（12分）17．某同學(xué)配置100 ml濃度為1 mol·L-1的Na2CO3溶液，并進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)需要稱量碳酸鈉的質(zhì)量為  ▲  g

(2)配置該碳酸鈉溶液時(shí)使用的儀器除天平、燒杯、膠頭滴管外，還必須用到的玻璃儀器有 ▲ 、 ▲。

(3)在操作過(guò)程中，該同學(xué)轉(zhuǎn)移液體后未經(jīng)洗滌燒杯就加水定容至刻度線，則所配置溶液的濃度將

▲  （填“偏大”、“偏小”、或“不變”）

(4)在定容這一操作中，應(yīng)在距刻度線  ▲ 處，改用膠頭滴管滴加蒸餾水至容量瓶?jī)?nèi)液體的 ▲ 與刻度線保持水平。

 

【答案】

（每空2分，本題共12分）

（1）10.6 （2）100 ml容量瓶、玻璃棒  (3) 偏小 （4）1-2cm （5）凹液面最低處

【解析】

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（12分）17．某同學(xué)配置100 ml濃度為1 mol·L-1的Na2CO3溶液，并進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)需要稱量碳酸鈉的質(zhì)量為  ▲  g

(2)配置該碳酸鈉溶液時(shí)使用的儀器除天平、燒杯、膠頭滴管外，還必須用到的玻璃儀器有 ▲ 、 ▲。

(3)在操作過(guò)程中，該同學(xué)轉(zhuǎn)移液體后未經(jīng)洗滌燒杯就加水定容至刻度線，則所配置溶液的濃度將

▲  （填“偏大”、“偏小”、或“不變”）

(4)在定容這一操作中，應(yīng)在距刻度線  ▲ 處，改用膠頭滴管滴加蒸餾水至容量瓶?jī)?nèi)液體的 ▲ 與刻度線保持水平。

 

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2010—2011學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市安宜高中高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

（12分）17．某同學(xué)配置100 ml濃度為1 mol·L-1的Na2CO3溶液，并進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)需要稱量碳酸鈉的質(zhì)量為  ▲ g
(2)配置該碳酸鈉溶液時(shí)使用的儀器除天平、燒杯、膠頭滴管外，還必須用到的玻璃儀器有▲ 、 ▲。
(3)在操作過(guò)程中，該同學(xué)轉(zhuǎn)移液體后未經(jīng)洗滌燒杯就加水定容至刻度線，則所配置溶液的濃度將
▲  （填“偏大”、“偏小”、或“不變”）
(4)在定容這一操作中，應(yīng)在距刻度線  ▲ 處，改用膠頭滴管滴加蒸餾水至容量瓶?jī)?nèi)液體的▲ 與刻度線保持水平。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)配置100 ml濃度為1 mol·L-1的Na2CO3溶液，并進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)需要稱量碳酸鈉的質(zhì)量為  ▲  g

(2)配置該碳酸鈉溶液時(shí)使用的儀器除天平、燒杯、膠頭滴管外，還必須用到的玻璃儀器有 ▲ 、 ▲。

(3)在操作過(guò)程中，該同學(xué)轉(zhuǎn)移液體后未經(jīng)洗滌燒杯就加水定容至刻度線，則所配置溶液的濃度將

▲  （填“偏大”、“偏小”、或“不變”）

(4)在定容這一操作中，應(yīng)在距刻度線  ▲ 處，改用膠頭滴管滴加蒸餾水至容量瓶?jī)?nèi)液體的 ▲ 與刻度線保持水平。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

17．某同學(xué)配置100 ml濃度為1 mol·L-1的Na2CO3溶液，并進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)需要稱量碳酸鈉的質(zhì)量為  ▲  g

(2)配置該碳酸鈉溶液時(shí)使用的儀器除天平、燒杯、膠頭滴管外，還必須用到的玻璃儀器有 ▲ 、 ▲。

(3)在操作過(guò)程中，該同學(xué)轉(zhuǎn)移液體后未經(jīng)洗滌燒杯就加水定容至刻度線，則所配置溶液的濃度將

▲  （填“偏大”、“偏小”、或“不變”）

(4)在定容這一操作中，應(yīng)在距刻度線  ▲ 處，改用膠頭滴管滴加蒸餾水至容量瓶?jī)?nèi)液體的 ▲ 與刻度線保持水平。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案