某溫度下,在一固定體積的密閉容器中,進行如下化學(xué)反應(yīng):H2(g)+I2(g)?2HI(g),下列情況能說明該反應(yīng)一定達到平衡狀態(tài)的是( 。
A、混合氣體的顏色不再改變
B、混合氣體的壓強不再改變
C、單位時間內(nèi)拆開1 mol H-H鍵,同時生成2 mol H-I鍵
D、混合氣體的密度不再改變
考點:化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷
專題:化學(xué)平衡專題
分析:可逆反應(yīng)達到平衡狀態(tài)時,正逆反應(yīng)速率相等,反應(yīng)體系中各物質(zhì)的物質(zhì)的量不變、物質(zhì)的量濃度不變、百分含量不變以及由此引起的物理量不變,據(jù)此分析解答.
解答: 解:A.當混合氣體的顏色不再改變時,該反應(yīng)體系中各物質(zhì)濃度不變,則該反應(yīng)達到平衡狀態(tài),所以可以據(jù)此判斷平衡狀態(tài),故A正確;
B.該反應(yīng)是一個反應(yīng)前后氣體體積不變的可逆反應(yīng),所以無論該反應(yīng)是否達到平衡狀態(tài),混合氣體的壓強始終不變,所以不能據(jù)此判斷平衡狀態(tài),故B錯誤;
C.無論該反應(yīng)是否達到平衡狀態(tài),只要單位時間內(nèi)拆開1 mol H-H鍵,一定同時生成2 mol H-I鍵,所以不能據(jù)此判斷平衡狀態(tài),故C錯誤;
D.根據(jù)質(zhì)量守恒知,反應(yīng)前后氣體質(zhì)量不變、容器體積不變,所以無論該反應(yīng)是否達到平衡狀態(tài),氣體密度始終不變,所以不能據(jù)此判斷平衡狀態(tài),故D錯誤;
故選A.
點評:本題考查化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷,只有反應(yīng)前后改變的物理量才能作為平衡狀態(tài)判斷依據(jù),注意該反應(yīng)是反應(yīng)前后氣體體積不變的可逆反應(yīng),為易錯點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)課外小組為了鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種白色固體,用不同的方法做了以下實驗,如圖所示.

(1)只根據(jù)圖Ⅰ、Ⅱ所示實驗,能夠達到實驗?zāi)康氖牵ㄌ钛b置序號)
 

(2)圖Ⅲ、Ⅳ所示的實驗均能鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種白色固體,與實驗Ⅲ相比,實驗Ⅳ的優(yōu)點是(填選項序號)
 
;
A.Ⅳ比Ⅲ復(fù)雜       B.Ⅳ比Ⅲ安全        C.Ⅳ比Ⅲ操作簡便
D.Ⅳ可以做到用一套裝置同時進行兩個對比實驗,而Ⅲ不行
(3)若用實驗Ⅳ驗證碳酸鈉和碳酸氫鈉的穩(wěn)定性,則試管B中裝入的固體最好是(填化學(xué)式)
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

98%的濃硫酸(密度為1.84g?cm-3)配制0.5mol?L-1的稀硫酸180mL,現(xiàn)給出下列儀器(配制過程中可能用到):①50mL量筒;②10mL量筒;③50mL燒杯;④托盤天平;⑤250mL容量瓶;⑥膠頭滴管;⑦玻璃棒.配置過程一定需要使用的儀器是(  )
A、②③⑤⑥⑦
B、③④⑤⑥⑦
C、①②③⑤⑥⑦
D、①③⑤⑥

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將6mol A氣體和5mol B氣體混合放入4L密閉容器中,發(fā)生下列反應(yīng):3A (g)+B (g)?2C (g)+xD (g),經(jīng)過5min達到化學(xué)平衡,此時生成C為2mol,測得D的反應(yīng)速率為0.1mol/L?min,計算:
①x的值為
 
;
②平衡常數(shù)K為
 
(精確到小數(shù)點后兩位).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知H2SO3是一元弱酸,常溫下現(xiàn)有0.1mol/L H2SO3溶液,請回答以下問題:
(1)若向H2SO3溶液中加入少量NaHSO3固體,此時溶液中
c(H+)
c(HSO3-)
 
(填“增大”“減小”或“不變”).
(2)若向H2SO3溶液中加入等體積等濃度的NaOH溶液,所得溶液的pH
 
(填“>”“<”或“=”)7,其原因為
 

(3)若向H2SO3溶液中加入等濃度的NaOH溶液,且二者的體積比為2:3,若反應(yīng)后溶液可使紫色石蕊變紅色,則所得溶液中物料守恒式為0.1mol/L=
 
,所得溶液中各離子的物質(zhì)的量濃度由大到小的順序是
 

(4)若向H2SO3溶液中加入NaOH溶液至溶液恰好呈中性,此時c(Na+
 
2c(SO32-)(選填“>”、“<”或“=”).
(5)若向H2SO3溶液中加入一定量NaOH溶液,所得混合液pH=6,則此溶液中2c(SO32-)+c(HSO3-)-c(Na+)=
 
mol/L(填寫準確數(shù)據(jù)).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

利用生活中常見的材料可以進行很多科學(xué)實驗,甚至制作出一些有實際應(yīng)用價值的裝置來,下圖就是一個用廢舊材料制作的可用于驅(qū)動玩具的電池的示意圖.當電池工作時,有關(guān)說法正確的是( 。
A、鋁罐將逐漸被腐蝕
B、碳粒和炭棒上發(fā)生的反應(yīng)為O2+4e-═2O2-
C、炭棒應(yīng)與玩具電機的負極相連
D、該電池工作一段時間后炭棒和碳粒的質(zhì)量會減輕

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各圖所表示的反應(yīng)是吸熱反應(yīng)的是( 。
A、
反應(yīng)過程
B、
反應(yīng)過程
C、
反應(yīng)過程
D、
反應(yīng)過程

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列溶劑能用來萃取溴水中的溴的是(  )
A、直餾汽油B、裂化汽油
C、環(huán)己烯D、酒精

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

把Na投入CuSO4溶液中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是( 。
①生成紅色的物質(zhì)   ②有氣體生成    ③熔成小球   ④生成藍色沉淀.
A、①③④B、②③④
C、①④D、①③④

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