某小組同學(xué)將一定濃度NaHCO3溶液加入到CuSO4溶液中發(fā)現(xiàn)生成了沉淀。甲同學(xué)認(rèn)為沉淀是CuCO3;乙同學(xué)認(rèn)為沉淀是CuCO3和Cu(OH)2的混合物,他們設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測定沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(1)按照甲同學(xué)的觀點(diǎn),發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 ;
(2)乙同學(xué)認(rèn)為有Cu(OH)2生成的理論依據(jù)是 (用離子方程式表示);
(3)兩同學(xué)利用下圖所示裝置進(jìn)行測定
①在研究沉淀物組成前,須將沉淀從溶液中分離并凈化。具體操作依次為 、洗滌、干燥;
②裝置E中堿石灰的作用是 ;
③實(shí)驗(yàn)過程中有以下操作步驟: a.關(guān)閉K1、K3,打開K2、K4,充分反應(yīng) b.打開K1、K4,關(guān)閉K2、K3,通入過量空氣c.打開K1、K3,關(guān)閉K2、K4,通入過量空氣。
正確的順序是 (填選項(xiàng)序號,下同);若未進(jìn)行步驟 ,將使測量結(jié)果偏低;
④若沉淀樣品的質(zhì)量為m g,裝置D的質(zhì)量增加了n g,則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ;
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源:2013屆湖南省衡陽八中高三第二次月考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(14分)某小組同學(xué)將一定濃度NaHCO3溶液加入到CuSO4溶液中發(fā)現(xiàn)生成了沉淀。甲同學(xué)認(rèn)為沉淀是CuCO3;乙同學(xué)認(rèn)為沉淀是CuCO3和Cu(OH)2的混合物,他們設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測定沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(1)按照甲同學(xué)的觀點(diǎn),發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 ;
(2)乙同學(xué)認(rèn)為有Cu(OH)2生成的理論依據(jù)是 (用離子方程式表示);
(3)兩同學(xué)利用下圖所示裝置進(jìn)行測定
①在研究沉淀物組成前,須將沉淀從溶液中分離并凈化。具體操作依次為 、洗滌、干燥;
②裝置E中堿石灰的作用是 ;
③實(shí)驗(yàn)過程中有以下操作步驟: a.關(guān)閉K1、K3,打開K2、K4,充分反應(yīng) b.打開K1、K4,關(guān)閉K2、K3,通入過量空氣c.打開K1、K3,關(guān)閉K2、K4,通入過量空氣。正確的順序是 (填選項(xiàng)序號,下同);若未進(jìn)行步驟 ,將使測量結(jié)果偏低;
④若沉淀樣品的質(zhì)量為m g,裝置D的質(zhì)量增加了n g,則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ;
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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年湖北省高三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分)某小組同學(xué)將一定濃度NaHCO3溶液加入到CuSO4溶液中發(fā)現(xiàn)生成了沉淀。甲同學(xué)認(rèn)為沉淀是CuCO3;乙同學(xué)認(rèn)為沉淀是CuCO3和Cu(OH)2的混合物,他們設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測定沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(1)按照甲同學(xué)的觀點(diǎn),發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
(2)兩同學(xué)利用右圖所示裝置進(jìn)行測定
①在研究沉淀物組成前,須將沉淀從溶液中分離并凈化。具體操作依次為過濾、洗滌、干燥。
②裝置E中堿石灰的作用是 。
③實(shí)驗(yàn)過程中有以下操作步驟:
a.關(guān)閉K1、K3,打開K2、K4,充分反應(yīng)
b.打開K1、K4,關(guān)閉K2、K3,通入過量空氣
c.打開K1、K3,關(guān)閉K2、K4,通入過量空氣
正確的順序是(填選項(xiàng)序號,下同) 。若未進(jìn)行步驟 ,將使測量結(jié)果偏低。
④若沉淀樣品的質(zhì)量為m g,裝置D的質(zhì)量增加了n g,則沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
(3)丙同學(xué)認(rèn)為還可以通過測量CO2的體積或測量 來測定沉淀中CuCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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