利用紅外光譜對有機化合物分子進行測試并記錄,可初步判斷該有機物分子擁有的(  )
A、同分異構(gòu)體數(shù)
B、原子個數(shù)
C、官能團種類
D、共價鍵種類
考點:有機物實驗式和分子式的確定
專題:
分析:組成分子的各種基團都有自己特定的紅外特征吸收峰,所以通過紅外光譜可以判斷有機物的基團種類.
解答: 解:組成分子的各種基團都有自己特定的紅外特征吸收峰,利用紅外光譜對有機化合物分子進行測試并記錄,可以清晰的記錄出不同基團的吸收峰,所以可初步判斷該有機物分子擁有的官能團種類,
故選C.
點評:本題考查了紅外光譜在測定有機化合分子結(jié)構(gòu)時的作用,難度較小,旨在考查學生對基礎(chǔ)知識的識記,注意基礎(chǔ)知識的積累掌握.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

由短周期元素組成的A、B兩種鹽可發(fā)生下列變化,且B的焰色反應(yīng)呈黃色(其它生成物未在圖中列出)

(1)無色溶液F中,一定含有的溶質(zhì)的化學式為
 

(2)寫出白色膠狀沉淀C轉(zhuǎn)化為無色溶液E的離子方程式
 

(3)A和B的混合物溶于水發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
 

(4)將B與E的溶液混合時,可觀察到的現(xiàn)象是
 
,寫出其反應(yīng)的離子方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

有機化學反應(yīng)因反應(yīng)條件不同,可生成不同的有機產(chǎn)品.例如:

(2)苯的同系物與鹵素單質(zhì)混合,若在光照條件下,側(cè)鏈上氫原子被鹵素原子取代;若在催化劑作用下,苯環(huán)上的氫原子被鹵素原子取代.工業(yè)上利用上述信息,按下列路線合成結(jié)構(gòu)簡式為的物質(zhì),該物質(zhì)是一種香料.

(1)①的反應(yīng)類型為
 
;
③的反應(yīng)類型為
 

(2)反應(yīng)④、⑥的化學方程式為(有機物寫結(jié)構(gòu)簡式,并注明反應(yīng)條件):
 

 

(3)A的結(jié)構(gòu)簡式是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法中正確的是.
A、1molH2SO4與1molBa(OH)2完全中和所放出的熱量為中和熱
B、中和反應(yīng)都是放熱反應(yīng)
C、氫氣燃燒放出大量的熱,說明參加反應(yīng)的氫氣和氧氣總能量比生成物水的總能量高
D、CO燃燒是吸熱反應(yīng)

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科目:高中化學 來源: 題型:

二氧化硫是污染大氣的有害物質(zhì)之一.下列情況,不是空氣中二氧化硫主要的來源的是(  )
A、化石燃料的燃燒
B、硫礦石的冶煉
C、森林火災(zāi)
D、硫酸、磷肥生產(chǎn)產(chǎn)生的廢氣

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科目:高中化學 來源: 題型:

對于化學作為21世紀“中心學科”的理解是錯誤的是( 。
A、研制具有生物功能的材料制造人工器官
B、把水變成汽油解決能源短缺的問題
C、尋找更好的催化劑在常溫常壓下合成氨
D、研究生命活動的物質(zhì)揭示生命現(xiàn)象

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列除雜方案錯誤的是( 。
選項被提純的物質(zhì)雜質(zhì)除雜試劑除雜方法
ACO(g)CO2(g)NaOH 溶液、濃 H2SO4洗氣
BNa2CO3(s)NaHCO3(s)-灼燒
CCl2(g)HCl(g)飽和食鹽水、濃H2SO4洗氣
DNH4Cl(aq)Fe3+(aq)NaOH溶液過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學 來源: 題型:

根據(jù)下列實驗操作和現(xiàn)象所得出的結(jié)論錯誤的是( 。
選項實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
AAgCl沉淀中滴入Na2S溶液白色沉淀變黑色Ksp(Ag2S)<Ksp (AgCl)
B向渾濁的苯酚試液中加入飽和Na2CO3溶液溶液變澄清酸性:苯酚>碳酸
C蔗糖溶液在硫酸存在下水浴一段時間后,再與銀氨溶液混合加熱無銀鏡出現(xiàn)蔗糖沒有水解
D取少量鹵代烴Y在堿性溶液中水解后,先加硝酸酸化,再滴加AgNO3溶液生成白色沉淀說明鹵代烴中含有氯原子
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學 來源: 題型:

利用物質(zhì)之間的性質(zhì)差異可提純物質(zhì)
(1)除去Fe2O3中的Al2O3,反應(yīng)的離子方程式是
 

(2)除去FeCl3 溶液中CuCl2 ,選用的試劑是
 

(3)除去粗鹽水中CaCl2、MgCl2及Na2SO4等雜質(zhì),選用的試劑是①鹽酸、②BaCl2 、③NaOH、④Na2CO3
①上述4種試劑的加入順序是
 
;
②加入鹽酸的作用是(用離子方程式表示)
 

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