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“綠色化學(xué)”要求化學(xué)反應(yīng)盡可能不產(chǎn)生“副產(chǎn)物”，下列反應(yīng)最符合“綠色化學(xué)”要求的是

A．苯乙烯在一定條件下制聚苯乙烯	B．乙醇與濃硫酸共熱制乙烯
C．乙醇催化氧化制乙醛	D．乙烷與氯氣反應(yīng)制氯乙烷

解析試題分析：A、苯乙烯在一定條件下制聚苯乙烯，反應(yīng)物完全轉(zhuǎn)化為產(chǎn)物，反應(yīng)物100%被利用，正確；B、乙醇與濃硫酸共熱制乙烯，同時生成副產(chǎn)物H₂O，錯誤；C、乙醇催化氧化制乙醛，同時生成副產(chǎn)物H₂O，錯誤；D、乙烷與氯氣反應(yīng)制氯乙烷，同時生成副產(chǎn)物HCl，錯誤。
考點：本題考查綠色化學(xué)、物質(zhì)的性質(zhì)。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

(10分)I、按下圖裝置，持續(xù)通入氣態(tài)物質(zhì)X，可以看到a處有紅色物質(zhì)生成，b處變藍，c處得到無色液體可用于其它實驗。

①X可能是 (從所給物質(zhì)中選取，填代號)

A．H₂

B．CH₃CH₂OH(g)

C．NH₃

D．CO和H₂

寫出在a中所進行反應(yīng)的反應(yīng)方式                       。
②實驗中C處U型管浸沒在冰水中，使用冰水的目的是：              。
③該實驗裝置有一明顯缺陷，請指出：                             。
Ⅱ、某同學(xué)偶然發(fā)現(xiàn)向溴水中加入乙醛溶液，溴水褪色。該同學(xué)為解釋上述現(xiàn)象，提出兩種猜想：①溴水將乙醛氧化為乙酸；②溴水與乙醛發(fā)生加成反應(yīng)。請你設(shè)計一個簡單的實驗，探究哪一種猜想正確?

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

某興趣小組在實驗室用加熱乙醇、濃H₂SO₄、溴化鈉和少量水的混合物來制備溴乙烷，檢驗反應(yīng)的部分副產(chǎn)物，并探究溴乙烷的性質(zhì)。

（一）溴乙烷的制備及產(chǎn)物的檢驗：設(shè)計了如上圖裝置，其中夾持儀器、加熱儀器及冷卻水管沒有畫出。請根據(jù)實驗步驟，回答下列問題：
（1）豎直冷凝管冷凝水流向    口進   口出，豎直冷凝管冷凝的作用
（2）制備操作中，加入的少量的水，其目的是        ；（填字母）
a．減少副產(chǎn)物烯和醚的生成       b．減少Br₂的生成
c．減少HBr的揮發(fā)               d．水是反應(yīng)的催化劑
（3）該實驗裝置中         裝置可防止倒吸，中學(xué)化學(xué)實驗中                 用此方法防止倒吸。
（4）理論上，上述反應(yīng)的副產(chǎn)物還可能有：乙醚（CH₃CH₂－O－CH₂CH₃）、乙烯、溴化氫等：檢驗副產(chǎn)物中是否含有溴化氫：熄滅酒精燈，在豎直冷凝管上方塞上塞子、打開a，利用余熱繼續(xù)反應(yīng)直至冷卻，通過B、C裝置檢驗。B、C中應(yīng)盛放的試劑分別是            、         。
（5）欲除去溴乙烷中的少量雜質(zhì)Br₂，下列物質(zhì)中最適合的是   。（填字母）
a．NaI         b．NaOH           c．NaHSO₃          d．KCl
（二）溴乙烷性質(zhì)的探究：
用如圖實驗裝置(鐵架臺、酒精燈略) 驗證溴乙烷的性質(zhì)：

Ⅰ：在試管中加入10 mL6mol/L NaOH溶液和2 mL 溴乙烷，振蕩。
II：將試管如圖固定后，水浴加熱。

（6）觀察到___________現(xiàn)象時，表明溴乙烷與NaOH溶液已完全反應(yīng)。
（7）為證明溴乙烷在NaOH乙醇溶液中發(fā)生的是消去反應(yīng)，將生成的氣體通入如圖裝置。A試管中的水的作用是          ，若無A試管，B試管中的試劑應(yīng)為     。