可逆反應(yīng)aA(g)+bB(g)?cC(g)+dD(s)△H=QkJ/mol,反應(yīng)過(guò)程中,當(dāng)其他條件不變時(shí),C在混合物中的含量與溫度(T)的關(guān)系如圖I所示,反應(yīng)速率(v)與壓強(qiáng)(p)的關(guān)系如圖II所示.據(jù)圖分析,以下說(shuō)法正確的是( 。
A、T1<T2,Q>0
B、增大壓強(qiáng),物質(zhì)B的轉(zhuǎn)化率減小
C、至反應(yīng)達(dá)平衡時(shí),混合氣體的密度會(huì)變化
D、a+b>c+d
考點(diǎn):化學(xué)平衡的影響因素
專題:化學(xué)反應(yīng)中的能量變化
分析:可逆反應(yīng),當(dāng)其他條件一定時(shí),溫度越高,反應(yīng)速率越大,達(dá)到平衡所用的時(shí)間越短.由圖象可知T2>T1,溫度越高,平衡時(shí)C的百分含量(C%)越小,故此反應(yīng)的正反應(yīng)為放熱反應(yīng);
當(dāng)其他條件一定時(shí),增大壓強(qiáng),正速率大于逆反應(yīng)速率,說(shuō)明平衡正移,所以正反應(yīng)為氣體物質(zhì)的量減小的反應(yīng),即a+b<c.
A、由以上分析可知T2>T1,Q<0;
B、由以上分析可知,該反應(yīng)為正反應(yīng)為氣體物質(zhì)的量減小的反應(yīng)根據(jù)壓強(qiáng)對(duì)平衡的影響分析;
C、反應(yīng)前后氣體體積不變,氣體質(zhì)量減少,所以密度減小,混合氣體的密度不再變化即是平衡狀態(tài);
D、由以上分析可知,正反應(yīng)為氣體物質(zhì)的量減小的反應(yīng),即a+b<c.
解答: 解:可逆反應(yīng),當(dāng)其他條件一定時(shí),溫度越高,反應(yīng)速率越大,達(dá)到平衡所用的時(shí)間越短.由圖象可知T2>T1,溫度越高,平衡時(shí)C的百分含量(C%)越小,故此反應(yīng)的正反應(yīng)為放熱反應(yīng);
當(dāng)其他條件一定時(shí),增大壓強(qiáng),正速率大于逆反應(yīng)速率,說(shuō)明平衡正移,所以正反應(yīng)為氣體物質(zhì)的量減小的反應(yīng),即a+b<c.
A、由以上分析可知T2>T1,Q<0,故A錯(cuò)誤;
B、由以上分析可知,該反應(yīng)為正反應(yīng)為氣體物質(zhì)的量減小的反應(yīng),增大壓強(qiáng),平衡正移,B的轉(zhuǎn)化率增大,故B錯(cuò)誤;
C、反應(yīng)前后氣體體積不變,氣體質(zhì)量減少,所以密度減小,混合氣體的密度不再變化即是平衡狀態(tài),故C正確;
D、由以上分析可知,正反應(yīng)為氣體物質(zhì)的量減小的反應(yīng),即a+b<c,所以a+b<c+d,故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了體積分?jǐn)?shù)隨溫度曲線及速率隨壓強(qiáng)變化曲線,難度不大,明確“先拐先平數(shù)值大”是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究鋁等金屬的性質(zhì):將一置于空氣中的鋁片投入濃氯化銅溶液中,鋁片表面出現(xiàn)一層海綿狀暗紅色物質(zhì),接下來(lái)鋁片上產(chǎn)生大量氣泡,產(chǎn)生的氣體,具有可燃性,溶液溫度迅速上升.若用同樣的鋁片投入相同濃度的硫酸銅溶液中,在短時(shí)間內(nèi)鋁片無(wú)明顯變化.
(1)鋁與氯化銅溶液能迅速反應(yīng),而與相同濃度的硫酸銅溶液在短時(shí)間內(nèi)不反應(yīng)的原因可能是
 
(填序號(hào)).
A.鋁與Cl-反應(yīng),鋁與SO42-不反應(yīng)
B.氯化銅溶液酸性比同濃度的硫酸銅溶液酸性強(qiáng)
C.硫酸銅水解生成硫酸使鋁鈍化
D.氯離子能破壞氧化鋁表面薄膜,而硫酸根離子不能
E.生成氯化鋁溶于水,而生成硫酸鋁不溶于水
(2)鋁片表面出現(xiàn)的暗紅色物質(zhì)是
 

(3)放出的氣體是
 
,請(qǐng)從有關(guān)物質(zhì)的濃度、能量、是否有電化學(xué)作用等分析開(kāi)始階段產(chǎn)生氣體的速率不斷加快的原因是
 

(4)某同學(xué)通過(guò)其他的實(shí)驗(yàn)操作,也能使鋁片與硫酸銅溶液反應(yīng)加快,他采取的措施可能是
 

A.用砂紙擦去鋁片表面的氧化膜后投入硫酸銅溶液中
B.把鋁片投入熱氫氧化鈉溶液中一段時(shí)間后,取出洗滌,再投入硫酸銅溶液中
C.向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液,再投入鋁片
D.向硫酸銅溶液中加入氯化鈉固體,再投入鋁片.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

常溫下,下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是( 。
A、通入足量CO2后的溶液中:Na+、SiO32-、C6H5O-、CH3COO-
B、
c(H+)
c(OH-)
=10-10的溶液:K+、Ba2+、NO3-、Cl-
C、pH=0的溶液:Al3+、Ag(NH32+、Cl-、SO42-
D、c(ClO-)=1.0 mol?L-1的溶液:Na+、SO32-、S2-、SO42-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面均是正丁烷與氧氣反應(yīng)的熱化學(xué)方程式(25℃,101kPa)由此判斷,正丁烷的燃燒熱是( 。
①C4H10(g)+
13
2
O2(g)═4CO2(g)+5H2O(l)△H=-2878KJ/mol
②C4H10(g)+
13
2
O2(g)═4CO2(g)+5H2O(g)△H=-2658KJ/mol
③C4H10(g)+
9
2
O2(g)═4CO(g)+5H2O(l)△H=-1746KJ/mol
④C4H10(g)+
9
2
O2(g)═4CO(g)+5H2O(g)△H=-1526KJ/mol.
A、2 878 kJ/mol
B、2 658 kJ/mol
C、1 746 kJ/mol
D、1 526 kJ/mol

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物和產(chǎn)物如下:KMnO4+KI+H2SO4→MnSO4+I2+KIO3+K2SO4+H2O
(1)該反應(yīng)的氧化劑是
 

(2)如果該反應(yīng)方程式中I2和KIO3的系數(shù)都是5①KMnO4的系數(shù)是
 

(3)在下面的化學(xué)式上標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目MnO2+4HCl(濃)=MnCl2+Cl2↑+2H2O
 

(4)通常用碳酸氫鈉的飽和溶液除去CO2中混有的少量HCl氣體,反應(yīng)的離子方程式是
 
.不用碳酸鈉稀溶液除雜的原因是(用離子方程式表示)
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

可逆反應(yīng)A+3B?2C+2D,在4種不同情況下的反應(yīng)速率分別為單位mol?Lˉ1?sˉ1:①VA=0.20;②VB=0.60;③VD=0.50;④VC=0.45;該反應(yīng)速率最快的是( 。
A、②B、③C、①和④D、②和③

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

FeCl3溶液、Fe(OH)3膠體共同具備的性質(zhì)是( 。
A、都呈透明的紅褐色
B、都比較穩(wěn)定,密封保存一段時(shí)間都不會(huì)產(chǎn)生沉淀
C、分散質(zhì)顆粒直徑相同
D、當(dāng)有光線透過(guò)時(shí),都能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于化學(xué)用語(yǔ)敘述正確的是( 。
A、丙烷分子的球棍模型:
B、甲醛的電子式:
C、乙醇的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:C2H6O
D、乙烯的結(jié)構(gòu)式:CH2=CH2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)用語(yǔ)表述一定正確的是(  )
A、甲醛的電子式:
B、用銅電極電解鹽酸溶液:2H++2Cl
 電解 
.
 
H2↑+Cl2
C、溴乙烷與氫氧化鈉水溶液共熱:C2H5Br+OH-
H3O
CH2=CH2↑+Br-+H2O
D、澄清石灰水中加入過(guò)量的小蘇打溶液:Ca2++2HCO3-+2OH-=CaCO3↓+CO32-+2H2O

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