如右圖所示，兩燒瓶中充入NO2氣體，存在如下平衡：2NO2（g）?N2O4（g）△H＜0；燒杯甲中盛放100mL 6mol?L-1的HCl溶液，燒杯乙中盛放100mL冷水，現(xiàn)向燒杯甲的溶液中放入25g NaOH固體，同時向燒杯乙中放入25g NH4NO3固體，攪拌使之溶解．
（1）A瓶中氣體顏色
加深
加深
；簡述理由
NaOH溶于水以及與NaOH與HCl的反應都是放熱反應，所以燒杯甲的溶液的溫度升高，溫度升高，平衡2NO2（g）?N2O4（g）△H＜0向吸熱方向移動，即逆反應方向移動，NO2濃度增大，顏色加深，
NaOH溶于水以及與NaOH與HCl的反應都是放熱反應，所以燒杯甲的溶液的溫度升高，溫度升高，平衡2NO2（g）?N2O4（g）△H＜0向吸熱方向移動，即逆反應方向移動，NO2濃度增大，顏色加深，
．
（2）B瓶中氣體顏色
變淺
變淺
；簡述理由
NH4NO3溶于水是吸熱的，使體系溫度降低，使平衡2NO2（g）?N2O4（g）△H＜0 向放熱熱方向移動，即反應方向移動，NO2濃度減小，顏色變淺．
NH4NO3溶于水是吸熱的，使體系溫度降低，使平衡2NO2（g）?N2O4（g）△H＜0 向放熱熱方向移動，即反應方向移動，NO2濃度減小，顏色變淺．
．
分析：根據(jù)溫度對化學平衡的影響．
解答：解：（1）因NaOH溶于水以及與NaOH與HCl的反應都是放熱反應，所以燒杯甲的溶液的溫度升高，溫度升高，
平衡2NO2（g）?N2O4（g）△H＜0向吸熱方向移動，即逆反應方向移動，NO2濃度增大，顏色加深，
故答案為：加深；NaOH溶于水以及與NaOHHCl的反應都是放熱反應，所以燒杯甲的溶液的溫度升高，溫度升高，
平衡2NO2（g）?N2O4（g）△H＜0向吸熱方向移動，即逆反應方向移動，NO2濃度增大，顏色加深；
（2）因NH4NO3溶于水是吸熱的，使體系溫度降低，使平衡2NO2（g）?N2O4（g）△H＜0向放熱熱方向移動，即反應方向移動，NO2濃度減小，顏色變淺．故答案為：變淺；NH4NO3溶于水是吸熱的，使體系溫度降低，使平衡2NO2（g）?N2O4（g）△H＜0向放熱熱方向移動，即反應方向移動，NO2濃度減小，顏色變淺．
點評：本題結(jié)合實驗考查了溫度對化學平衡的影響，培養(yǎng)了學生靈活運用知識的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

鋅錳干電池是最早使用的化學電池，其基本構(gòu)造如圖所示．
（1）鋅錳干電池的負極是
Zn
Zn
，電路中每通過0.2mole-，負極質(zhì)量減少
6.5
6.5
g；工作時NH4+離子在正極放電產(chǎn)生兩種氣體，其中一種氣體分子是含10e-的微粒，正極的電極反應式是
2NH4++2e-=2NH3↑+H2↑
2NH4++2e-=2NH3↑+H2↑
．
（2）某研究小組對電池內(nèi)黑色糊狀物進行了下列實驗．
電池內(nèi)黑色糊狀物粉末
無色溶液
溶解過濾
黑色殘渣
已知：Zn（OH）2是兩性氫氧化物．完成下列實驗報告．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論和解釋
取少量上述無色溶液于試 管中，逐滴加入NaOH溶液，直至過量，再加熱 生成白色沉淀，
白色沉淀消失，
白色沉淀消失，

產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
 無色溶液中存在Zn2+、NH4+離子
檢驗NH4+離子存在的離子方程式是
NH4++OH-
  △  
.
 
NH3↑+H2O
NH4++OH-
  △  
.
 
NH3↑+H2O
（3）利用殘渣中分離出的MnO2，研究其在H2O2制O2過程中的作用．實驗裝置如右圖所示．將等物質(zhì)的量濃度、等體積H2O2溶液加入燒瓶中，分別進行2個實驗（氣體的體積在相同條件下測定）．

序號 燒瓶中的物質(zhì) 實驗記錄 實驗結(jié)論與解釋
實驗一 足量MnO2 收集到56mL氣體 MnO2做催化劑
實驗二 足量MnO2和稀硫酸 黑色粉末部分溶解，
收集到112mL氣體		 MnO2做氧化劑，生成Mn2+離子
實驗一、二中參加反應的H2O2的物質(zhì)的量之比為
1：1
1：1
，實驗二中反應的離子方程式為
H2O2+2H++MnO2=Mn2++2H2O+O2↑
H2O2+2H++MnO2=Mn2++2H2O+O2↑
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

①某同學甲用圖甲所示裝置進行噴泉實驗，燒杯中充滿氨氣，該實驗能得出的結(jié)論是
BC
BC
（填寫選項代號）．
A．氨氣易液化B．氨氣極易溶于水C．氨水顯堿性
②同學乙用圖乙所示裝置進行噴泉實驗也獲得了成功，他的做法如下：打開止水夾，用熱毛巾捂住圓底燒瓶，燒杯中出現(xiàn)氣泡，當燒杯中的液體顯
紅
紅
色時撤去毛巾，過一會兒即形成噴泉．

③甲同學受乙同學做法的啟發(fā)，同樣用裝置乙進行噴泉實驗，他的做法是：打開止水夾，用包有冰塊的毛巾捂住圓底燒瓶一段時間，你認為甲同學的做法能否
能
能
（填“能”或“否”）獲得成功．
④如右圖所示，在燒杯A中盛有適量稀硫酸，有一表面光滑的塑料小球C懸浮于溶液中央，
B中盛有與稀硫酸等密度的Ba（OH）2溶液．燒杯中插入兩根碳棒，用兩節(jié)5號電池做電源，連接一個小燈泡，閉合整套裝置，同時將B中溶液逐滴加入燒杯A中至恰好完全反應，在此實驗中，除觀察到碳棒上有氣泡外，還能觀察到的實驗現(xiàn)象有：
①
燒杯A中出現(xiàn)白色沉淀
燒杯A中出現(xiàn)白色沉淀
，②
小球下沉
小球下沉
，③
燈泡變暗（或熄滅）
燈泡變暗（或熄滅）
．

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：問答題

如右圖所示，兩燒瓶中充入NO2氣體，存在如下平衡：2NO2（g）?N2O4（g）△H＜0；燒杯甲中盛放100mL 6mol?L-1的HCl溶液，燒杯乙中盛放100mL冷水，現(xiàn)向燒杯甲的溶液中放入25g NaOH固體，同時向燒杯乙中放入25g NH4NO3固體，攪拌使之溶解．
（1）A瓶中氣體顏色______；簡述理由______．
（2）B瓶中氣體顏色______；簡述理由______．
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科目：高中化學 來源：2009-2010學年江蘇省南通市如皋市四校聯(lián)考高二（上）期中化學試卷（解析版） 題型：解答題

如右圖所示，兩燒瓶中充入NO2氣體，存在如下平衡：2NO2（g）?N2O4（g）△H＜0；燒杯甲中盛放100mL 6mol?L-1的HCl溶液，燒杯乙中盛放100mL冷水，現(xiàn)向燒杯甲的溶液中放入25g NaOH固體，同時向燒杯乙中放入25g NH4NO3固體，攪拌使之溶解．
（1）A瓶中氣體顏色______；簡述理由______．
（2）B瓶中氣體顏色______；簡述理由______．

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