5.制造太陽能電池需要高純度的硅,工業(yè)上由粗硅制高純度硅通常通過以下反應(yīng)實現(xiàn):①Si+3HCl$\stackrel{300℃}{→}$SiHCl3+H2+Q (Q>0)②SiHCl3+H2$\stackrel{950℃}{→}$ Si+3HCl-Q(Q>0).關(guān)于上述條件下的兩個反應(yīng)的敘述中不正確的是(  )
A.兩個反應(yīng)都是置換反應(yīng)B.反應(yīng)①是放熱反應(yīng)
C.上述兩個反應(yīng)是可逆反應(yīng)D.兩個反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng)

分析 A.置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和化合物的反應(yīng);
B.反應(yīng)①中Q>0,證明該反應(yīng)為放熱反應(yīng);
C.可逆反應(yīng)是在同一條件下同時進行的反應(yīng);
D.反應(yīng)過程中 元素化合價變化為氧化還原反應(yīng).

解答 解:A、兩個反應(yīng)都是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和化合物的反應(yīng),符合置換反應(yīng)概念,故A正確;
B.反應(yīng)①中Q>0,證明反應(yīng)①為放熱反應(yīng),故B正確;
C.兩個反應(yīng)的反應(yīng)條件不同,不能稱為可逆反應(yīng),故C錯誤;
D.反應(yīng)過程中元素化合價均有變化,所以都是氧化還原反應(yīng),故D正確;
故選C.

點評 本題考查了氧化還原反應(yīng),題目難度不大,涉及可逆反應(yīng)、反應(yīng)類型及氧化還原反應(yīng)的判斷,注意掌握置換反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)、可逆反應(yīng)的概念及判斷方法,試題側(cè)重基礎(chǔ)知識的考查,培養(yǎng)了學(xué)生的靈活應(yīng)用能力.

練習(xí)冊系列答案
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9.下列溶液不顯酸性的是(  )
A.NaHSO4溶液B.NH4Cl溶液C.Al(NO33溶液D.NaCl溶液

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16.在反應(yīng)3NO2+H2O=2HNO3+NO中,被氧化的NO2與未被氧化的NO2的質(zhì)量比為( 。
A.1:2B.3:1C.1:3D.2:1

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13.已知下列熱化學(xué)方程式:
①H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)═H2O(l)△H=-285kJ/mol
②H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)═H2O(g)△H=-241.8kJ/mol
③C(s)+$\frac{1}{2}$O2(g)═CO(g)△H=-241.8kJ/mol
④C(s)+O2(g)═CO2(g)△H=-393.5kJ/mol
回答下列各問:
(1)H2的燃燒熱為285kJ•mol-1;C的燃燒熱為393.5kJ•mol-1
(2)燃燒10g H2生成液態(tài)水,放出的熱量為1425KJ.
(3)CO的燃燒熱化學(xué)方程式為CO(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)═CO2(g)△H=-151.7KJ/mol.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.“溫室效應(yīng)”是全球關(guān)注的環(huán)境問題之一,科學(xué)家們一直致力于CO2的“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)研究.例如將CO2和H2以1:4或1:3的比例混合,在適當(dāng)條件下反應(yīng),生成H2O的同時可分別獲得重要的氣態(tài)能源物質(zhì)A和對植物生長有調(diào)節(jié)作用的有機物B.請回答下列問題:
(1)寫出生成A的化學(xué)方程式:CO2+H2=CH4+2H2O(不必寫反應(yīng)條件)
(2)某小組做了如下三組對照實驗來證實有機物B對植物生長的調(diào)節(jié)作用.
實驗I:集氣瓶中放青色、未熟的水果,在空氣中蓋上玻璃片.
實驗II:集氣瓶中放青色、未熟的水果,通入一定量的有機物B.
實驗III:集氣瓶中放青色、未熟的水果,瓶底放少量KMnO4固體.
該三組實驗中,水果成熟的先后順序為II I III.
(3)A分子的空間構(gòu)型為正四面體,B分子中有6個原子共面.
(4)試推測丙烯(CH2=CH-CH3)的結(jié)構(gòu)或性質(zhì),下列說法中不正確的是a(填字母)
a.丙烯分子中三個碳原子在同一直線上
b.丙烯可使酸性高錳酸鉀溶液褪色
c.丙烯可使溴水褪色
d.丙烯能發(fā)生取代反應(yīng).

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10.實驗室可以用無水醋酸鈉固體和堿石灰加強熱制取甲烷氣體.甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體.可采用的發(fā)生裝置和收集方法分別是( 。
①制氧氣的發(fā)生裝置     ②制二氧化碳的發(fā)生裝置     ③排水集氣法④向上排氣集氣法       ⑤向下排氣集氣法.
A.②、③或④B.②、③或⑤C.①、③或⑤D.①、③或④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.可使用加熱的方法除去NaHCO3固體中的Na2CO3錯(判斷對錯)

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14.工業(yè)上“固定”和利用CO2能有效地減輕“溫室”效應(yīng),可用CO2生產(chǎn)燃料甲醇:
CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)+49.0kJ
(1)在相同溫度和容積不變時,能說明該反應(yīng)已達(dá)平衡狀態(tài)的是BC.
A.n(CO2):n(H2):n(CH3OH):n(H2O)=1:3:1:1
B.容器內(nèi)壓強保持不變
C.H2的消耗速率與CH3OH的消耗速率之比為3:1
D.容器內(nèi)的密度保持不變
(2)一定溫度下,將6mol CO2和8mol H2充入2L的密閉容器中,測得H2的物質(zhì)的量隨時間變化如圖所示(實線).圖中數(shù)據(jù)a(1,6)代表的意思是:在1min時H2的物質(zhì)的量是6mol.
①a點正反應(yīng)速率大于逆反應(yīng)速率(填“大于”、“等于”或“小于”),在1~3min內(nèi)的平均反應(yīng)速率v(H2)=0.5mol•L-1min-1
②僅改變某一實驗條件時,測得H2的物質(zhì)的量隨時間變化如圖中虛線所示,曲線I對應(yīng)的實驗條件改變是升高溫度,曲線II對應(yīng)的實驗條件改變是增大壓強.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列烷烴中,能由相應(yīng)的炔烴與 H2加成制得的是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案