臭氧層因?yàn)槟芪仗?yáng)光中的紫外線而成為人類(lèi)和生物的保護(hù)傘,但因?yàn)槠渚哂泻軓?qiáng)的氧化性,如果在人類(lèi)生活空間的大氣中臭氧的體積分?jǐn)?shù)大于10-5%時(shí),對(duì)人體和動(dòng)植物會(huì)造成危害.某中學(xué)化學(xué)課外活動(dòng)小組,想驗(yàn)證臭氧的氧化性強(qiáng)于氧氣,通過(guò)資料收集和互聯(lián)網(wǎng)查詢(xún)最后篩選并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)原理和步驟如下:

①實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)原理:2KI+O3+H2O2KOH+I(xiàn)2+O2淀粉溶液遇單質(zhì)碘變藍(lán)色

②實(shí)驗(yàn)用品:臭氧消毒碗柜、a溶液、碘化鉀溶液、濾紙、玻璃片(兩塊)、溫度計(jì).

③實(shí)驗(yàn)步驟:

a.取a溶液與碘化鉀溶液混合;

b.取兩片用濾紙剪成的紙條,在a溶液和碘化鉀溶液的混合液中濕潤(rùn)后分別置于兩塊潔凈的玻璃片上(命名為玻璃片甲和乙);

c.將玻璃片甲置于臭氧消毒碗柜中并接通電源生成臭氧.另將玻璃片乙置于可控溫度的溫箱里,盡量地使溫箱的溫度與臭氧消毒碗柜中的溫度相等.

d.觀察現(xiàn)象并進(jìn)行記錄:

請(qǐng)根據(jù)如上實(shí)驗(yàn)的原理、步驟及你所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)

實(shí)驗(yàn)藥品中的a溶液是________溶液.

(2)

整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程要保持兩塊玻璃片所在環(huán)境的溫度相同的原因是什么?________.

(3)

寫(xiě)出在臭氧消毒柜中O2轉(zhuǎn)化成O3的化學(xué)方程式________.

(4)

從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄可以得出的結(jié)論是

A.

O3的氧化性比氧氣強(qiáng)

B.

氧氣也能氧化碘化鉀中的碘離子

C.

空氣中可能也有一定濃度的O3,所以實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不可靠,不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/P>

D.

O3不僅氧化I的速率比氧氣快,而且有漂白作用

答案:4.ABD;
解析:

(1)

  答案:淀粉

  解析:根據(jù)實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)原理:2KI+O3+H2O2KOH+I(xiàn)2+O2,臭氧能夠?qū)I中的I氧化成碘單質(zhì),而檢驗(yàn)碘單質(zhì)的生成,可以用淀粉溶液,所以a溶液是淀粉溶液.

(2)

  答案:溫度會(huì)影響反應(yīng)的速率,保持溫度相同是為了減少誤差

  解析:做氧氣和臭氧氧化KI的對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí),為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,反應(yīng)溫度的條件必須一致.

(3)

  答案:3O23O3

  解析:從表中的數(shù)據(jù)可以看出,玻璃片甲上的含淀粉溶液和碘化鉀溶液的濾紙?jiān)?5 min時(shí)開(kāi)始變淺藍(lán)色,而玻璃片乙上的含淀粉溶液和碘化鉀溶液的濾紙?jiān)?20 min時(shí)開(kāi)始變淺藍(lán)色,說(shuō)明玻璃片乙上產(chǎn)生碘單質(zhì)的速率慢,即氧氣的氧化性比臭氧的弱.玻璃片甲上變淺藍(lán)色的濾紙,在60 min~90 min時(shí)顯藍(lán)色,而到了120 min時(shí)又變成了淺藍(lán)色,說(shuō)明臭氧具有漂白作用.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某化學(xué)課外活動(dòng)小組探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)的產(chǎn)物,并用生成的氣體來(lái)還原氧化銅,最后測(cè)定水的組成,擬用如圖所示的部分儀器來(lái)完成該探究實(shí)驗(yàn)(鐵架臺(tái)及酒精燈等儀器可自由選擇).

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)B中所盛的試劑是
,F(xiàn)中所盛的試劑是
堿石灰
堿石灰
,E的作用是
除去氫氣中的水蒸氣
除去氫氣中的水蒸氣

(2)請(qǐng)將各接口連接好:k→a,h→
i,j→g,f→b,c→d
i,j→g,f→b,c→d

(3)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
3Fe(g)+4H2O
 高溫 
.
 
Fe3O4+4H2
3Fe(g)+4H2O
 高溫 
.
 
Fe3O4+4H2

(4)實(shí)驗(yàn)中需要加熱的裝置有
A、B、D
A、B、D
 (填裝置下面的字母,下同),需要稱(chēng)量質(zhì)量的裝置有
D、F
D、F
,測(cè)定水的組成的步驟為
實(shí)驗(yàn)前后分別稱(chēng)量D裝置和F裝置的質(zhì)量,D裝置的兩次稱(chēng)量之差即是生成的水中氧元素的質(zhì)量,F(xiàn)裝置的兩次稱(chēng)量之差即生成水的質(zhì)量,用水的質(zhì)量減去氧元素的質(zhì)量的氫元素的質(zhì)量,從而計(jì)算出水中氫、氧元素的質(zhì)量之比
實(shí)驗(yàn)前后分別稱(chēng)量D裝置和F裝置的質(zhì)量,D裝置的兩次稱(chēng)量之差即是生成的水中氧元素的質(zhì)量,F(xiàn)裝置的兩次稱(chēng)量之差即生成水的質(zhì)量,用水的質(zhì)量減去氧元素的質(zhì)量的氫元素的質(zhì)量,從而計(jì)算出水中氫、氧元素的質(zhì)量之比

(5)用圖中所給儀器組裝成的裝置的不足之處是
裝置尾部缺少一個(gè)能吸收空氣中水蒸氣和二氧化碳的裝置,球星干燥管直接與空氣相連,會(huì)因吸收了空氣中的水蒸氣和二氧化碳,而使測(cè)定結(jié)果不準(zhǔn)確,使氫、氧兩元素的質(zhì)量比偏大.
裝置尾部缺少一個(gè)能吸收空氣中水蒸氣和二氧化碳的裝置,球星干燥管直接與空氣相連,會(huì)因吸收了空氣中的水蒸氣和二氧化碳,而使測(cè)定結(jié)果不準(zhǔn)確,使氫、氧兩元素的質(zhì)量比偏大.

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熟石灰的懸濁液、澄清石灰水、濃氫氧化鈉溶液都能吸收廢氣中的SO2,從凈化效果、經(jīng)濟(jì)效益等方面綜合考慮,你認(rèn)為用哪一種試劑比較合理?

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(1)該除氧劑的主要成分是_____。?

(2)為了驗(yàn)證上述推斷是否正確,可以用到一種物理方法,即__________。?

(3)下列有關(guān)說(shuō)法不正確的有(  )?

A.凡是能與氧氣反應(yīng)的固體物質(zhì)均可作為食品的除氧劑??

B.該除氧劑不可用于牛奶、果汁等飲料的保鮮?

C.米飯、蛋糕等食品的腐敗變質(zhì)屬于緩慢氧化?

D.一些食品中放小包裝袋的氧化鈣,主要是利用其能吸收空氣中的氧氣

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X元素和Y元素在周期表中處于相鄰周期,兩種元素原子的質(zhì)子數(shù)之和為21,Y元素原子的核外電子數(shù)比X元素多5,則下列敘述中,不正確的是(    )

A.電解Y的氯化物的水溶液可以制得Y元素的單質(zhì)

B.Y元素的最高價(jià)氧化物的水化物在水中可以電離出四種離子

C.X和Y能構(gòu)成一種陰離子,這種陰離子與過(guò)量的H+反應(yīng)可以轉(zhuǎn)變?yōu)閅元素的陽(yáng)離子

D.X元素的一種單質(zhì)能有效地吸收太陽(yáng)光中的紫外線

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