關(guān)于反應(yīng):
①2C2H2(g)+5O2(g)═4CO2(g)+2H2O(l)△H=-2600kJ/mol
②2CO(g)+O2(g)═2CO2(g)△H=-566kJ/mol
③CH4(g)+H2O(g)═CO(g)+3H2(g)△H=+216kJ/mol
下列敘述正確的是(  )
A、CO的燃燒熱為-283 kJ/mol
B、在③反應(yīng)時(shí),若加入催化劑,可以使△H減小
C、若有3.2g CH4與足量水蒸汽按③反應(yīng),則放出熱量是43.2 kJ
D、若生成相同質(zhì)量的CO2,則放出的熱量C2H2大于CO
考點(diǎn):有關(guān)反應(yīng)熱的計(jì)算,反應(yīng)熱和焓變
專題:化學(xué)反應(yīng)中的能量變化
分析:A.燃燒熱是指1mol純凈物完全燃燒生成穩(wěn)定的氧化物放出的熱量,表示燃燒熱的熱化學(xué)方程式中可燃物為1mol,產(chǎn)物為穩(wěn)定氧化物;
B.催化劑能改變反應(yīng)速率,但無法改變反應(yīng)的△H;
C.化學(xué)計(jì)量數(shù)與反應(yīng)熱成正比,根據(jù)熱化學(xué)方程式分析解答;
D.生成相同質(zhì)量的CO2,結(jié)合C2H2和CO燃燒的熱化學(xué)方程式的反應(yīng)熱進(jìn)行比較.
解答: 解:A.燃燒熱是指1mol純凈物完全燃燒生成穩(wěn)定的氧化物放出的熱量,由2CO(g)+O2(g)═2CO2(g)△H=-566kJ/mol知,CO的燃燒熱為283kJ/mol,故A錯(cuò)誤;
B.焓變=反應(yīng)物斷裂化學(xué)鍵吸收的能量-生成物形成化學(xué)鍵放出的能量,在反應(yīng)體系中加入催化劑,催化劑改變反應(yīng)速率,不改變化學(xué)平衡,反應(yīng)熱不變,故B錯(cuò)誤;
C.3.2g CH4的物質(zhì)的量為n=
n
M
=
3.2g
16g/mol
=0.2mol,CH4(g)+H2O(g)═CO(g)+3H2(g)△H=+216kJ/mol,所以應(yīng)吸收熱量是43.2 kJ,故C錯(cuò)誤;
D.假設(shè)都生成2molCO2,C2H2燃燒放出1300KJ熱量,CO燃燒放出566kJ,前者大于后者,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評:本題考查熱化學(xué)方程式含義及反應(yīng)熱的大小比較,題目難度不大,關(guān)鍵是注意反應(yīng)熱的數(shù)值與單位,反應(yīng)熱的數(shù)值與化學(xué)方程式前面的系數(shù)成正比.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某位同學(xué)配制一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液時(shí),造成所配溶液濃度偏高的原因是( 。
A、所用NaOH已潮解
B、用帶游碼的托盤天平稱2.4gNaOH時(shí)誤用了“左碼右物”方法
C、有少量NaOH溶液殘留在燒杯里
D、向容量瓶中加水未到刻度線

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作完全正確的是(  )
編號實(shí)驗(yàn)操作
A鈉與水反應(yīng)用鑷子從煤油中取出金屬鈉,切下綠豆大小的鈉,小心放入裝滿水的燒杯中
B配制一定濃度的氯化鉀溶液1000mL準(zhǔn)確稱取氯化鉀固體,放入到1000mL的容量瓶中,加水溶解,振蕩搖勻,定容
CFe(OH)3膠體的制備向沸水中逐滴加入飽和FeCl3溶液,繼續(xù)煮沸至溶液呈紅褐色
D取出分液漏斗中所需的上層液體下層液體從分液漏斗下端管口放出,關(guān)閉活塞,換一個(gè)接收容器,上層液體繼續(xù)從分液漏斗下端管口放出
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、配制1 mol?L-1 Na2CO3溶液500 mL,將Na2CO3放在托盤天平右盤稱量
B、10 g 98%的硫酸(密度為1.84 g?cm-3)與10 mL 18.4 mol?L-1的硫酸的濃度是不同的
C、制成0.5 L 10 mol?L-1的鹽酸,需要HCl氣體112 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)
D、50 mL 1 mol?L-1 AlCl3溶液中的c(Cl-)與75 mL 2 mol?L-1氯化鈣溶液中c(Cl-)相等

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、按系統(tǒng)命名法,化合物的名稱為2,7,7-三甲基-4,4-二乙基辛烷
B、在蛋白質(zhì)分子中存在氨基和羧基,可通過調(diào)節(jié)溶液的pH使其形成晶體析出
C、1mol完全燃燒.消耗氧氣的量為1mol的2倍
D、香芹酮的結(jié)構(gòu)為:,1mol的香芹酮最多能和2mol的氫氣反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、合成氨工業(yè)中為了提高氫氣利用率,適當(dāng)增加氫氣濃度
B、Mg、Al、Cu可以分別用置換法、直接加熱法和電解法冶煉得到
C、蔗糖、硫酸鋇和水分別屬于非電解質(zhì)、強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)
D、電解飽和食鹽水制燒堿采用離子交換膜法,可防止陰極室生產(chǎn)的Cl2進(jìn)入陽極室

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

分子式為C3H8O 的醇與分子式為C4H8O2的酸在濃硫酸存在時(shí)共熱生成的酯有( 。
A、6種B、5種C、4種D、3種

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列排列順序正確的是( 。
①固體的熱穩(wěn)定性:CaCO3>Na2CO3>NaHCO3;
②還原性:SO32->I->Br-
③微粒半徑:K+>Na+>O2-;
④結(jié)合H+的能力:OH->AlO2->HCO3-;
⑤氫化物的沸點(diǎn):H2O>NH3>HF.
A、①③B、②④C、①②D、③⑤

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列事實(shí)不能用勒夏特列原理解釋的是( 。
A、溴水中有下列平衡Br2+H2O?HBr+HBrO,當(dāng)加入硝酸銀溶液后,溶液顏色變淺
B、已知,N2(g)+3 H2(g)?2NH3(g)△H<0,為提高氨的產(chǎn)率,理論上應(yīng)采取降低溫度的措施
C、反應(yīng)CO(g)+NO2(g)?CO2(g)+NO(g)△H<0,達(dá)平衡后,升高溫度體系顏色變深
D、對于2HI(g)?H2(g)+I2(g),達(dá)平衡后,縮小容器體積可使體系顏色變深

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