（1）在實驗室設計制備①甲烷，②乙烯，③乙炔，④乙酸乙酯，⑤酚醛樹脂，⑥銀鏡等實驗方案時，其中需加熱的有________；若想將制得的乙酸乙酯蒸氣導入到飽和的碳酸鈉溶液的液面上來聞它的香味，則飽和碳酸鈉溶液的作用是________。

（2）請設計制備下列氣體時的尾氣吸收方案，防止有毒氣體逸到空氣中污染環(huán)境。

①濃硫酸與食鹽晶體共熱，多余的氣體：________。②MnO2固體與濃鹽酸共熱，產(chǎn)生的氣體進行漂白實驗后的尾氣：________。

 

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科目：高中化學 來源： 題型：

化學實驗有助于理解化學知識，形成化學觀念，提高探究與創(chuàng)新能力，提升科學素養(yǎng)．精英家教網(wǎng)
（1）在實驗室中用濃鹽酸與MnO2共熱制取Cl2并進行相關實驗，如圖1所示．
①寫出該反應的離子方程式
 
；
②下列收集Cl2的裝置正確裝置是
 
；
③將Cl2通入水中，所得溶液中具有氧化性的含氯粒子是
 
；
④設計實驗比較Cl2和Br2的氧化性，操作與現(xiàn)象是：取少量新制氯水和CCl4于試管中，
 
．
（2）某化學興趣小組為了探究AgNO3的熱穩(wěn)定性，設計了如下實驗．
用如圖2所示的實驗裝置A加熱AgNO3固體，產(chǎn)生紅棕色氣體，在裝置D中收集到無色氣體．當反應結束以后，試管中殘留固體為黑色．
①裝置B的作用是
 
．
②經(jīng)小組討論并驗證該無色氣體為O2，其驗證方法是
 
．
【查閱資料】Ag2O和粉末的Ag均為黑色；Ag2O可溶于氨水．
【提出假設】試管中殘留的黑色固體可能是：ⅠAg；ⅡAg2O；ⅢAg和Ag2O
【實驗驗證】該小組為驗證上述設想，分別取少量黑色固體，進行了如下實驗．
實驗編號 操作 現(xiàn)象
a 加入足量氨水，振蕩 黑色固體不溶解
b 加入足量稀硝酸，振蕩 黑色固體溶解，并有氣體產(chǎn)生
【實驗評價】根據(jù)上述實驗，③不能確定固體產(chǎn)物成分的實驗是
 
（填實驗編號）．
【實驗結論】根據(jù)上述實驗結果，④該小組得出的AgNO3固體熱分解的化學方程式為
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

Ⅰ．某化學興趣小組的同學用新制的氯水進行下列實驗：①向氯水中滴入Na2CO3溶液；②向氯水中滴入AgNO3溶液；③向氯水中滴入紫色石蕊溶液．所觀察到的實驗現(xiàn)象如下，請將對應的實驗序號填入下表空格中．
  實驗序號     實驗現(xiàn)象
 
     溶液先變紅后褪色
 
     有白色沉淀產(chǎn)生
 
   有氣泡產(chǎn)生，氯水顏色變淺
Ⅱ．該小組的同學為探究氨氣的制取及其性質，進行了如下實驗．
（1）在實驗室中擬用下列方法制備氨氣，其中不合理的是（填序號）
 
．
A．加熱濃氨水          
B．將熟石灰和氯化銨的混合物加熱
C．將濃氨水滴到生石灰上
D．加熱氯化銨固體
（2）根據(jù)上述正確的方法，選用圖所示的裝置制取氨氣，寫出試管中所發(fā)生反應的化學方程式
 
．一段時間后，將一端蘸有濃鹽酸的玻璃棒接近導管口，觀察到的現(xiàn)象是
 
，該反應的化學方程式為
 
．
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（3）同學們設計的收集、吸收氨氣的幾種裝置如下圖所示，其中能用于收集氨氣的是（填序號）
 
；能用于吸收氨氣尾氣的是（填序號）
 
．
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（4）將己收集滿氨氣的集氣瓶，按圖所示連接好裝置（夾持裝置己略去）進行噴泉實驗時，請寫出引發(fā)水上噴的操作是
 
．
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科目：高中化學 來源： 題型：022

（1）在實驗室設計制備①甲烷，②乙烯，③乙炔，④乙酸乙酯，⑤酚醛樹脂，⑥銀鏡等實驗方案時，其中需加熱的有________；若想將制得的乙酸乙酯蒸氣導入到飽和的碳酸鈉溶液的液面上來聞它的香味，則飽和碳酸鈉溶液的作用是________。

（2）請設計制備下列氣體時的尾氣吸收方案，防止有毒氣體逸到空氣中污染環(huán)境。

①濃硫酸與食鹽晶體共熱，多余的氣體：________。②MnO2固體與濃鹽酸共熱，產(chǎn)生的氣體進行漂白實驗后的尾氣：________。

 

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科目：高中化學 來源： 題型：

（1）在實驗室設計制備①甲烷  ②乙烯  ③乙炔  ④乙酸乙酯  ⑤酚醛樹脂  ⑥銀鏡等實驗方案時，其中需加熱的有______________。若想將制得的乙酸乙酯蒸氣導入到飽和的碳酸鈉溶液的液面上來聞它的香味，則飽和碳酸鈉溶液的作用是____________________________。

（2）請設計制備下列氣體時的尾氣吸收方案，防止有毒氣體逸到空氣中污染環(huán)境。

①濃硫酸與食鹽晶體共熱，多余的氣體：____________________________________。

②MnO2固體與濃鹽酸共熱，產(chǎn)生的氣體進行漂白實驗后的尾氣：______________________。

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