請(qǐng)回答:
(1)操作①加熱時(shí)盛放藥品的儀器應(yīng)選用________(填儀器名稱)。
(2)操作②能否選用其他試劑?簡(jiǎn)述理由。答:________。
(3)操作③的目的是什么?如何判斷已經(jīng)達(dá)到此目的?答:________。
(4)此實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)是否嚴(yán)密?請(qǐng)說明理由。答:________。
(1)坩堝。
(2)可選用Ba(OH)2,但不能選用Ba(NO3)2;因?yàn)椴僮鳍谀康臑槌齋O,應(yīng)選含Ba2+的試劑,又因主體物質(zhì)是NaCl,所以選BaCl2最合適,在②中若選Ba(NO3)2,則會(huì)引入新雜質(zhì)NO,若選擇Ba(OH)2;在③中用Na2CO3除過量Ba2+。然后加鹽酸除過量Na2CO3時(shí),可將OH-中和除去。 (3)除過量Ba2+;靜置后取上方少許清液滴入幾滴Na2CO3溶液,若沒有沉淀生成,則Ba2+已除凈。 (4)不嚴(yán)密;因?yàn)樵冖壑屑尤脒^量Na2CO3溶液,過濾后,加熱煮沸并不能將過量Na2CO3除去。應(yīng)在④之后逐滴加入稀鹽酸,將溶液pH調(diào)至7即可。
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注意在除去雜質(zhì)的同時(shí)不能引入新的雜質(zhì)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:022
為了將混有Na2SO4和NH4CO3的NaCl提純,并制得純凈的NaCl溶液,某學(xué)生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
請(qǐng)回答:
(1)操作①加熱時(shí)盛放藥品的儀器應(yīng)選用________(填儀器名稱)。
(2)操作②能否選用其他試劑?簡(jiǎn)述理由。答:________。
(3)操作③的目的是什么?如何判斷已經(jīng)達(dá)到此目的?答:________。
(4)此實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)是否嚴(yán)密?請(qǐng)說明理由。答:________。
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科目:高中化學(xué) 來源:活題巧解巧練·高一化學(xué)(下) 題型:043
為了將混有Na2SO4和NH4HCO3的NaCl提純,并制得純凈的NaCl溶液,某學(xué)生設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)方案:
請(qǐng)回答:
(1)操作①加熱時(shí)盛放藥品的儀器應(yīng)選用________(填儀器名稱).
(2)操作②能否選用其他試劑?簡(jiǎn)述理由.
(3)操作③的目的是什么?如何判斷已經(jīng)達(dá)到此目的?
(4)此實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)是否嚴(yán)密?請(qǐng)說明理由.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
為了將混有Na2SO4、NaHCO3的NaCl提純,并制得純凈的NaCl溶液,某學(xué)生設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案:
(1)操作①盛放藥品可選用__________。(填儀器名稱)
(2)操作②為什么不用Ba(NO3)2溶液,其理由是__________________________________。
(3)進(jìn)行操作②后,如何判斷已除盡?方法是___________________________________。
(4)操作③的目的是;為何不先過濾后加Na2CO3溶液,其理由是_________________________。
(5)此設(shè)計(jì)方案是否嚴(yán)密?請(qǐng)說明理由______________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
為了將混有Na2SO4、NaHCO3的NaCl提純,并制得純凈的NaCl溶液,某學(xué)生設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案:
(1)操作①盛放藥品可選用________。(填儀器名稱)
(2)操作②為什么不用Ba(NO3)2溶液,其理由是
________________________________________。
(3)進(jìn)行操作②后,如何判斷SO已除盡?方法是________________________________。
(4)操作③的目的是_______;為何不先過濾后加Na2CO3溶液,其理由是________________。
(5)此設(shè)計(jì)方案是否嚴(yán)密?請(qǐng)說明理由________________。
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