A. | 植樹綠化,美化環(huán)境 | B. | 提倡綠色出行,發(fā)展公共交通 | ||
C. | 外出時佩戴防霧霾口罩 | D. | 減少燃煤發(fā)電,增加太陽能發(fā)電 |
分析 空氣污染的途徑主要有兩個:有害氣體和粉塵.有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體;粉塵主要指一些固體小顆粒.霧霾是一種大氣污染現(xiàn)象,是由固體小顆粒造成的污染,植樹綠化,能吸收粉塵、提倡綠色出行,減少燃煤發(fā)電,能減少碳排放、佩戴防霧霾口罩為已經(jīng)有霧霾,防止霧霾進入呼吸道的方法,不是治理霧霾方法.
解答 解:A.植樹能吸收粉塵,植樹綠化,美化環(huán)境,屬于治理霧霾的措施,故A不選;
B.提倡綠色出行,發(fā)展公共交通,可以防止汽車尾氣造成的污染,屬于治理霧霾的措施,故B不選;
C.外出時佩戴防霧霾口罩,是防止霧霾進入呼吸道,不屬于霧霾治理措施,故C選;
D.減少燃燒發(fā)電,增加太陽能發(fā)電,能減少碳排放,屬于治理霧霾的措施,故D不選;
故選C.
點評 本考點考查了空氣的污染、危害及其措施,環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視,本考點的基礎(chǔ)性比較強,主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中,注意佩戴防霧霾口罩為已經(jīng)有霧霾,防止霧霾進入呼吸道的方法,不是去除霧霾的方法,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 標準狀況下,11.2LN2中含電子總數(shù)為5NA | |
B. | 標準狀況下,22.4LN2H4中所含原子總數(shù)為6NA | |
C. | 標準狀況下,3.2gN2H4中含有共價鍵的總數(shù)為0.6NA | |
D. | 若生成3.6gH2O,則上述反應(yīng)轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目為0.2NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 混凝法,用明礬做混凝劑:Al3++3H2O?Al(OH)3+3H+ | |
B. | 中和法,用過量CO2中和堿性廢水:CO2+2OH-═CO32- | |
C. | 沉淀法,用Na2S處理含Hg2+廢水:Hg2++S2-═HgS↓ | |
D. | 氧化還原法,用FeSO4將酸性廢水中Cr2O72-還原為Cr3+:Cr2O72-+6Fe2++14H+═2Cr3++6Fe3++7H2O |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 10g H2和10g O2 | B. | 5.6LN2(標準狀況)和11gCO2 | ||
C. | 9g H2O和1mol Br2 | D. | 224ml H2(標準狀況)和0.1mol N2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鈉的摩爾質(zhì)量是40 g | |
B. | 1 mol硫酸的質(zhì)量是98g•mol-1 | |
C. | 甲烷的摩爾質(zhì)量就是它的相對分子質(zhì)量 | |
D. | 17 g NH3含N原子數(shù)是6.02×1023個 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
碳 | 氮 | Y | |
X | 硫 | Z |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用FeCl3溶液腐蝕印刷電路板:Fe3++Cu=Fe2++Cu2+ | |
B. | Na放入水中,產(chǎn)生氣體:Na+H2O=Na++OH-+H2↑ | |
C. | 向FeCl3溶液中滴加淀粉碘化鉀溶液,溶液變藍:2Fe3++2I-=2Fe2++I2 | |
D. | NaHCO3溶液與NaOH溶液反應(yīng):OH-+HCO3-=CO2↑+H2O |
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