下列事實(shí)不能用勒夏特列原理解釋的是( 。
A、溴水中有下列平衡Br2+H2O?HBr+HBrO,當(dāng)加入NaOH溶液后,溶液顏色變淺
B、對(duì)2HI(g)?H2(g)+I2(g)平衡體系,增大壓強(qiáng)可使顏色變深
C、反應(yīng)CO+NO2?CO2+NO△H<0,升高溫度可使平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng)
D、工業(yè)合成氨工藝中,采用較高的壓強(qiáng)來(lái)提高原料的轉(zhuǎn)化率
考點(diǎn):化學(xué)平衡移動(dòng)原理
專題:化學(xué)平衡專題
分析:勒夏特列原理為:如果改變影響平衡的條件之一,平衡將向著能夠減弱這種改變的方向移動(dòng),使用勒夏特列原理時(shí),該反應(yīng)必須是可逆反應(yīng),否則勒夏特列原理不適用.
解答: 解:A、溴水中有下列平衡Br2+H2O?HBr+HBrO,當(dāng)加入硝酸銀溶液后,Br-+Ag+═AgBr↓,溴離子濃度減小,使平衡Br2+H2O?HBr+HBrO正移,溴水的濃度減小,顏色變淺,能用勒夏特列原理解釋,故A不選;
B、H2、I2、HI三者的平衡,增大壓強(qiáng)平衡不移動(dòng),但濃度增大,則顏色加深,不能用勒夏特列原理解釋,故B選;
C、反應(yīng)CO+NO2?CO2+NO,△H<0,升高溫度,向著吸熱方向進(jìn)行,即可使平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),能用勒夏特列原理解釋,故C不選;
D、合成氨反應(yīng)正方向?yàn)轶w積減小的方向,加壓有利于平衡正移,能用勒夏特列原理解釋,故C不選;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查勒夏特例原理應(yīng)用的有關(guān)判斷,是高考中的常見(jiàn)題型和考點(diǎn),屬于中等難度試題的考查.試題難易適中,基礎(chǔ)性強(qiáng),側(cè)重對(duì)學(xué)生解題能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練,旨在考查學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力.該題需要明確的應(yīng)注意區(qū)別化學(xué)平衡移動(dòng)原理和化學(xué)反應(yīng)速率理論的應(yīng)用范圍,并能具體問(wèn)題、具體分析加快.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行分液操作,下列實(shí)驗(yàn)儀器中一定需要使用的是( 。
A、容量瓶B、分液漏斗
C、玻璃棒D、溫度計(jì)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將一小塊鈉放入下列溶液中,既能產(chǎn)生氣體又能生成白色沉淀的是( 。
A、硝酸銅溶液B、稀硫酸
C、氯化鈉溶液D、氯化鎂溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知25℃時(shí),幾種難溶電解質(zhì)的溶度積如下表所示:
化學(xué)式AgClAg2SAgOH
溶度積(K )1.8×10-106.3×10-501.5×10-8
往含NaCl和Na2S的稀溶液中滴入0.1mol?L-1的AgNO3溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入AgNO3的溶液體積的關(guān)系如圖所示.則原溶液中c(Cl-)與c(S2-)的比值為( 。
A、
V1
V2-V1
B、
V2
V1
C、
2(V2-V1)
V1
D、
V1
2(V2-V1)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某恒溫密閉容器發(fā)生可逆反應(yīng)Z(?)+W(?)?X(g)+Y(?)△H>0,在t1時(shí)刻反應(yīng)達(dá)到平衡,在t2時(shí)刻縮小容器體積,t3時(shí)刻再次達(dá)到平衡狀態(tài)后未再改變條件.下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是( 。
A、Z和W在該條件下一定不為氣態(tài)
B、t1~t2時(shí)間段與t3時(shí)刻后,兩時(shí)間段反應(yīng)體系中氣體的平均摩爾質(zhì)量不可能相等
C、若在該溫度下此反應(yīng)平衡常數(shù)表達(dá)式為K=C(X),則t1~t2時(shí)間段與t3時(shí)刻后的X濃度相等
D、該反應(yīng)的平衡常數(shù)K隨溫度升高而增大

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在體積相同的A、B兩個(gè)帶活塞的玻璃容器中,分別注入
1
4
體積顏色相同的NO2與溴蒸氣,然后將活塞同時(shí)向外拉出到
1
2
(快速),過(guò)一會(huì)可以看到( 。
A、A中的顏色比B中的淺
B、A中的顏色比B中的深
C、A中的顏色與B中的深淺相同
D、A中顏色比開(kāi)始時(shí)深

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

取兩份鋁片,第一份與足量硫酸反應(yīng),第二份與足量燒堿溶液反應(yīng),同溫同壓下放出相同體積的氣體,則兩份鋁片的質(zhì)量之比為( 。
A、2:3B、1:1
C、3:2D、1:3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某興趣小組的同學(xué)用如圖所示裝置研究有關(guān)電化學(xué)的問(wèn)題.當(dāng)閉合該裝置的電鍵時(shí),觀察到電流計(jì)的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)甲池中通入CH3OH電極的電極反應(yīng)為
 

(2)乙池中A(石墨)電極的名稱為
 
(填“正極”、“負(fù)極”或“陰極”、“陽(yáng)極”),乙池中總反應(yīng)式為
 

(3)當(dāng)乙池中B極質(zhì)量增加5.40g時(shí),甲池中理論上消耗O2的體積為
 
mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況),丙池中
 
(填“C”或“D”)極析出
 
g銅.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某短周期非金屬元素的原子核外最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的一半,該元素(  )
A、在自然界中只以化合態(tài)的形式存在
B、單質(zhì)常用作半導(dǎo)體材料和光導(dǎo)纖維
C、最高價(jià)氧化物不與任何酸反應(yīng)
D、氣態(tài)氫化物很穩(wěn)定,受熱不易分解

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