(8分)為驗證氧化性Cl2 > Fe3+ > SO2,某小組用下圖所示裝置進行實驗(夾持儀器和A中加熱裝置已略,氣密性已檢驗)。

實驗過程:

I. 打開彈簧夾K1~K4,通入一段時間N2,再將T型導(dǎo)管插入B中,繼續(xù)通入N2,然后關(guān)閉K1、K3、K4。

Ⅱ. 打開活塞a,滴加一定量的濃鹽酸,給A加熱。

Ⅲ. 當(dāng)B中溶液變黃時,停止加熱,關(guān)閉K2。

Ⅳ. 打開活塞b,使約2mL的溶液流入D試管中,檢驗其中的離子。

Ⅴ. 打開K3和活塞c,加入70%的硫酸,一段時間后關(guān)閉K3。

Ⅵ. 更新試管D,重復(fù)過程Ⅳ,檢驗B溶液中的離子。

(1)過程Ⅰ的目的是 。

(2)棉花中浸潤的溶液為 。

(3)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

(4)若將制取的SO2通入酸性高錳酸鉀溶液可使溶液褪色,其離子方程式為 。

(5)甲、乙、丙三位同學(xué)分別完成了上述實驗,結(jié)論如下表所示。他們的檢測結(jié)果一定能夠證明氧化性Cl2 > Fe3+ > SO2的是 (填“甲”“乙”“丙”)。

 

過程Ⅳ B溶液中含有的離子

過程Ⅵ B溶液中含有的離子

有Fe3+無Fe2+

有SO42-

既有Fe3+又有Fe2+

有SO42-

有Fe3+無Fe2+

有Fe2+

 

(1)排除裝置中的空氣,防止干擾 (1分) (2)NaOH溶液 (1分)

(3)MnO2+4HCl(濃 MnCl2+Cl2↑+2H2O (2分)

(4)2MnO4-+5SO2+2H2O=2Mn2++5SO42-+4H+ (2分)(5)乙、丙 (2分)

【解析】

試題分析:(1)過程Ⅰ的目的是使裝置充滿氮氣,排除裝置中的空氣,防止干擾;(2)濃鹽酸與MnO2發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氯氣,氯氣、HCl都是大氣污染物,為了防止污染環(huán)境,應(yīng)該用與它們都能發(fā)生反應(yīng)的堿性溶液,所以棉花中浸潤的溶液為NaOH溶液;(3)在A中發(fā)生反應(yīng)制取氯氣的化學(xué)方程式是MnO2+4HCl(濃MnCl2+Cl2↑+2H2O;(4)在C中硫酸與Na2SO3發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生SO2, SO2有還原性,會把KMnO4還原為Mn2+,若將制取的SO2通入酸性高錳酸鉀溶液可使溶液褪色,根據(jù)電子守恒可得其離子方程式為2MnO4-+5SO2+2H2O=2Mn2++5SO42-+4H+;(5)在B中是FeCl2溶液,向其中通入Cl2,若發(fā)生反應(yīng):2FeCl2+Cl2=2 FeCl3;在溶液中含有Fe3+;若Fe3+> SO2;則向B中通入SO2時會發(fā)生反應(yīng)2Fe3++ SO2+2H2O=2Fe2++SO42-+4H+;在溶液中應(yīng)該含有SO42-;在過程Ⅵ B溶液中含有的SO42-離子;所以只要過程Ⅳ B溶液中含有的Fe3+離子,在過程Ⅵ B溶液中含有的SO42-離子,就可以證明氧化性:Cl2 > Fe3+ > SO2,所以實驗是乙、丙。

考點:考查Cl2 、 Fe3+、 SO2氧化性強弱比較的驗證方法、操作的知識。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:2015屆山東省高三上學(xué)期第二次月考聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

2011年9 月29日,“長征-2F”運載火箭成功將“天宮一號”目標(biāo)飛行器送上太空,火箭中使用的燃料是偏二甲肼(CH3-NH-NH-CH3)和四氧化二氮(N2O4)。在火箭升空過程中,燃料發(fā)生反應(yīng):CH3-NH-NH-CH3+2N2O4→2CO2+3N2+4H2O提供能量。下列敘述正確的是

A.該燃料綠色環(huán)保,在燃燒過程中不會造成任何環(huán)境污染

B.該反應(yīng)中N2O4是氧化劑,偏二甲肼是還原劑

C.CO2是氧化產(chǎn)物,N2是還原產(chǎn)物

D.每有0.6 mol N2生成,轉(zhuǎn)移電子數(shù)目為2.4NA

 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源:2015屆山東省菏澤市高三上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷(A)(解析版) 題型:選擇題

下列說法正確的是

A.HClO中氯元素化合價比HClO4中氯元素化合價低,所以,HClO4的氧化性強

B.已知①Fe + Cu2+ = Fe2+ + Cu;② 2Fe3+ + Cu = 2Fe2+ + Cu2+,則氧化性強弱順序為:Fe3+ > Cu2+ > Fe2+

C.已知還原性:B- > C-> D-,反應(yīng) 2C- + D2 = 2D- +C2和反應(yīng) 2C-+ B2=2B-+C2都能發(fā)生

D.具有強氧化性和強還原性的物質(zhì)放在一起就能發(fā)生氧化還原反應(yīng)

 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源:2015屆山東省高三上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列離子方程式與所述事實相符且正確的是 ( )

A.漂白粉溶液在空氣中失效:ClO-+CO2+H2O =HClO+HCO3-

B.用濃鹽酸與MnO2反應(yīng)制取少量氯氣: MnO2+2H++2Cl- Mn2++Cl2↑+2H2O

C.用小蘇打治療胃酸過多:HCO3-+H+=CO2↑+H2O

D.在強堿溶液中次氯酸鈉與Fe(OH)3反應(yīng)生成Na2FeO4:

3ClO-+2Fe(OH)3 =2FeO42-+3Cl-+H2O+4H+

 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源:2015屆山東省高三上學(xué)期第一次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是某學(xué)校實驗室從化學(xué)試劑商店買回的硫酸試劑標(biāo)簽上的部分內(nèi)容。據(jù)此下列說法正確的是( )

A.該試劑的物質(zhì)的量濃度為9.2 mol·L—1

B.該硫酸50 mL與足量的銅反應(yīng)可得到標(biāo)準(zhǔn)狀況下SO2 10.3 L

C.配制200 mL 4.6 mol·L—1的稀硫酸需取該硫酸50 mL

D.該硫酸與等體積的水混合所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于49%

 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源:2015屆山東省聊城市高三上學(xué)期第一次階段性測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

水溶液X中只可能溶有K+、Mg2+、Al3+、AlO2-、SiO2- 3、SO2- 3、CO2- 3、SO2- 4中的若干種離子。某同學(xué)對該溶液進行了如下實驗:

下列判斷錯誤的是( )

A.氣體甲可能是混合物

B.沉淀甲是硅酸和硅酸鎂的混合物

C.白色沉淀乙的主要成分是氫氧化鋁

D.K+、AlO2-和SiO2- 3一定存在于溶液X中

 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源:2015屆山東省聊城市高三上學(xué)期第一次階段性測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

幾種短周期元素的原子半徑及主要化合價如下表:

元素代號

X

Y

Z

M

R

原子半徑/nm

0.186

0.102

0.075

0.074

0.143

主要化合價

+1

+6 -2

+5 -3

-2

+3

已知X是短周期中最活潑的金屬,且與R同周期。下列敘述不正確的是 ( )

A.離子半徑大。篟3+<X+< M2-

B.Y與M組成的化合物是光化學(xué)煙霧的原因之一

C.將YM2通入Ba(NO3)2溶液中有大量白色沉淀產(chǎn)生

D.M氫化物的熔沸點高于Z氫化物的熔沸點

 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源:2015屆山東省煙臺市高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題

(16分)某化學(xué)小組在實驗室中利用CaSO4、NH3、CO2制備(NH4)2SO4,其工藝流程如下。

回答下列問題:

(1)操作Ⅱ一系列操作包括蒸發(fā)濃縮、_______、過濾。操作Ⅲ中盛裝CaCO3的儀器是___(填名稱)。

(2)X物質(zhì)為_______(填化學(xué)式,下同),Y物質(zhì)為_____,可循環(huán)利用的物質(zhì)的有_______________。

(3)下列裝置不能用于實驗室制氨氣的是________________(填序號)。

(4)該化學(xué)小組組裝了如圖所示裝置來探究NH3的還原性。用酒精燈加熱C處硬質(zhì)試管一段時間后,將D中產(chǎn)生的氣體干燥后通入C,過一會撤去C處酒精燈。

若實驗過程中F處銅片沒有任何變化,D中無明顯現(xiàn)象,只觀察到C中黑色粉末變紅,則C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________________。

若實驗過程中C中只觀察到黑色粉末變紅,F(xiàn)處銅片逐漸溶解,則:

①D中觀察到的現(xiàn)象是__________________________________________________。

②F中銅片逐漸溶解的原因是______________________________________________。

 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源:2015屆山東省濰坊市諸城高三10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(13分)甲同學(xué)閱讀有關(guān)資料得知:在高溫下煅燒FeCO3可以得到Fe2O3。為進一步驗證此結(jié)論,他做了如下實驗:

(1)乙同學(xué)認(rèn)為:煅燒產(chǎn)物可能是Fe3O4,需要檢驗步驟Ⅱ所得溶液中是否含有Fe2+。于是,乙同學(xué)取少量步驟Ⅱ所得溶液,向其中滴加__________溶液。確定含有Fe2+的實驗現(xiàn)象是_______________。

(2)丙同學(xué)進一步查閱資料得知,煅燒FeCO3的產(chǎn)物中的確含有+2價鐵元素。于是他設(shè)計了另一種由FeCO3制取Fe2O3的方法:先向FeCO3中依次加入試劑:①稀硫酸、②_____、③______;再_______(填操作名稱)、灼燒,即可得到Fe2O3

(3)將FeCO3固體與足量濃硝酸反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________;若反應(yīng)中生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的11.2L氣體,則轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為___________________。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案