將一粒金屬鈉和一塊銅片分別盛在表面皿中放在實驗桌上，研究它們在空氣中的穩(wěn)定性．就此回答下列問題：

(1)從研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法的方面來說，采用的研究方法主要包括：___________________．

(2)從研究物質(zhì)性質(zhì)基本程序的方面來說，其研究程序是______________．

答案：略
解析：

(1)觀察法、實驗法、比較法；

(2)觀察物質(zhì)的外觀性質(zhì)→預(yù)測物質(zhì)的性質(zhì)→實驗和觀察→解釋及得出結(jié)論．


提示：

本題是研究兩種不同的金屬單質(zhì)在相同條件的空氣中的穩(wěn)定性．作為研究者，首先要觀察、比較鈉和銅的外觀性質(zhì)；其次是預(yù)測它們在空氣中是否有變化以及變化的情況；第三是讓它們在空氣中自由的、充分的變化，并再一次觀察物質(zhì)的外觀性質(zhì)；第四是對有關(guān)的現(xiàn)象進(jìn)行分析和解釋，得出結(jié)論．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)生運用所學(xué)知識研究鈉的性質(zhì)：將一粒金屬鈉和一塊銅片分別盛在表面皿中，來研究它們在空氣中的穩(wěn)定性．該學(xué)生采用的研究方法是（　�。�
①假說法　　 ②實驗法 　　 ③分類法　�、鼙容^法．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ、實驗桌上有一瓶用毛玻璃片蓋嚴(yán)的盛滿氯氣的集氣瓶，如何聞其氣味？
稍打開玻璃片，用手輕輕地在瓶口扇動，僅使極少量的氯氣飄進(jìn)鼻孔
稍打開玻璃片，用手輕輕地在瓶口扇動，僅使極少量的氯氣飄進(jìn)鼻孔

Ⅱ、將一粒金屬鈉和一塊銅片分別盛在表面皿中放在實驗桌上，研究它們在空氣中的穩(wěn)定性．就此回答下面的問題：
（1）從研究物質(zhì)性質(zhì)基本方法的方面來說，采用的研究方法主要包括
觀察法
觀察法
、
實驗法
實驗法
、
比較法
比較法
、
分類法
分類法
．
（2）從研究物質(zhì)性質(zhì)基本程序的方面來說，其研究程序是：
觀察物質(zhì)的外觀性質(zhì)
觀察物質(zhì)的外觀性質(zhì)
--
預(yù)測物質(zhì)的性質(zhì)
預(yù)測物質(zhì)的性質(zhì)
--
觀察和實驗
觀察和實驗
--
解釋及結(jié)論
解釋及結(jié)論

．
Ⅲ、某課外活動小組研究金屬鉀的性質(zhì)．他們通過Na、K原子結(jié)構(gòu)示意圖及查找有關(guān)資料，知道了Na、K屬于同一類物質(zhì)，且K燃燒生成KO2．請完成下列內(nèi)容：
（1）觀察鉀的切面．硬度：
小
小
，顏色：
銀白
銀白

（2）預(yù)測鉀的性質(zhì)，并進(jìn)行實驗驗證（用化學(xué)方程式表示）：
①在空氣中緩慢氧化：
4K+O2═2K2O
4K+O2═2K2O
；
②點燃，發(fā)生劇烈燃燒：
K+O2
 點燃 
.
 
KO2
K+O2
 點燃 
.
 
KO2
；
③與水劇烈反應(yīng)：
2K+2H2O=2KOH+H2↑
2K+2H2O=2KOH+H2↑
．
（3）結(jié)論：鉀是一種活潑的金屬單質(zhì)，其化學(xué)性質(zhì)比鈉活潑．
（4）該小組研究鉀的性質(zhì)用到了哪幾種方法．答：
觀察、實驗、分類、比較
觀察、實驗、分類、比較
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

將一粒金屬鈉和一塊銅片分別盛在表面皿中，然后放在實驗桌上，研究它們在空氣中的穩(wěn)定性，就此回答下列的問題：
（1）從研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法的方面來看，采用的研究方法主要包括：
 
．
（2）從研究物質(zhì)性質(zhì)的基本程序的方面來說，其研究程序是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)生運用所學(xué)知識研究鈉的性質(zhì)：將一粒金屬鈉和一塊銅片分別盛在表面皿中，來研究它們在空氣中的穩(wěn)定性。該學(xué)生采用的研究方法是：（     ）

①假說法�、趯嶒灧�   ③分類法　�、鼙容^法

A．①②        B．①③      C．②④        D．①③

 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)生運用所學(xué)知識研究鈉的性質(zhì)：將一粒金屬鈉和一塊銅片分別盛在表面皿中，來研究它們在空氣中的穩(wěn)定性。該學(xué)生采用的研究方法是：（     ）

①假說法　②實驗法   ③分類法　�、鼙容^法

A．①②        B．①③      C．②④        D．①③

 

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