16.袋裝食品中常用一種“雙吸劑”保持,主要成分是鐵粉和生石灰,同學(xué)們對(duì)一久置的雙吸劑固體樣品很好奇,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
【提出問(wèn)題】久置“雙吸劑”的成分是什么?
【做出猜想】久置“雙吸劑”中可能有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
【實(shí)驗(yàn)探究1】取固體樣品研磨,用磁鐵吸引,磁鐵上沾有黑色粉末,說(shuō)明“雙吸劑”中一定有Fe.再用磁鐵反復(fù)吸引后,殘留固體用于后續(xù)探究活動(dòng).
【實(shí)驗(yàn)探究2】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量探究實(shí)驗(yàn)1的殘留固體放入試管中,加入蒸餾水試管外壁不發(fā)燙固體中一定沒(méi)有
【實(shí)驗(yàn)探究3】

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】步驟②產(chǎn)生白色沉淀,說(shuō)明久置的“雙吸劑”中含有Ca(OH)2,其反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH. 
步驟③有氣泡冒出,溶液變?yōu)辄S色,說(shuō)明久置的“雙吸劑”中含有Fe2O3和CaCO3

分析 【實(shí)驗(yàn)探究1】根據(jù)鐵能被磁鐵吸引且顏色是黑色的進(jìn)行解答;
【實(shí)驗(yàn)探究2】根據(jù)氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣要放出大量的熱進(jìn)行解答;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)碳酸鈉溶液能和氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉進(jìn)行解答;
根據(jù)鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,鹽酸能和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水,氯化鐵溶液的顏色是黃色的進(jìn)行解答.

解答 解:【實(shí)驗(yàn)探究1】鐵能被磁鐵吸引且顏色是黑色的,所以用磁鐵吸引,磁鐵上沾有黑色粉末,說(shuō)明“雙吸劑”中一定有Fe,
故答案為:Fe;
【實(shí)驗(yàn)探究2】氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣要放出大量的熱,所以取少量探究實(shí)驗(yàn)1的殘留固體放入試管中,加入蒸餾水,試管外壁不發(fā)燙,說(shuō)明固體中一定沒(méi)有CaO,
故答案為:CaO;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】碳酸鈉溶液能和氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉,所以步驟②產(chǎn)生白色沉淀,說(shuō)明久置的“雙吸劑”中含有氫氧化鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH,
故答案為:Ca(OH)2;Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,鹽酸能和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水,氯化鐵溶液的顏色是黃色的,所以步驟③有氣泡冒出,溶液變?yōu)辄S色,說(shuō)明久置的“雙吸劑”中含F(xiàn)e2O3、CaCO3,
故答案為:Fe2O3;CaCO3

點(diǎn)評(píng) 有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)是高考的熱點(diǎn)之一,題目難度中等,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),要注意用最少的藥品和最簡(jiǎn)單的方法;關(guān)于對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案的評(píng)價(jià),要在兩個(gè)方面考慮,一是方案是否可行,能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康;二是設(shè)計(jì)的方法進(jìn)行比較,那種方法更簡(jiǎn)便.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列做法正確的是( 。
A.硝酸保存在帶橡膠塞的棕色細(xì)口瓶中,置于冷暗處
B.用瓷坩堝來(lái)加熱燒堿或純堿使其熔化
C.用蒸餾水鑒別溴蒸氣和二氧化氮?dú)怏w
D.用鹽酸為拋光液,拋光單晶硅

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.部分氧化的FeCu合金樣品(氧化產(chǎn)物為Fe2O3、CuO)共5.76g,經(jīng)如下處理:

下列說(shuō)法正確的是(  )
A.濾液A中的陽(yáng)離子為Fe2+、Fe3+、H+B.樣品中Fe元素的質(zhì)量為2.24 g
C.樣品中CuO的質(zhì)量為4.0 gD.V=896 mL

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.苯甲酸廣泛應(yīng)用于制藥和化工行業(yè),某興趣小組同學(xué)利用高錳酸鉀氧化甲苯制備苯甲酸(KMnO4中性條件下還原產(chǎn)物為MnO2,酸性條件下為Mn2+

已知:苯甲酸相對(duì)分子量122,熔點(diǎn)122.4℃,在25℃和95℃時(shí)溶解度分別為0.3g和6.9g.
實(shí)驗(yàn)流程:
①往裝置A中加入2.7mL(2.3g)甲苯和125mL水,然后分批次加入8.5g稍過(guò)量的KMnO4固體,控制反應(yīng)溫度約在100℃,當(dāng)甲苯層近乎消失,回流不再出現(xiàn)油珠時(shí),停止加熱.
②將反應(yīng)混合物趁熱過(guò)濾,用少量熱水洗滌濾渣,合并濾液與洗滌液,冷卻后加入濃鹽酸,經(jīng)操作I得白色較干燥粗產(chǎn)品.
③純度測(cè)定:稱取1.220g白色樣品,配成100mL苯甲酸溶液,取25.00mL溶液,用0.1000mol/L KOH標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定,重復(fù)滴定四次,每次消耗的體積如下表所示.
 第一次第二次第三次第四次
體積(mL)24.0024.1022.4023.90
請(qǐng)回答:
(1)裝置A的名稱三頸燒瓶.若不用溫度計(jì),本實(shí)驗(yàn)控制反應(yīng)溫度的措施為沸水浴加熱.
(2)白色粗產(chǎn)品中除了KCl外,其他可能的無(wú)機(jī)雜質(zhì)為MnCl2
(3)操作②中趁熱過(guò)濾的目的是防止苯甲酸結(jié)晶析出,減少其損失,操作I的名稱過(guò)濾、干燥.
(4)步驟③中用到的定量?jī)x器有分析天平,分析天平,50mL酸式、堿式滴定管.
(5)樣品中苯甲酸純度為96.00%.
(6)滴定操作中,如果對(duì)裝有KOH標(biāo)準(zhǔn)溶液的滴定管讀數(shù)時(shí),滴定前仰視,滴定后俯視則測(cè)定結(jié)果將偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”或“不變”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.(1)指出使用如表儀器 (已洗凈)或用品的第一步操作:
淀粉-KI試紙檢驗(yàn)氣體集氣瓶收集氨氣容量瓶
用蒸餾水濕潤(rùn)干燥集氣瓶檢驗(yàn)是否漏水(檢漏)
(2)配制物質(zhì)的量濃度為0.2mol/LNaOH溶液500mL,請(qǐng)回答如表問(wèn)題:
應(yīng)稱量NaOH的質(zhì)量/g應(yīng)選用容量瓶的規(guī)格/mL除容量瓶外還需要的其它儀器
4.0500燒杯、量筒、玻璃棒、藥匙、托盤(pán)天平、膠頭滴管
(3)下列操作導(dǎo)致配制的NaOH溶液濃度偏低的是AB.
A.稱量時(shí)將NaOH固體直接放在紙上
B.將稱量的NaOH固體露置在空氣的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)
C.選用的容量瓶?jī)?nèi)有少量的蒸餾水
D.在燒杯中溶解NaOH后,立即將所得溶液注入容量瓶中
E.整個(gè)配制過(guò)程中容量瓶不振蕩
(4)現(xiàn)有三組溶液:①汽油和氯化鈉溶液  ②39%的乙醇溶液  ③氯化鈉和單質(zhì)溴的水溶液,分離以上各混合液的正確方法依次是分液、蒸餾、萃取分液.
(5)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的裝置,請(qǐng)寫(xiě)出檢查該裝置氣密性的操作方法:關(guān)閉分液漏斗活塞,向燒杯中加水沒(méi)過(guò)導(dǎo)管口,微熱圓底燒瓶,若導(dǎo)管口有氣泡,且停止微熱冷卻后,導(dǎo)管口形成穩(wěn)定的水柱,則裝置的氣密性良好..

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.純堿中常含有少量的NaCl等雜質(zhì),下圖儀器裝置可用來(lái)測(cè)定純堿中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).圖中:①空氣 ②某溶液 ③純堿 ④某溶液 ⑤堿石灰
其實(shí)驗(yàn)步驟是:
a.按圖所示,組裝好實(shí)驗(yàn)儀器,并檢查其氣密性.
b.準(zhǔn)確稱量盛有堿石灰的干燥管D的質(zhì)量(設(shè)為m1 g).
c.準(zhǔn)確稱量一定量的純堿(設(shè)為n g),并將其放入廣口瓶?jī)?nèi).
d.從分液漏斗中緩慢滴入一定量的稀硫酸,并從“①”處緩慢鼓入空氣,直到B容器中不再產(chǎn)生氣體為止.
e.準(zhǔn)確稱量干燥管D的總質(zhì)量(設(shè)為m2 g).
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到操作d時(shí),要緩緩鼓入空氣,其作用是將裝置中的CO2全部趕入D中.裝置A中盛裝的液體“②”應(yīng)選用NaOH溶液,裝置A的作用是吸收空氣中的CO2,如果撤去裝置A,直接向B中緩緩鼓入空氣,則會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果(填“偏大”“偏小”或“不變”)偏大.
(2)在空白格內(nèi)畫(huà)出裝置C及試劑④是;裝置C的作用是吸收生成的二氧化碳?xì)怏w中的水蒸氣;如果撤去裝置C,則會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏高(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
(3)根據(jù)此實(shí)驗(yàn),計(jì)算純堿中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的數(shù)學(xué)式為$\frac{2650(m{\;}_{2}-m{\;}_{1})}{11n}$%(用m1、m2、n表示).
(4)裝置E的作用是防止空氣中的水汽和CO2進(jìn)入D被吸收.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.某學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行CO2與飽和NaCO2溶液反應(yīng)制備NaHCO3實(shí)驗(yàn)


(1)選取必要的實(shí)驗(yàn)裝置,正確的連接順序?yàn)棰邰佗冢ㄌ钚蛱?hào))
(2)為確定制得的固體樣品是純凈的NaHCO3,小組同學(xué)提出下列實(shí)驗(yàn)方案
甲方案:將樣品溶液與飽和澄清石灰水反應(yīng),觀察現(xiàn)象
乙方案:將樣品溶液與BaCl4,觀察現(xiàn)象
丙方案:測(cè)得pH法
丁方案:熱重分析法
①判定甲方案不可行(填“可行”或“不可行”)
②為判斷乙方案的可行性,某同學(xué)用分析純的NaHCO3配制的溶液,與BaCl4溶液等體積混合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下.
NaHCO3溶液
BaCl3濃度
0.2mol•L-10.1mol•L-10.02mol•L-1
0.2mol•L-1渾濁渾濁少許渾濁
0.1mol•L-1渾濁少許渾濁無(wú)現(xiàn)象
0.02mol•L-1少許渾濁無(wú)現(xiàn)象無(wú)現(xiàn)象
①此實(shí)驗(yàn)已可說(shuō)明乙方案是不可行的.請(qǐng)結(jié)合以下數(shù)據(jù),并通過(guò)計(jì)算說(shuō)明產(chǎn)生渾濁的原因.答:Q=c(Ba2+)×c(CO32-)=$\frac{0.2}{2}$×0.0011=1.1×10-4>5.1×10-9
[已知0.1mol•L-1NaHCO3溶液電離出的c(CO32-)為0.0011mol•L-1,Ksp(BaCO3)=5.1×10-9]
②產(chǎn)生渾濁的離子方程式為Ba2++2HCO3-=BaCO3↓+CO2↑+H2O.
③使用pH計(jì)進(jìn)行測(cè)定的丙方案是取等質(zhì)量的固體樣品和分析純NaHC03樣品分別溶解于等量的水中,分別用pH計(jì)測(cè)pH.
(3)某溶液中含有I-、Cl-等離子,取一定量的濃縮液,向其中滴加AgNO3溶液,當(dāng)AgCl開(kāi)始沉淀時(shí),溶液中$\frac{c({I}^{-})}{c(C{l}^{-})}$為:4.8×10-7,已知Ksp(AgCl)=1.8×10-10,Ksp(Agl)=8.5×10-17

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.乙酸苯甲酯可提高花或果的芳香氣味,常用于化妝品工業(yè)和食品工業(yè).下圖是乙酸苯甲酯的一種合成路線(部分反應(yīng)物、產(chǎn)物和反應(yīng)條件已略去).

請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)A與C均能用銀氨溶液檢驗(yàn),原因是二者均含有-CHO(寫(xiě)官能團(tuán)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式)
(2)反應(yīng)I的反應(yīng)類型為水解反應(yīng).
(3)寫(xiě)出A→B的化學(xué)反應(yīng)方程式
(4)寫(xiě)出B的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式CH3OCH3
(5)秸稈的主要成分為纖維素,以秸稈為主要原料制取沼氣,寫(xiě)出主要的化學(xué)方程(已知:該反應(yīng)條件為細(xì)菌,產(chǎn)生等物質(zhì)的量的兩種氣體).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.地殼中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素所形成的化合物是( 。
A.Fe3O4B.Al2O3C.SiO2D.CuO

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同步練習(xí)冊(cè)答案