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為研究某鐵質材料與濃硫酸反應生成氣體的成分,某學習小組進行了以下探究活動:
(1)稱取鐵釘5.6g放入20mL足量濃硫酸中,加熱,理論上收集到氣體SO2
 
L(標況).將所得氣體全部通入足量溴水中,然后加入足量BaCl2溶液,經適當操作后得干燥固體23.3g.由此推知實際生成氣體SO2的體積為
 
L(標況).
(2)分析上述實驗中SO2體積的結果,有同學認為所得氣體中除含有SO2外,還可能含有H2和Q氣體.為此設計了下列探究實驗裝置(圖中夾持儀器省略).
①裝置A中試劑的作用是
 

②認為氣體中還含有的Q氣體是
 

③為確認Q的存在,需在裝置中添加M于
 
,
a.A之前b.AB之間c.BC之間d.CD之間M中的試劑是
 

④如果氣體中含有H2,預計實驗現象應是
 

考點:探究物質的組成或測量物質的含量
專題:
分析:(1)根據鐵與濃硫酸反應的方程式進行計算;根據硫守恒,由硫酸鋇的質量計算硫酸鋇的物質的量,即得二氧化硫的物質的量進行計算;
(2)①根據實驗目的,A中高錳酸鉀是除去二氧化硫;
②根據濃硫酸具有強氧化性及鐵釘中含碳,所以濃硫酸可能將碳氧化成二氧化碳;
③根據鐵釘的成分分析,鐵釘中的鐵和碳在加熱條件下都能與濃硫酸發(fā)生氧化還原反應;
④根據二氧化硫和二氧化碳的性質分析選擇位置;
⑤根據氫氣的性質分析,氫氣具有還原性,能還原黑色的氧化銅而生成水,水能使白色的無水硫酸銅變藍.
解答: 解:(1)鐵與濃硫酸加熱反應的方程式為2Fe+6H2SO4
  △  
.
 
Fe2(SO43+3SO2+6H20,根據方程式5.6g放入20mL足量濃硫酸中,加熱,理論上收集到氣體SO2體積為
5.6
56
×
3
2
×22.4=3.36L;將所得氣體全部通入足量溴水中,然后加入足量BaCl2溶液,經適當操作后得干燥固體23.3g即
23.3
233
=0.1mol,根據硫守恒所以實際生成氣體SO2也為0.1mol,體積為2.24L,故答案為:3.36L;2.24L;
(2)①根據實驗目的,A中高錳酸鉀是除去二氧化硫;故答案為:除去氣體中的SO2;
②根據濃硫酸具有強氧化性及鐵釘中含碳,所以濃硫酸可能將碳氧化成二氧化碳,所以認為氣體中還含有的Q氣體是二氧化碳,故答案為:CO2;
③Q為二氧化碳,二氧化碳和二氧化硫都能使澄清石灰水變渾濁,選擇a或b受二氧化硫的影響無法判斷二氧化碳的存在,選d時二氧化碳被堿石灰吸收,故答案為:c;澄清石灰水;
④氫氣還原氧化銅會生成水蒸氣能使白色的硫酸銅粉末變藍色,同時有紅色的銅單質生成,故答案為:D中固體由黑色變紅和E中固體由白變藍.
點評:本題考查了濃硫酸、二氧化硫的性質等知識點,難度較大,易錯題是(2)②,容易忽略鐵釘中的碳而導致該題不會分析.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

將混有氧化鈉的過氧化鈉慢慢加到200mL 1mol/L AlCl3溶液中,充分反應后產生沉淀7.8g,則加入這種混合物的質量可能是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列離子方程式正確的是( �。�
A、鋁粉投入氫氧化鈉溶液中:2Al+2OH-═2AlO2-+H2
B、銅跟稀硝酸反應:3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++2NO↑+4H2O
C、硫酸銅溶液和氫氧化鋇溶液反應:Ba2++SO42-═BaSO4
D、實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2:2H++CO32-═CO2↑+H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:

現有下列兩組物質:①H2、CaCO3、HCl、NH3
②氯化鈉溶液、硫酸銅溶液、氫氧化鐵膠體、硫酸鐵溶液
(1)請你從組成的元素、物質的性質等多個角度用兩種不同的分類標準從每組中選出一種不同類的物質,并指出其分類依據,寫在下面相應的表格內. 
組別分類標準不屬于該類別的物質
第①組
 
 
 
 
第②組
 
 
 
(2)將第①組某物質的溶液逐滴滴入分別盛有第②組物質的4支試管中,觀察到只有一支試管中有明顯的現象.這種現象是
 
,寫出此過程發(fā)生反應的離子方程式
 
.該反應
 
(“是”或“不是”)氧化還原反應.

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科目:高中化學 來源: 題型:

過氧化鈣(CaO2)常用作種子消毒劑、藥物制造、油脂漂白及高溫氧化劑,還 可以作為魚池增氧劑.査閱文獻:過氧化鈣的制備方法一般有兩種方案.利用CaCl2在堿性條件下與H2O2反應或者利用Ca(OH)2的NH4Cl溶液與H2O2反應,均可得到CaO2?8H2O沉淀.已知CaO2?8H2O呈白色,微溶于水,在60℃下烘0.5小時可形成CaO2?2H2O,再在 140℃下烘0.5小時,得無水CaO2.加熱至350℃左右開始分解放出氧氣.已知某化工廠生產過氧化鈣的主要工藝流程如下:某化學實驗小組在實驗室中模擬上述流程制得產品并測定其中CaO2的含量.

(1)用上述方法制取CaO2?8H2O的化學方程式是:
 

(2)檢驗“水洗”是否合格的方法是:
 

(3)沉淀時常用冰水控制溫度在0℃左右,其可能的原因分析:
①該反應是放熱反應,溫度低有利于提高CaO2?8H2O產率;
 

(4)測定產品中CaO2的含量的實驗步驟是:
笫一步:準確稱取a  g產品于有塞錐形瓶中,加入適量蒸餾水和過量的b g KI晶體,再滴入少量2mol/L的硫酸溶液,充分反應.
第二步:向上述錐形瓶中加入幾滴淀粉溶液.
第三步:逐滴加入濃度為c mol/L的Na2S2O3溶液至反應完全,滴定至終點,記錄數據,再重復上述測定步驟一、二、三兩次,得出三次平均消耗Na2S2O3溶液體枳為VmL
【已知:I2+2S2O32-=2I-+S4O62-
①上述第三步滴定至終點,現象為
 

②CaO2的質量分數為
 
 (用字母表示)

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科目:高中化學 來源: 題型:

現有aA、bB、cC、dD、eE五種短周期元素,A、B、C、D都是生命體不可缺少的重要元素.已知它們的原子序數有如下關系:a+b=c,a+c=d,b+c=e,B、D都有同素異形體.人類已知的化合物中,有一類化合物的種類已超過三千萬,這類化合物中一般都含有A、B兩種元素.E是一種生活中常用的金屬.根據以上信息,回答下列有關問題:
(1)寫出下列元素的元素名稱:B
 
,E
 

(2)寫出E元素原子的電子排布式:
 

(3)寫出由上述五種元素中的四種元素組成的離子化合物的化學式兩種
 
、
 

(4)A單質與C單質的化合反應是化學工業(yè)中的一個重要的反應,寫出該反應的化學方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知:當羥基與雙鍵碳原子相連接時,易發(fā)生如下轉化:
化學式為C9H10O2的有機物A有如下的轉化關系

其中F與FeCl3溶液能發(fā)生顯色反應,從G→H的反應中,有機物H只有一種結構且能使溴水褪色.試回答:
(1)寫出有機物結構簡式:B:
 
,F:
 
,H:
 
,I:
 

(2)寫出有關反應的化學反應方程式:
A→E+D:
 

(3)指出的反應類型:G→H
 
;I→B+D
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知:

則符合要求的C5H10O2的結構有( �。�
A、1種B、2種C、4種D、5種

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科目:高中化學 來源: 題型:

A、B、C、D是短周期的四種元素,原子序數依次增大,A原子的最外層上有4個電子;B的陰離子和C的陽離子具有相同的電子層結構,兩元素的單質反應,能生成一種淡黃色的固體E,D的L層電子數等于K、M兩個電子層上的電子數之和.試回答:
(1)E原子的電子式為
 
,B元素能形成的兩種同素異形體的物質的化學式為
 
,C元素的離子結構示意圖為
 

(2)化合物E中所含有的化學鍵是
 
,它屬于
 
化合物.
(3)寫出A、B兩元素形成的化合物與E反應的化學方程式:
 

(4)寫出D的最高價氧化物的水化物和A單質反應的化學方程式:
 
.此反應中氧化產物與還原產物的物質的量之比為
 

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