實(shí)驗(yàn)室制備Cl2時(shí),反應(yīng)物即使在停止加熱后還會(huì)繼續(xù)反應(yīng)一段時(shí)間,當(dāng)要收集多瓶Cl2時(shí),常有較多的Cl2逸散.為了防止多余的Cl2逸散到空氣中,并使Cl2 隨時(shí)取用,有人設(shè)計(jì)了如圖甲裝置來(lái)制取Cl2
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(1)甲裝置Ⅱ是利用
 
原理設(shè)計(jì)的.當(dāng)關(guān)閉活塞時(shí),產(chǎn)生的氯氣將Ⅱ中下方容器內(nèi)的液體
 
,這樣既可達(dá)到
 
目的,又可防止多余的Cl2逸散到空氣中,從而使裝置達(dá)到隨時(shí)取用Cl2的目的.
(2)甲裝置Ⅱ中盛有的液體是
 

(3)甲裝置Ⅱ
 
(填“能”或“不能”)用乙裝置來(lái)代替.
(4)甲裝置Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(5)實(shí)驗(yàn)室多余Cl2
 
吸收,反應(yīng)的離子方程式為
 
分析:(1)根據(jù)裝置Ⅱ儲(chǔ)氣原理和特點(diǎn)分析;利用甲中裝置Ⅱ的作用分析儲(chǔ)氣原理,根據(jù)氯氣的性質(zhì)及裝置Ⅱ中氣體壓強(qiáng)的變化對(duì)溶液的作用分析;
(2)根據(jù)氣體的成分及氣體的性質(zhì)分析選取的液體;
(3)利用甲中裝置Ⅱ和乙裝置的作用分析;
(4)依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮脱b置分析是氯氣的發(fā)生裝置,依據(jù)二氧化錳和濃鹽酸加熱反應(yīng)制備氯化錳、氯氣和水;
(5)氯氣是污染性氣體不能排放到空氣中,需要用氫氧化鈉溶液吸收,反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉和水;
解答:解:(1)分析裝置特征,甲中Ⅱ裝置是儲(chǔ)氣裝置,關(guān)閉活塞利用氣體壓強(qiáng)增大,把液體壓入上方容器,達(dá)到儲(chǔ)氣目的,需要氯氣時(shí),打開(kāi)活塞使裝置達(dá)到隨時(shí)取用Cl2的目的,
故答案為:壓強(qiáng)差,壓入上方的容器內(nèi),儲(chǔ)存氯氣;
(2)濃鹽酸具有揮發(fā)性,加熱更促進(jìn)了濃鹽酸的揮發(fā),所以制取的氯氣中含有氯化氫氣體,氯化氫極易溶于水,氯氣和水也反應(yīng),所以不能用水吸收氯化氫氣體;飽和食鹽水中含有氯離子,所以能抑制氯氣和水的反應(yīng)降低氯氣的溶解度,故甲中Ⅱ中盛有的液體是飽和食鹽水,
故答案為:飽和食鹽水;    
(3)甲中裝置Ⅱ和乙裝置都是通過(guò)排出液體貯存氣體的裝置,所以能代替,
故答案為:能;
(4)甲裝置Ⅰ中反應(yīng)是實(shí)驗(yàn)室制備氯氣的裝置,二氧化錳和濃鹽酸加熱反應(yīng)制備氯化錳、氯氣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O,
故答案為:MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O;
(5)氯氣是污染性氣體不能排放到空氣中,需要用氫氧化鈉溶液吸收,反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉和水,反應(yīng)的離子方程式為:Cl2+2OH-=ClO-+Cl-+H2O,
故答案為:NaOH溶液,Cl2+2OH-=ClO-+Cl-+H2O;
點(diǎn)評(píng):本題考查了實(shí)驗(yàn)室制備氯氣的原理分析應(yīng)用,裝置特征的理解和制備方法,主要是儲(chǔ)氣裝置的原理分析,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)為了證明、比較SO2和氯水的漂白性,設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)室常選用制CO2的發(fā)生裝置制SO2;實(shí)驗(yàn)室在用MnO2跟濃鹽酸反應(yīng)制備Cl2時(shí),應(yīng)選用上圖A、E兩發(fā)生裝置中
E
E
裝置(填裝置序號(hào))制Cl2.在制Cl2的反應(yīng)中濃鹽酸所表現(xiàn)出的性質(zhì)是
酸性和還原性
酸性和還原性

(2)反應(yīng)開(kāi)始后,發(fā)現(xiàn)B、D兩個(gè)試管中的品紅溶液都褪去,停止通氣后,給B、D兩個(gè)試管加熱,兩個(gè)試管中的現(xiàn)象分別為B:
溶液由無(wú)色變成紅色
溶液由無(wú)色變成紅色
,D:
溶液沒(méi)有明顯的變化
溶液沒(méi)有明顯的變化
. 
(3)裝置C的作用是
保證安全,吸收多余的氯氣和二氧化硫
保證安全,吸收多余的氯氣和二氧化硫

(4)甲乙兩名同學(xué)分別利用下圖所示裝置探究?jī)煞N氣體按不同比例混合后的漂白性.試分析:
①在氣體進(jìn)入品紅溶液之前,先將SO2和Cl2通過(guò)盛有濃硫酸裝置的目的是:
使兩種氣體充分混合;通過(guò)觀察氣泡的速度控制氣體流量,使二者按一定比列混合
使兩種氣體充分混合;通過(guò)觀察氣泡的速度控制氣體流量,使二者按一定比列混合

②甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn):通氣一段時(shí)間后,品紅溶液幾乎不褪色,其原因是:
SO2和Cl2按1:1進(jìn)氣,二者恰好完全反應(yīng),生成無(wú)漂白性的H2SO4和HCl
SO2和Cl2按1:1進(jìn)氣,二者恰好完全反應(yīng),生成無(wú)漂白性的H2SO4和HCl
,并寫(xiě)出其相應(yīng)的離子方程式:
SO2+Cl2+2H2O═4H++SO42-+2Cl-
SO2+Cl2+2H2O═4H++SO42-+2Cl-

③乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn):通氣一段時(shí)間后,品紅溶液顏色隨時(shí)間推移變得越來(lái)越淺,其原因是:
SO2和Cl2的進(jìn)氣速度不相等,混合發(fā)生反應(yīng)后其中一種氣體有剩余,仍具有漂白性.
SO2和Cl2的進(jìn)氣速度不相等,混合發(fā)生反應(yīng)后其中一種氣體有剩余,仍具有漂白性.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

PCl3可用于半導(dǎo)體生產(chǎn)的外延、擴(kuò)散工序.有關(guān)物質(zhì)的部分性質(zhì)如下:
熔點(diǎn)/℃ 沸點(diǎn)/℃ 密度/g?mL 其他
黃磷 44.1 280.5 1.82 2P(過(guò)量)+3Cl2
  △  
.
 
2PCl3
2P+5Cl2(過(guò)量)
  △  
.
 
2PCl5
PCl3 -112 75.5 1.574 遇水生成H3PO3和HCl,遇O2生成POCl3
POCl3 2 105.3 1.675 遇水生成H3PO4和HCl,能溶于
PCl3
(一)制備
如圖是實(shí)驗(yàn)室制備PCl3的裝置(部分儀器已省略)
(1)儀器乙的名稱(chēng)
冷凝管
冷凝管

(2)實(shí)驗(yàn)室制備Cl2的離子方程式:
MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2++Cl2↑+2H2O
MnO2+4H++2Cl-
  △  
.
 
Mn2++Cl2↑+2H2O
;
(3)堿石灰的作用是
吸收多余的氯氣,防止污染環(huán)境
吸收多余的氯氣,防止污染環(huán)境
,
防止空氣中的水分進(jìn)入影響產(chǎn)品
防止空氣中的水分進(jìn)入影響產(chǎn)品
;
(4)向儀器甲中通入干燥Cl2之前,應(yīng)先通入一段時(shí)間的CO2,其目的是
排凈裝置中的空氣,防止空氣中的水分和氧氣與PCl3反應(yīng)
排凈裝置中的空氣,防止空氣中的水分和氧氣與PCl3反應(yīng)

(二)提純
粗產(chǎn)品中常含有POCl3、PCl5等.加入黃磷加熱除去PCl5后,通過(guò)
蒸餾
蒸餾
(填實(shí)驗(yàn)操作名稱(chēng)),即可得到PCl3的純品.
(三)分析
測(cè)定產(chǎn)品中PCl3純度的方法如下:迅速稱(chēng)取m,g產(chǎn)品,水解完全后配成500mL溶液,取出25.00mL加入過(guò)量的c1mol?L-lV1mL碘溶液,充分反應(yīng)后再用c2mol?L-1Na2S2O3溶液滴定過(guò)量的碘,終點(diǎn)時(shí)消耗V2mLNa2S2O3溶液.
已知:H3PO3+H2O+I2=H3PO4+2HI;I2+2Na2S2O3=2NaI+Na2S4O6;假設(shè)測(cè)定過(guò)程中沒(méi)有其他反應(yīng).根據(jù)上述數(shù)據(jù),該產(chǎn)品中PCl3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
(c1V1-
1
2
c2V2)×137.5×20×10-3
m
×100%
(c1V1-
1
2
c2V2)×137.5×20×10-3
m
×100%
(用含字母的代數(shù)式表示、不必化簡(jiǎn))

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制備Cl2,可以用下列三種方法:
①M(fèi)nO2+4HCl(C)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O
②2KMnO4+16HCl(C)=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O
③KClO3+6HCl(C)=KCl+3Cl2↑+3H2O
如果分別用上述三種方法制得相同體積的Cl2,下列描述正確的是( 。
A、同溫同壓下制得相同體積的Cl2時(shí),三個(gè)反應(yīng)中被氧化的HCl的物質(zhì)的量相同
B、同溫同壓下制得相同體積的Cl2時(shí),三個(gè)反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移的總數(shù)相等
C、同溫同壓下制得相同體積的Cl2時(shí),三個(gè)反應(yīng)中消耗的氧化劑的物質(zhì)的量相同
D、同溫同壓下制得相同體積的Cl2時(shí),三個(gè)反應(yīng)中被氧化的氯原子數(shù)不同

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制備Cl2時(shí),反應(yīng)物即使在停止加熱后還會(huì)繼續(xù)反應(yīng)一段時(shí)間,當(dāng)要收集多瓶Cl2時(shí),常有較多的Cl2逸散。為了防止多余的Cl2逸散到空氣中,并使Cl2 隨時(shí)取用,有人設(shè)計(jì)了如圖甲裝置來(lái)制取Cl2。

 

 ⑴甲裝置Ⅱ是利用           原理設(shè)計(jì)的。當(dāng)關(guān)閉活塞時(shí),產(chǎn)生的氯氣將Ⅱ中下方容器內(nèi)的液體                 ,這樣既可達(dá)到                                         目的,又可防止多余的Cl2逸散到空氣中,從而使裝置達(dá)到隨時(shí)取用Cl2的目的。

    ⑵甲裝置Ⅱ中盛有的液體是               。

    ⑶甲裝置Ⅱ_____(填“能”或“不能”)用乙裝置來(lái)代替。

    ⑷甲裝置Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為                              。

    ⑸實(shí)驗(yàn)室多余Cl2     吸收,反應(yīng)的離子方程式為              。

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