（1）下圖對三種不同類型汽車（以序號1、2、3表示）的廢氣排放情況進行了比較．這三種汽車分別是：A、以汽油為燃料的汽車；B、以天然氣（主要成份是甲烷）為燃料的汽車；C、電動汽車．請判斷其中序號為1的是
電動
電動
，序號為3的是
汽油
汽油
．（填寫序號）
（2）你認為減少酸雨產(chǎn)生的途徑可采取的措施是
①③⑤⑥
①③⑤⑥

①少用煤作燃料；  ②把工廠煙囪造高；  ③燃料脫硫；  ④在已酸化的土壤中加石灰；⑤開發(fā)新能源；    ⑥硫酸廠廢氣通過堿溶液吸收．
分析：（1）由圖分析可知，電動汽車對環(huán)境的污染較輕，汽油汽車對環(huán)境的污染較重；
（2）少用煤作燃料、燃料脫硫、開發(fā)新的能源等措施可以減少二氧化硫氣體的排放，從而減少酸雨的形成．把工廠煙囪造高、在已酸化的土壤中加石灰等措施不能有效地防止酸雨的形成．
解答：解：（1）由圖可知①排放的污染最少，為最環(huán)保型汽車，應為電動汽車；③污染環(huán)境最嚴重，應當為以汽油為燃料的汽車，故答案為：電動；汽油； 
（2）少用煤作燃料、燃料脫硫、開發(fā)新的能源等措施、硫酸廠廢氣通過堿溶液吸收可以減少二氧化硫氣體的排放，從而減少酸雨的形成，故答案為：①③⑤⑥
點評：本題考查學生對比分析的能力及靈活運用所學知識解題的能力．解答本題要考慮只要能夠減少二氧化硫、二氧化氮等物質(zhì)的排放就能夠減少酸雨的形成．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

下列是關(guān)于汽車燃料及其燃燒產(chǎn)物性質(zhì)的問題：

(1)下圖對三種不同類型汽車(以序號①②③表示)的廢氣排放情況進行比較。這三種汽車分別是以汽油為燃料的汽車，以天然氣為燃料的汽車和電動汽車。請判斷序號①是___________汽車，③是______________汽車。

(2)下圖為一定量飽和Ca(OH)2溶液中通入二氧化碳氣體后，產(chǎn)生CaCO3沉淀的質(zhì)量與二氧化碳體積之間的關(guān)系曲線。試完成下列問題：

OA段曲線和AB段曲線表示的反應方程式是：

OA：______________________________________________________________；

AB：______________________________________________________________；

A點時參加反應的CO2和Ca(OH)2的物質(zhì)的量之比為______________________________；

B處溶液中存在的濃度較大的兩種離子是_______________和___________。(填離子符號)

將B處生成的溶液煮沸，可見到什么現(xiàn)象？______________________________________。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

（1）下圖對三種不同類型汽車（以序號1、2、3表示）的廢氣排放情況進行了比較．這三種汽車分別是：A、以汽油為燃料的汽車；B、以天然氣（主要成份是甲烷）為燃料的汽車；C、電動汽車．請判斷其中序號為1的是______，序號為3的是______．（填寫序號）
（2）你認為減少酸雨產(chǎn)生的途徑可采取的措施是______
①少用煤作燃料；  ②把工廠煙囪造高；  ③燃料脫硫；  ④在已酸化的土壤中加石灰；⑤開發(fā)新能源；    ⑥硫酸廠廢氣通過堿溶液吸收．

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科目：高中化學 來源：2009-2010學年江蘇省揚州市邗江中學高一（下）期中化學試卷（A卷）（解析版） 題型：填空題

（1）下圖對三種不同類型汽車（以序號1、2、3表示）的廢氣排放情況進行了比較．這三種汽車分別是：A、以汽油為燃料的汽車；B、以天然氣（主要成份是甲烷）為燃料的汽車；C、電動汽車．請判斷其中序號為1的是    ，序號為3的是    ．（填寫序號）
（2）你認為減少酸雨產(chǎn)生的途徑可采取的措施是   
①少用煤作燃料；  ②把工廠煙囪造高；  ③燃料脫硫；  ④在已酸化的土壤中加石灰；⑤開發(fā)新能源；    ⑥硫酸廠廢氣通過堿溶液吸收．

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科目：高中化學 來源：0110 期中題 題型：填空題

（1）下圖對三種不同類型汽車（以序號1、2、3表示）的廢氣排放情況進行了比較。這三種汽車分別是：A、以汽油為燃料的汽車；B、以天然氣（主要成份是甲烷）為燃料的汽車；C、電動汽車。請判斷其中序號為1的是__________，序號為3的是___________。（填寫序號）
（2）你認為減少酸雨產(chǎn)生的途徑可采取的措施是___________________
①少用煤作燃料； ②把工廠煙囪造高； ③燃料脫硫；
④在已酸化的土壤中加石灰；⑤開發(fā)新能源； ⑥硫酸廠廢氣通過堿溶液吸收

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