A. | 萃取操作時,振蕩過程中需要放氣,放氣是通過打開分液漏斗上口的玻璃塞進行的 | |
B. | 加熱膽礬晶體使其失去結晶水,用圖3裝置 | |
C. | 分離CCl4和I2的混合液,如圖1和圖2操作 | |
D. | 蒸餾海水得到淡水,用圖4裝置 |
分析 A.放氣的方法:將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽或小孔對準漏斗口上的小孔;
B.應該在坩堝中加熱膽礬晶體使其失去結晶水;
C.碘單質易溶于四氯化碳,無法通過分液操作分離;
D.海水中水的沸點較低、鹽的沸點較高,可通過蒸餾分離.
解答 解:A.萃取操作時,振蕩的過程中需要進行放氣,放氣的方法:將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽或小孔對準漏斗口上的小孔,故A錯誤;
B.圖3為蒸發(fā)操作,加熱膽礬晶體使其失去結晶水需要在坩堝中進行,故B錯誤;
C.分離CCl4和I2的混合液不分層,無法通過分液分離,故C錯誤;
D.海水中水的沸點較低,則利用圖中蒸餾實驗裝置可制取少量淡水,故D正確;
故選D.
點評 本題考查化學實驗方案的評價,為高頻考點,涉及蒸餾、蒸發(fā)、分液等操作,把握物質的性質、實驗技能等為解答的關鍵,側重分析與實驗能力的考查,注意實驗的評價性分析,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
實驗序號 | A溶液 | B溶液 |
① | 20 mL 0.1 mol•L-1H2C2O4溶液 | 30 mL 0.01 mol•L-1kMnO4溶液 |
② | 20 mL 0.2 mol•L-1 H2C2O4溶液 | 30 mL 0.01 mol•L-1KMnO4溶液 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該礦泉水越鮮越好 | |
B. | 該礦泉水宜存放一段時間再用 | |
C. | 鮮用和存放一段使用對人體危害是一樣的 | |
D. | 越深層開采礦泉水,污染程度越小 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CH4(g)+2O2(g)═CO2(g)+2H2O(l)△H=-890 kJ/mol | |
B. | $\frac{1}{2}$CH4(g)+O2(g)═$\frac{1}{2}$CO2(g)+H2O(l)△H=-445 kJ/mol | |
C. | $\frac{1}{2}$CO2(g)+H2O(l)═$\frac{1}{2}$CH4(g)+O2(g)△H=+445 kJ/mol | |
D. | CH4(g)+2O2(g)═CO2(g)+2H2O(l)△H=-55.625 kJ/mol |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將5.85 g NaCl固體溶于1 L水中可配成0.1mol/L的NaCl 溶液 | |
B. | 500 ml 0.5mol/L 的NaOH溶液含NaOH分子0.25 mol | |
C. | 把200mL 3mol/L的BaCl2溶液跟100mL 3mol/L的KCl溶液混合后,溶液中的c(Cl-)仍然是3mol/L(忽略混合后體積變化) | |
D. | 把100g 20%的NaCl溶液跟100g H2O混合后,NaCl溶液的質量分數(shù)是10% |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:計算題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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