿回收得到Al(OH)3。
(1)為提高礦渣的浸取率,可采取的措施有_____(寫出兩點)。
(2)電沉積時,陰極的電極反應式為______________。
II. 堿法。工藝流程如下:
已知:①“焙燒”后固體成分為Na2CrO4、NaAlO2、NaFeO2。
②、Zn2+均可與EDTA1:1結合成絡離子;Zn2+可與PAN1:1結合成紫紅色絡合物,且結合能力弱于EDTA。
(3)浸渣的主要成分為Fe(OH)3。則“浸取”時發(fā)生反應的離子方程式為_________。
(4)“浸取”后所得溶液中Al的含量可用EDTA滴定法測定:
①取20.00mL浸取液于錐形瓶中,加入c1molL-1EDTA標準液V1mL(稍過量);
②依次用鹽酸、醋酸鈉—醋酸緩沖溶液調溶液至酸性,加熱后滴入PAN指示劑;
③用c2molL-1ZnSO4標準液滴定至溶液恰好呈紫紅色,消耗標準液V2mL。則“浸取”后所得溶液中Al的含量為_________gL-1(填計算式即可)。
(5)“碳分”時通入CO2后,通過_____ (填操作名稱),即可得到純凈的Al2O3。
(6)“還原”時發(fā)生主要反應的離子方程式為__________。
(7)“沉淀”時,當c(Cr3+)≤10-5molL-1時,應調節(jié)溶液的pH至少為_________。(Ksp[Cr(OH)3]=1.0×10-32)
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】阿比朵爾可用于合成一種治療新型冠狀病毒肺炎的試用藥物,實驗室以芳香化合物A 為原料合成阿比朵爾的一種合成路線如下:
已知:
請回答:
(1)A的化學名稱為_________; B的結構簡式為_________。
(2)阿比朵爾中含氧官能團的名稱為________;由E生成F的反應類型為_______。
(3)由C生成D的化學方程式為___________。
(4)C的所有同分異構體在下列一種表征儀器中顯示的信號(或數(shù)據)完全相同,該儀器為 ___(填選項字母)。
A. 質譜儀 B. 紅外光譜儀 C. 元素分析儀 D. 核磁共振儀
同時滿足下列條件的C的同分異構體有_____種(不考慮立體異構)。
①苯環(huán)上連有-NH2 ②能發(fā)生水解反應和銀鏡反應
(5)參照上述合成路線,設計以苯和丁酮( ) 為原料制備 的合成路線(無機試劑任選):________________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】某化學研究性學習小組對電解質溶液作如下歸納總結(均在常溫下),正確的是( )
①常溫下,pH=1的強酸溶液,加水稀釋后,溶液中離子濃度均降低
②pH=2的鹽酸和pH=1的鹽酸,c(H+)之比為2:1
③pH相等的四種溶液:a.CH3COONa;b.NaClO;c.NaHCO3;d.NaOH。其溶液物質的量濃度由小到大順序為d、b、c、a
④NH4HSO4溶液中滴加NaOH溶液至溶液pH=7,則c(Na+)= 2c(SO42-)
⑤已知醋酸電離平衡常數(shù)為Ka;醋酸根水解常數(shù)為Kh;水的離子積為Kw;則三者關系為Ka·Kh=Kw
⑥甲、乙兩溶液都是強電解質,已知甲溶液的pH是乙溶液pH的兩倍,則甲、乙兩溶液等體積混合,混合液pH可能等于7
A.①②④B.③④⑥C.④⑤⑥D.③⑤⑥
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】已知:Na2S2O3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+S↓+H2O,某同學探究硫代硫酸鈉與酸反應速率的影響因素,設計了一系列如下實驗:
實驗 | 反應溫度/℃ | Na2S2O3溶液 | 稀H2SO4 | H2O | ||
V/mL | c/(molL-1) | V/mL | c/(molL-1) | V/mL | ||
A | 10 | 5 | 0.1 | 5 | 0.1 | 5 |
B | 10 | 5 | 0.1 | 5 | 0.1 | 10 |
C | 30 | 5 | 0.1 | 5 | 0.1 | 5 |
D | 30 | 5 | 0.2 | 5 | 0.2 | 10 |
(1)實驗過程中為什么不用測量一定時間內放出SO2氣體的量來表示該反應的化學反應速率大小________________________。
(2)若要探究溫度對反應速率的影響,可以選擇實驗中的哪些組合來比較_______(填組號)。
(3)利用反應:I2+2Na2S2O3=Na2S4O6+2NaI可定量測定市售硫代硫酸鈉的純度,現(xiàn)稱硫代硫酸鈉固體樣品配成溶液,取一定量溶液置于錐形瓶中,加入指示劑,用碘水滴定;卮鹣铝懈黝}:
①實驗中滴定管應選擇_________(填酸式或堿式)滴定管,滴定前可以選擇_____作為指示劑,滴定終點時的現(xiàn)象為_________________。
②下列操作測得硫代硫酸鈉的含量偏大的是(__________)
A.滴定前滴定管內有氣泡,滴定后氣泡消失
B.讀取碘水體積刻度時,滴定前平視,滴定后俯視
C.滴定過程中,錐形瓶震蕩過于劇烈,有少量溶液濺出
D.滴定管用蒸餾水洗凈后,直接加入碘水溶液
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】在25 ℃、101 kPa時,反應能量轉化關系如圖所示,下列說法不正確的是
已知:C(s)+O2(g)===CO2(g) ΔH1;CO(g)+O2(g)===CO2(g) ΔH2;
A. ΔH2=-282.9kJ·mol-1
B. 2C(s)+O2(g)===2CO(g) ΔH=-221.2 kJ·mol-1
C. ΔH1>ΔH2
D. CO2(g)分解為C(s)和O2(g)是吸熱反應
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室從含碘廢液(除H2O外,含有CCl4、I2、I等)中回收碘,其實驗過程如下:
下列敘述不正確的是
A. “操作X”的名稱為萃取,可在分液漏斗中進行
B. “還原”步驟發(fā)生的反應為:SO32+I2+H2O == 2I+SO42+2H+
C. “氧化”過程中,可用雙氧水替代氯氣
D. “富集”即I2富集于有機溶劑,同時除去某些雜質離子
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】鐵是應用最廣泛的金屬,自遠古時代人類就學會了煉鐵,到目前為止,人類研制出了很多煉鐵的方法。某研究性學習小組同學在實驗室中模擬工業(yè)煉鐵的過程,實驗裝置如下:
(1)寫出得到單質鐵的化學方程式:_________________________。
(2)實驗過程中看到玻璃管內的粉末由紅棕色逐漸變黑,請設計一個實驗來驗證生成了單質鐵:______。
(3)裝置末端氣球的作用為_____________________________。實驗結束時,應該先停止加熱還是先停止通入CO?原因是什么?_______________。
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