實(shí)驗(yàn)室在貯存濃硝酸時(shí),通常是將濃硝酸盛放在棕色瓶里,并存放在黑暗且溫度低的地方,其原因是:
 
,化學(xué)反應(yīng)方程式是:
 

實(shí)驗(yàn)室裝NaOH溶液的試劑瓶不能用
 
塞,其原因是(用化學(xué)方程式表示)
 
考點(diǎn):硝酸的化學(xué)性質(zhì),硅和二氧化硅
專(zhuān)題:元素及其化合物
分析:硝酸不穩(wěn)定,見(jiàn)光易分解,分解生成二氧化氮、氧氣和水;氫氧化鈉可與玻璃中的二氧化硅反應(yīng).
解答: 解:硝酸不穩(wěn)定,見(jiàn)光易分解,分解生成二氧化氮、氧氣和水,反應(yīng)的方程式為4HNO3
 △或光照 
.
 
4NO2↑+2H2O+O2↑,應(yīng)保存在棕色試劑瓶中避光保存,氫氧化鈉可與玻璃中的二氧化硅反應(yīng),生成具有黏性的硅酸鈉而使玻璃塞打不開(kāi),方程式為SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O,保存氫氧化鈉應(yīng)用橡皮塞,
故答案為:濃硝酸受熱或見(jiàn)光會(huì)分解;4HNO3
 △或光照 
.
 
4NO2↑+2H2O+O2↑;磨口玻璃;SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O.
點(diǎn)評(píng):本題考查硝酸等物質(zhì)的性質(zhì),涉及物質(zhì)的性質(zhì)與保存,側(cè)重于學(xué)生的分析能力和元素化合物知識(shí)的綜合理解和運(yùn)用的考查,難度不大,注意相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的積累.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在鹽溶液中不發(fā)生水解的離子是(  )
A、NH4+
B、CO32-
C、CH3COO-
D、Na+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)過(guò)程中的能量變化情況符合如圖的是(  )
A、石灰石高溫分解反應(yīng)
B、酸與堿的中和反應(yīng)
C、鎂和鹽酸的反應(yīng)
D、氧化鈣和水反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)中,屬于放熱反應(yīng)的是( 。
A、鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣
B、電解水獲得H2和O2的過(guò)程
C、Ba(OH)2晶體與NH4Cl晶體混合反應(yīng)
D、焦炭在煉鐵高爐中和二氧化碳化合生成一氧化碳

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向100mL含HCl的AlCl3溶液中逐滴加入0.1mol?L-1的NaOH溶液,加入NaOH溶液的體積V(mL)與產(chǎn)生Al(OH)3沉淀的物質(zhì)的量n(mol)的關(guān)系如圖:
試計(jì)算:
(1)原溶液中HCl的物質(zhì)的量濃度.
 

(2)原溶液中AICl3的物質(zhì)的量濃度.
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

取44.2g碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合粉末樣品,將其分成兩等份,取其中一份加熱到質(zhì)量不再改變,冷卻后稱(chēng)其質(zhì)量為15.9g;另一份溶于水,配成500mL溶液.
試計(jì)算(計(jì)算結(jié)果用小數(shù)形式表示):
(1)原樣品中碳酸氫鈉的物質(zhì)的量為
 
mol.
(2)所配溶液中Na+的物質(zhì)的量濃度為
 
mol?L-1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

今有下列氣體:H2、Cl2、CH4、HCl、NH3、SO2.用如圖所示裝置進(jìn)行試驗(yàn),請(qǐng)寫(xiě)下列空白:
(1)當(dāng)燒瓶干燥時(shí),從A口進(jìn)氣可收集的氣體是
 
,從B口進(jìn)氣可收集的氣體是
 

(2)當(dāng)燒瓶中裝入洗液,用于洗氣時(shí),氣體應(yīng)從
 
口進(jìn)入燒瓶.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將16.8gNaHCO3固體充分加熱后,計(jì)算生成CO2氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況)多少升.
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)的離子方程式正確的是( 。
A、氫氧化銅與稀鹽酸反應(yīng):Cu(OH)2+2H+=Cu2++2H2O
B、硫酸銅與氫氧化鋇反應(yīng):Cu2++2OH-=Cu(OH)2
C、氧化銅與稀硫酸反應(yīng):CuO+4H++SO42-=Cu2++SO2↑+2H2O
D、銅與濃硝酸反應(yīng):3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++4H2O+2NO↑

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