對(duì)于Cl2＋SO2＋2H2O =H2SO4＋2HCl反應(yīng)，下列說(shuō)法正確的是（   ）

①Cl2是氧化劑　   ②SO2被氧化　  ③Cl2被氧化　

④Cl2發(fā)生還原反應(yīng)　 ⑤SO2具有還原性 　⑥Cl2具有氧化性

A．只有①②⑥　          B．只有②③④   

C．只有②④⑤⑥             D．只有①②④⑤⑥

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有一無(wú)色透明溶液，欲確定是否含有下列離子：K＋、Mg2＋、Al3＋、Fe2＋、Ba2＋、NO、SO、Cl－、I－、HCO，取該溶液進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①取少量該溶液，加幾滴甲基橙

溶液變紅色

②取少量該溶液加熱濃縮，加銅片和濃硫酸加熱

有無(wú)色氣體產(chǎn)生，氣體遇空氣可以變成紅棕色

③取少量該溶液，加BaCl2溶液

有白色沉淀生成

④�、壑猩蠈忧逡�，加AgNO3溶液

有白色沉淀生成，且不溶于稀硝酸

⑤取少量該溶液，加NaOH溶液

有白色沉淀生成，當(dāng)NaOH過(guò)量時(shí)沉淀部分溶解

由此判斷：

(1)溶液中肯定存在的離子是________，溶液中肯定不存在的離子是________。

(2)為進(jìn)一步確定其他離子，應(yīng)該補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)及對(duì)應(yīng)欲檢驗(yàn)離子的名稱(chēng)(說(shuō)明使用試劑的名稱(chēng)，不必寫(xiě)詳細(xì)操作步驟)是________________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列排列順序正確的是（     ）

A．還原性：H2O＞HF＞H2S          B．離子半徑：Na+＞Mg2+＞Cl-

C．酸性：H3PO4＞H2SO4＞HClO4     D．結(jié)合質(zhì)子能力：OH-＞HCO3-＞CH3COO- 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氫化亞銅（CuH）是一種難溶物質(zhì)，用CuSO4溶液和“另一物質(zhì)”在40 ℃～50 ℃時(shí)

反應(yīng)可生成它。CuH不穩(wěn)定，易分解；在氯氣中能燃燒；與稀鹽酸反應(yīng)能生成氣體；Cu+ 在酸

性條件下發(fā)生的反應(yīng)是2Cu+ ＝Cu2++Cu。根據(jù)以上信息，結(jié)合自己所掌握的化學(xué)知識(shí)，回答：

（1）在CuSO4溶液和“另一物質(zhì)”制CuH的反應(yīng)中，用氧化還原觀點(diǎn)分析，這“另一物質(zhì)”在反應(yīng)中所起的作用是________________。

（2）寫(xiě)出CuH在氯氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式_______________________________。

（3）CuH溶解在稀鹽酸中生成的氣體是___________，如果反應(yīng)中生成了標(biāo)準(zhǔn)狀況下22.4 L的氣體，被還原的離子得電子的物質(zhì)的量是________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


分類(lèi)方法在化學(xué)學(xué)科的發(fā)展中起到重要的作用。下列分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)合理的是(　 　)

A．根據(jù)純凈物中的元素組成，將純凈物分為單質(zhì)和化合物

B．根據(jù)溶液導(dǎo)電能力強(qiáng)弱，將電解質(zhì)分為強(qiáng)電解質(zhì)、弱電解質(zhì)

C．根據(jù)是否具有丁達(dá)爾效應(yīng)，將分散系分為溶液、濁液和膠體

D．根據(jù)反應(yīng)中的能量變化，將化學(xué)反應(yīng)分為“化合、分解、復(fù)分解、置換”四類(lèi)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是（    ）

A．HClO中氯元素化合價(jià)比HClO4中氯元素化合價(jià)低，所以，HClO4的氧化性強(qiáng)

B．已知①Fe + Cu2+ = Fe2+ + Cu；② 2Fe3+ + Cu = 2Fe2+ + Cu2+，

則氧化性強(qiáng)弱順序?yàn)椋篎e3+ > Cu2＋ > Fe2+

C．已知還原性：B－ > C－> D－，反應(yīng) 2C－ + D2 = 2D－ +C2和

反應(yīng) 2C－ + B2 = 2B－ +C2都能發(fā)生

D．具有強(qiáng)氧化性和強(qiáng)還原性的物質(zhì)放在一起就能發(fā)生氧化還原反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


焊接鋼鐵時(shí)常用的焊藥為氯化銨，其作用是消除焊接處的鐵銹。發(fā)生的反應(yīng)體系中共有六種物質(zhì)：NH4C1、FeC1­3、N2、Fe2O3、Fe        和X。

   （1）根據(jù)題意，可判斷出X是              （寫(xiě)化學(xué)式）。

   （2）寫(xiě)出并配平該反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                     

   （3）發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)是            ，反應(yīng)中4mol的氧化劑

能         （填“失去”或“得到”）        mol電子.

   （4）反應(yīng)中被氧化產(chǎn)生了11.2L（標(biāo)準(zhǔn)狀況）的氣體時(shí)，被還原的物質(zhì)的質(zhì)量為            。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下圖所示，它可發(fā)生的反應(yīng)類(lèi)型有：（   ）

①取代  ②加成  ③消去  ④水解  ⑤酯化  ⑥中和  ⑦氧化 ⑧加聚

A．①②③⑤⑥            B．②③④⑤⑧

C．①②③⑤⑥⑦          D．③④⑤⑥⑦⑧

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氫化鈣固體是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑。某興趣小組擬選用如下裝置制備氫化鈣。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)請(qǐng)選擇必要的裝置，按氣流方向連接順序?yàn)開(kāi)_______(填儀器接口的字母編號(hào))。

(2)根據(jù)完整的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：檢查裝置氣密性后，裝入藥品；打開(kāi)分液漏斗活塞________(請(qǐng)按正確的順序填入下列步驟的標(biāo)號(hào))。

A．加熱反應(yīng)一段時(shí)間

B．收集氣體并檢驗(yàn)其純度

C．關(guān)閉分液漏斗活塞

D．停止加熱，充分冷卻

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，某同學(xué)取少量產(chǎn)物，小心加入水中，觀察到有氣泡冒出，溶液中加入酚酞后顯紅色，該同學(xué)據(jù)此判斷，上述實(shí)驗(yàn)確有CaH2生成。

①寫(xiě)出CaH2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________________；

②該同學(xué)的判斷不正確，原因是______________________________________

________________________________________________________________________。

(4)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用化學(xué)方法區(qū)分鈣與氫化鈣，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)要步驟及觀察到的現(xiàn)象________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(5)登山運(yùn)動(dòng)員常用氫化鈣作為能源提供劑，與氫氣相比，其優(yōu)點(diǎn)是________________________。

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