【題目】下列屬于氮的固定的化學反應是 （ ）

A. N2與H2反應生成NH3 B. NO與O2反應生成NO2

C. NH3經(jīng)催化氧化生成NO D. 由NH3制碳酸氫銨和碳酸銨

【答案】A

【解析】氮的固定是指把游離態(tài)的氮元素變?yōu)榛蠎B(tài)的氮元素；NO、NH3都為含氮元素的化合物，A正確；答案選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某溫度下，C和H2O(g)在密閉容器里發(fā)生下列反應：

①C(s)+H2O(g)CO(g)+H2(g)， ②CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g)

當反應達到平衡時，c(H2)=1．9 mol·L－1,c(CO)=0．1 mol·L－1。則下列敘述正確的有

A. CO在平衡時轉(zhuǎn)化率為10%

B. 平衡濃度c(CO2)=c(H2)

C. 平衡時氣體平均相對分子質(zhì)量約為23．3

D. 其他條件不變時，縮小體積，H2O(g)的轉(zhuǎn)化率隨之降低

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】I.某同學設計如圖所示裝置探究氯氣能否與水發(fā)生反應。氣體a的主要成分是含有少量水蒸氣的氯氣。請回答下列問題：

（1）氣體a由圖甲或乙制備 ，若選用圖2中的甲裝置，反應的離子方程式是_____，若選用裝置乙，其中的導管 a 的作用是_____。

（2）證明氯氣和水發(fā)生反應的實驗現(xiàn)象為_________________________。

（3）該實驗設計存在缺陷，為了克服該缺陷，需要補充裝置D，其中發(fā)生反應的離子方程式為_________________。

II.如圖為濃硫酸與銅反應及其產(chǎn)物檢驗的實驗裝置

回答下列問題：

（1）指出試管c中產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象：______________________。

（2）用可抽動的銅絲代替銅片的優(yōu)點___________。

（3）寫出濃硫酸與銅反應的化學方程式：_____________________________。

（4）為確認CuSO4生成將 _____________________________ 可觀察顏色

III.某學習小組開展下列實驗探究活動：

選用下面的裝置和藥品探究亞硫酸與次氯酸的酸性強弱：

裝置連接順序為A、C、_____、_____、D、F，通過_____________現(xiàn)象即可證明亞硫酸的酸性強于次氯酸。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組氣體中，既可以用濃硫酸又可用堿石灰干燥的是 （ ）

A. CO、H2、O2 B. H2、O2、Cl2

C. CO、N2、H2S D. SO2、NH3、N2

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)題目要求回答問題

（1）寫出該物質(zhì)的分子式為___________寫出該有機物中含氧官能團的名稱_________

（2）已知某有機物的結構簡式如圖所示，寫出同時符合下列兩項要求的同分異構體的結構簡式。

①化合物是1,3,5-三取代苯

②苯環(huán)上的三個取代基分別是甲基、羥基和含有酯基結構的基團。

____________________________________________________________

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】列有機化合物中都含有多個官能團:

A. B.C.D. E.

（1）可以看作醇類的是________.

（2）可以看作酚類的是________.

（3）可以看作羧酸類的是________.

（4）可以看作酯類的是________.

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】某學生用如圖所示裝置制取氯氣，并收集氯氣進行實驗。

請完成下列問題：

(1)裝置A中發(fā)生反應的離子方程式為______________________________________。

(2)裝置B如圖中所示正放，則連接A的接口是________(填序號)。

(3)實驗中可觀察到裝置C中紫色石蕊溶液的現(xiàn)象是__________________，其原因______________________________________________________________________。

(4)取出B中的集氣瓶進行氯氣與銅的反應實驗，應該進行的操作是______________，然后立刻放入充滿氯氣的集氣瓶中。實驗中有同學提出應該在集氣瓶底先放少量的水或細沙，你認為__________(填“需要”或“不需要”)放，理由是____________________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】“碳捕捉技術”常用于去除或分離氣流中的二氧化碳。

Ⅰ．2017年，中國科學家在利用二氧化碳直接制備液體燃料領域取得了突破性進展，其中用二氧化碳制備甲醇（CH3OH）的反應如下圖：

（1）A的化學式為_________。

（2）該反應說明CO2具有___________性（填“氧化”或“還原”）。若有1mol甲醇生成，轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為_________________mol。

Ⅱ．利用NaOH溶液“捕提＂CO2的基本過程如下圖（部分條件及物質(zhì)已略去）：

（1）反應分離室中，發(fā)生反應的化學方程式分別為CaO＋H2O＝Ca（OH）2和__________________

（2）高溫反應爐中，涉及反應的化學反應類型為_______________________。

（3）整個過程中，可以循環(huán)利用物質(zhì)的化學式為__________________。

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科目：高中化學 來源： 題型：

【題目】（1）取3.7g某有機物A在足量氧氣中充分燃燒，只生成8.8 gCO2和4.5g H2O，則A中含有的元素為_________________（填元素符號），其實驗式為____________。

（2）下圖是A的質(zhì)譜圖，則其相對分子質(zhì)量為 ________ ；分子式為 _________；

（3）經(jīng)測定，A在核磁共振氫譜中出現(xiàn)四個峰，吸收峰面積之比為6：1：2：1；A與金屬鈉反應產(chǎn)生氫氣；則A的結構簡式為 ____________________________。

（4）A有多種同分異構體，寫出與A具有相同官能團的同分異構體的結構簡式（任寫兩種）：_________________________，_________________________。

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