右圖為Cu-Zn原電池示意圖,下列敘述正確的是

A.鋅為負極,發(fā)生還原反應

B.銅為負極,銅片上有氣泡產(chǎn)生

C.電子由銅片通過導線流向鋅片

D.溶液中的H+從銅片獲得電子被還原成氫原子

 


練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:


如圖所示為實驗室中完成不同的化學實驗所選用的裝置或進行的操作,其中沒有明顯錯誤的是

A

測定中和熱

B

用石灰石和稀鹽酸制取CO2

          C

蒸餾石油

D

配制溶液中轉(zhuǎn)移溶液

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科目:高中化學 來源: 題型:


現(xiàn)有三組溶液:①汽油和氯化鈉溶液;②39%的乙醇溶液;③氯化鈉和單質(zhì)溴的水溶液,分離以上各混合液的正確方法依次是                    (  )

A.分液、萃取、蒸餾            B.分液、蒸餾、萃取

C.萃取、蒸餾、分液                 D.蒸餾、萃取、分液

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科目:高中化學 來源: 題型:


第29屆奧運會祥云火炬的外殼材料是高強度的鋁鎂合金。某課外活動小組欲對鋁鎂合金進行研究,測定其中鎂的質(zhì)量分數(shù),他們利用鹽酸、氫氧化鈉溶液設計了三種不同的實驗方案:

方案一:鋁鎂合金測定生成氣體的體積

方案二:鋁鎂合金測定生成氣體的體積

方案三:鋁鎂合金溶液 稱量灼燒產(chǎn)物的質(zhì)量。

(1)寫出方案一中發(fā)生反應的離子方程式                                             。

(2)實驗小組根據(jù)方案二設計了兩個實驗裝置,如下圈(圖中的鐵架臺已省略)。

你認為選擇          (選填甲或乙)裝置進行實驗更合理,誤差更小。

(3)用方案三進行實驗時,除了稱量灼燒產(chǎn)物質(zhì)量外,還需稱量的是            。

(4)拓展研究:在向鋁鎂合金溶于鹽酸后的溶液中加入過量NaOH溶液時,生成沉淀的質(zhì)量與加入NaOH溶液體積的關系可用數(shù)軸關系表示:

請你判斷,根據(jù)上圖數(shù)軸申的數(shù)據(jù)能否求出合金中鎂的質(zhì)量分數(shù)?        (選填“能”或“不能”)

下列①②兩題選一題作答。

①若不能求出合金中鎂的質(zhì)量分數(shù),請說明理由                 。

②若能求出合金中鎂的質(zhì)量分數(shù),則鎂的質(zhì)量分數(shù)為               (保留一位小數(shù))。

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科目:高中化學 來源: 題型:


下列微粒中:①   ②      ④ O2,其核外電子數(shù)相同的是

A.①②③    B.②③④     C.①②④     D.①③④

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科目:高中化學 來源: 題型:


向下列液體中投入金屬鈉,沒有氣體產(chǎn)生的是

A.H2O      B.C6H6        C.CH3CH2OH       D.CH3COOH

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科目:高中化學 來源: 題型:


糖類、脂肪和蛋白質(zhì)是維持人體生命活動所必需的三大營養(yǎng)物質(zhì),以下敘述正確的是

A.糖類是熱值最高的營養(yǎng)物質(zhì)

B.蛋白質(zhì)溶液遇硫酸銅后產(chǎn)生的沉淀能重新溶于水

C.油脂是油和脂肪的統(tǒng)稱,油脂屬于酯類

D.在蛋白質(zhì)溶液中加入飽和硫酸銨溶液,析出的蛋白質(zhì)再加水也不溶解

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科目:高中化學 來源: 題型:


與實際化工生產(chǎn)流程相符的敘述是                                  (        )

A.讓Cl2和H2混合后,點燃生成氯化氫氣體,再將氯化氫氣體通入水中獲得鹽酸

B.制備硫酸,用水吸收三氧化硫氣體生成濃硫酸

C.侯氏制堿法,將二氧化碳通入含氨的氯化鈉飽和溶液中,過濾得到碳酸氫鈉晶體

D.用電解熔融氯化鋁和冰晶石的混合物的方法得到鋁            

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科目:高中化學 來源: 題型:


在一2L密閉容器中充入一定量的SO2 和O2 ,化學方程式是2SO2 + O22SO3。經(jīng)

測定反應開始后3s末O2的濃度減小了 0.75 mol/ L,則前3 s 內(nèi)SO2的平均反應速率為  

A.0.25 mol/( L·s)     B.0.75 mol/(L·s)    C.0.83 mol /(L·s)      D.0.5 mol/(L·s)

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