某溫度下,向一定體積0.1mol?L-1的氨水中逐滴滴加0.1mol?L-1的鹽酸,溶液中pH與pOH[注:pOH=-lgc(OH-)]的變化關(guān)系如圖所示,則下列說法中錯誤的是(  )
A、M點所示溶液中c(NH4+)>c(Cl-
B、Q點所示溶液的導電能力強于M點
C、Q點消耗鹽酸的體積等于氨水的體積
D、M點和N點所示溶液中水的電離程度相同
考點:酸堿混合時的定性判斷及有關(guān)ph的計算
專題:電離平衡與溶液的pH專題
分析:堿溶液中pOH越大、pH越小,說明溶液中氫氧根離子濃度越小,氫離子濃度越大,堿性越弱、酸性越強,隨著鹽酸的加入,發(fā)生中和反應,溶液氫氧根離子的濃度逐漸減小,則溶液pH逐漸減小,pOH逐漸增大,結(jié)合弱電解質(zhì)的電離解答該題.
解答: 解:A.由圖象可知M點時pH>pOH,說明c(OH-)>c(H+),溶液呈堿性,由電荷守恒可知c(NH4+)>c(Cl-),故A正確;
B.由于一水合氨為弱堿,電離程度很小,離子濃度也較小,M點溶液的導電能力較小,故B正確;
C.Q點時pH=pOH,說明c(OH-)=c(H+),溶液呈中性,因一水合氨為弱堿,若反應后呈中性,加入鹽酸體積應較小,故C錯誤;
D.由于M點的OH-濃度等于N點的H+濃度,對水的電離程度抑制能力相同,所以兩點水電離程度相同,故D正確.
故選C.
點評:本題考查酸堿中和的定性判斷和計算,側(cè)重于弱電解質(zhì)的電離的考查,注意弱電解質(zhì)的電離特點,把握pOH的含義,題目難度中等.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

圖中X、Y、Z為單質(zhì),其它為化合物,它們之間存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物已略去).其中,A俗稱磁性氧化鐵;E是不溶于水的酸性氧化物,能與氫氟酸反應.

請回答下列問題:
(1)A的化學式是
 
,組成單質(zhì)Y的元素在周期表中的位置是
 
,R可用作
 
(答出一點即可).
(2)一定條件下,Z與H2反應生成ZH4,ZH4的電子式為
 

(3)已知A與 1mol Al反應轉(zhuǎn)化為X時(所有物質(zhì)均為固體),放出a kJ熱量.寫出該反應的熱化學方程式:
 

(4)寫出E和NaOH溶液反應的離子方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

設NA為阿伏加德羅常數(shù)的值.下列敘述不正確的是( 。
A、7.80g Na2O2與5.85g NaCl所含陰離子數(shù)相等
B、15g甲醛(HCHO)和乙酸的混合物與氧氣充分反應,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.3NA
C、一定條件下,1.4g N2和0.2mol H2混合充分反應,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.3NA
D、常溫下,2L pH=12的Na2CO3溶液中含有OH-數(shù)目為0.02NA

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科目:高中化學 來源: 題型:

下述根據(jù)下列操作和現(xiàn)象,所得結(jié)論正確的是(  )
實驗操作及現(xiàn)象實驗結(jié)論
A分別向2mL 0.1mol?L-1 CH3COOH溶液和2mL 0.1mol?L-1 H3BO3溶液中滴加等濃度的NaHCO3溶液,前者有氣泡產(chǎn)生,后者無明顯現(xiàn)象酸性:
CH3COOH>H2CO3>H3BO3
B向2mL 0.1mol?L-1 NaOH溶液中滴加3滴0.1mol?L-1 MgCl2溶液,出現(xiàn)白色沉淀后,再滴加3滴0.1mol?L-1 FeCl3溶液,出現(xiàn)紅褐色沉淀溶解度:
Mg(OH)2>Fe(OH)3
C在少量無水乙醇中加入金屬Na,生成可以在空氣中燃燒的氣體CH3CH2OH是弱電解質(zhì)
D用3mL稀H2SO4溶液與足量Zn反應,當氣泡稀少時,加入
1mL濃H2SO4,又迅速產(chǎn)生較多氣泡
H2SO4濃度增大,反應速率加快
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學 來源: 題型:

湖北荊門某化工廠違規(guī)快遞有毒化學品,因泄漏導致9人中毒,1人死亡.涉事有毒化學品名為氟乙酸甲酯(C3H5O2F),其具有-COO-結(jié)構(gòu)的同分異構(gòu)體還有(不考慮-O-F結(jié)構(gòu)及立體異構(gòu))(  )
A、4種B、5種C、6種D、7種

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列實驗裝置正確且能達到目的是( 。
A、裝置①可用于已知濃度的氫氧化鈉溶液測定未知濃度鹽酸的實驗
B、裝置②可用于氯化銨固體和氫氧化鈣固體反應制取少量氨氣
C、裝置③可用于收集SO2,并吸收多余的SO2
D、裝置④可用于制取少量Cl2

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科目:高中化學 來源: 題型:

利用如圖裝置,可完成很多電化學實驗.下列有關(guān)敘述,正確的是(  )
A、若X為鋅棒,開關(guān)K置于A處,可減緩鐵的腐蝕,這種方法稱為犧牲陰極的陽極保護法
B、若X為銅棒,開關(guān)K置于A處,裝置中發(fā)生的總反應為2NaCl+2H2O
 電解 
.
 
2NaOH+Cl2↑+H2
C、若X為碳棒,開關(guān)K置于B處,在鐵棒附近滴入硫氰化鉀溶液可看到溶液變血紅色
D、若X為碳棒,開關(guān)K置于B處,向食鹽水中滴入酚酞溶液可看到碳棒附近先變紅

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科目:高中化學 來源: 題型:

某興趣小組設計出如圖所示裝置來改進教材中“銅與硝酸反應”實驗,以探究化學實驗的綠色化.(固定裝置略去)
方案 反應物
Cu、濃HNO3
Cu、稀HNO3
Cu、Zn、稀HNO3
(1)實驗前,如何檢驗該裝置的氣密性:
 

(2)在d中加適量NaOH溶液,c中放一小塊銅片,由分液漏斗a向c中加入2mL濃硝酸,c中反應的化學方程式是
 
.再由a向c中加2mL蒸餾水,c中的實驗現(xiàn)象是
 

(3)上表是制取硝酸銅的三種方案,能體現(xiàn)綠色化學理念的最佳方案是
 
.理由是
 

(4)該小組還用上述裝置進行實驗證明氧化性:KMnO4>Cl2>Br2.實驗現(xiàn)象為
 
;但此實驗的不足之處是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

為探究Fe2+對O3氧化I-反應的影響,某研究小組測定兩組實驗中I3-濃度和體系pH,結(jié)果見以下圖表.

下列說法不正確的是( 。
A、在溶液中存在化學平衡I2(aq)+I-(aq)?I3-(aq),其平衡常數(shù)表達式為
c(
I
-
3
)
c(I2)?(I-)
B、第2組實驗進行18s后,由于I2(g)不斷生成導致I3-濃度下降
C、3-18s內(nèi)第2組實驗中生成I3-的平均反應速率約為0.55mol/(L?s)
D、Fe2+可作為O3氧化I-的催化劑

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