A、B、C、D四種物質(zhì)之間有下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．已知：A是空氣中的主要成分，B、C、D均為化合物，且C為紅棕色氣體．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出A和C的名稱或化學(xué)式：A
 
，C
 
；
（2）在上圖D→C的過(guò)程中，D表現(xiàn)出強(qiáng)
 
（填“氧化性”或“還原性”）；
（3）在D的稀溶液中滴入NaOH溶液，其反應(yīng)的離子方程式是
 
．
考點(diǎn)：無(wú)機(jī)物的推斷
專題：推斷題
分析：C為紅棕色氣體，則C是NO2，NO2溶于水生成硝酸和NO．A是空氣中的主要成分，且能和氧氣反應(yīng)，所以A是氮?dú)�，則B是NO，D能與Cu反應(yīng)得到NO2，故D為HNO3，據(jù)此解答．
解答： 解：C為紅棕色氣體，則C是NO2，NO2溶于水生成硝酸和NO．A是空氣中的主要成分，且能和氧氣反應(yīng)，所以A是氮?dú)�，則B是NO，D能與Cu反應(yīng)得到NO2，故D為HNO3，
（1）由上述分析可知，A為N2，C為NO2，故答案為：N2；NO2；
（2）圖示D→C的過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cu+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O，反應(yīng)中HNO3所含N元素化合價(jià)降低，硝酸表現(xiàn)出強(qiáng)氧化性，故答案為：氧化性；
（3）在D的稀溶液中滴入NaOH溶液，其反應(yīng)的離子方程式是：H++OH-=H2O，故答案為：H++OH-=H2O．
點(diǎn)評(píng)：該題是無(wú)機(jī)框圖題，涉及考查氮及其化合物的有關(guān)轉(zhuǎn)化，解框圖題的方法：最關(guān)鍵的是尋找“突破口”，“突破口”就是抓“特”字，例如特殊顏色、特殊狀態(tài)、特殊氣味、特殊反應(yīng)、特殊現(xiàn)象、特殊制法、特殊用途等，比較基礎(chǔ)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)曾授予Henry Bragg和Lawrence Bragg，以表彰他們用X射線對(duì)晶體結(jié)構(gòu)的分析所作的貢獻(xiàn)．
（1）在硼酸[B（OH）3]分子中，B原子與3個(gè)羧基相連，其晶體具有與石墨相似的層狀結(jié)構(gòu)．則分子中B原子雜化軌道的類型為
 
，同層分子間的主要作用為
 
．
（2）K3[Fe（CN）6]晶體中含有的化學(xué)鍵類型為
 
．Fe3+與CN-之間能夠形成化學(xué)鍵的原因是
 
．   
（3）等物質(zhì)的量的氧化物MO與SiC的電子總數(shù)相等，則M2+離子的核外電子排布式為
 
．MO是優(yōu)良的耐高溫材料，其晶體結(jié)構(gòu)與NaCl晶體相似，晶體中與每個(gè)M2+等距離且最近的幾個(gè)O2-所圍成的幾何空間幾何構(gòu)型為
 
．MO的熔點(diǎn)比CaO的高，原因是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

防治環(huán)境污染，改善生態(tài)環(huán)境已成為全球的共識(shí)．
①空氣質(zhì)量報(bào)告的各項(xiàng)指標(biāo)能體現(xiàn)空氣的質(zhì)量．下列各項(xiàng)指標(biāo)不需要監(jiān)測(cè)的是
 
．
A．可吸入顆粒物（PM2.5）B．NO2濃度     C．SO2濃度    D．CO2濃度
②下列措施有利于改善環(huán)境質(zhì)量的是
 
．
A．利用太陽(yáng)能、潮汐能、風(fēng)力發(fā)電，以獲取清潔能源
B．將廢電池深埋，以減少重金屬的污染       C．將地溝油回收再加工為食用油，以減緩水體富營(yíng)養(yǎng)化
D．利用二氧化碳等原料合成聚碳酸酯類可降解塑料代替聚乙烯
③纖維素被稱為“第七營(yíng)養(yǎng)素”．食物中的纖維素雖然不能為人體提供能量，但能促進(jìn)腸道蠕動(dòng)、吸附排出有害物質(zhì)．從化學(xué)成分看，纖維素是一種
 
（填字母）．
A．多糖          B．蛋白質(zhì)       C．脂肪．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氮是一種地球上含量豐富的元素，氮及其化合物的研究在生產(chǎn)、生活中有著重要意義．
（1）如圖是1mol NO2和1mol CO反應(yīng)生成CO2和NO過(guò)程中能量變化示意圖，寫(xiě)出NO2和CO反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
 
．

（2）已知：N2（g）+O2（g）=2NO（g）△H=+180kJ?mol-1
2NO（g）+2CO（g）=N2（g）+2CO2（g）△H=-746kJ?mol-1
則反應(yīng)CO（g）+
1
2
O2（g）=CO2（g）的△H=
 
 kJ?mol-1
（3）在一固定容積為2L的密閉容器內(nèi)加入0.2mol的N2和0.6mol的H2，在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng)：N2（g）+3H2（g）?2NH3（g）△H＜0；
①該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式K=
 
；
②若5分鐘末達(dá)到平衡，此時(shí)測(cè)得體系壓強(qiáng)是開(kāi)始時(shí)的0.7倍，則平衡時(shí)H2的轉(zhuǎn)化率為
 
；
③平衡常數(shù)K與溫度T的關(guān)系如下表：
T/K 398 498
平衡常數(shù)K K1 K2
則 K1
 
K2（填寫(xiě)“＞”、“=”或“＜”）
④下列各項(xiàng)能說(shuō)明上述合成氨反應(yīng)一定達(dá)到平衡狀態(tài)的是
 
（填字母）
a．容器內(nèi)N2、H2、NH3的濃度之比為1：3：2       b．NH3的濃度保持不變
c．容器內(nèi)壓強(qiáng)保持不變                        d．混合氣體的密度保持不變．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B、C、D、E分別代表五種微粒，每種微粒中都含有18個(gè)電子．其中A和C都是由單原子形成的陰離子，B、D和E都是分子；又知在水溶液中A跟B反應(yīng)生成C和D；E具有強(qiáng)氧化性．請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示上述三種微粒：A
 
，B
 
，C
 
，E
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化合物M可作水果的催熟劑，其產(chǎn)量可以用來(lái)衡量一個(gè)國(guó)家石油化工發(fā)展水平，下圖是以M為原料生產(chǎn)某些化工產(chǎn)品的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖：

據(jù)此回答下列問(wèn)題：
（1）化合物M的名稱是
 
．
（2）B中含有的官能團(tuán)是
 
．
（3）指出M→A的有機(jī)反應(yīng)類型
 
．
（4）寫(xiě)出A+B→C的化學(xué)方程式
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A是廢鐵屑表面上紅棕色固體鐵銹的主要成分，B、C、F都是單質(zhì)，D、F都是無(wú)色無(wú)味的氣體，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖；完成以下問(wèn)題：

（1）試寫(xiě)出下列各物質(zhì)的化學(xué)式：
A．
 
 B．
 
 C．
 
   E．
 
  G．
 

（2）寫(xiě)出有關(guān)化學(xué)方程式或離子方程式：
①1的化學(xué)方程式
 

②2的離子方程式
 

③3的離子方程式
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化合物A是一種酯，它的分子式為C4H8O2，有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系．試回答下列問(wèn)題．
①A的名稱是
 
．D中含有的官能團(tuán)（填名稱）是
 
．
②寫(xiě)出B和C生成A的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)中互為同素異形體的是（　　）
A、11H和12H
B、H2O和D2O
C、O2和O3
D、H2O和H2O2

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