下列說法中,正確的是 ( )。
A.煤氣化技術(shù)的推廣使用,是使煤變成清潔能源的有效途徑
B.煤的干餾過程屬于物理變化,通過煤干餾可得到焦爐氣、煤焦油、焦炭、
粗氨水等
C.煤里主要含有碳、少量其他元素及礦物,工業(yè)上大量燃燒含硫燃料是形
成酸雨的主要原因之一
D.發(fā)生爐煤氣是純凈的一氧化碳
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某些有機化合物相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示(反應(yīng)所需的其他無機物或生成的無機物已略去)。已知A的產(chǎn)量是衡量一個國家石油化工發(fā)展水平的標志,E能使紫色石蕊試液變紅色。已知:乙醛在催化劑作用下可被氧化為乙酸。
回答下列問題:
(1)寫出C中官能團(決定化合物性質(zhì)的原子或原子團)的名稱: ;
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①C→D: ;
②C+E→F: ;
③F→C+G: 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)有機化合物的命名原則,下列命名正確的是
A. 2-甲基-4-戊炔
B.CH2=C(C2H5)2 2-乙基-1-丁烯
C.CH3CH(CH3)CH2CH(C2H5) CH3 2-甲基-4-乙基戊烷
D. 1,3,5-三硝基甲苯
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
有A、B、C、D四塊金屬片,進行如下實驗:①A、B用導(dǎo)線相連后,同時浸入稀H2SO4溶液中,A極為負極;②C、D用導(dǎo)線相連后,同時浸入稀H2SO4溶液中,電流由D→導(dǎo)線→C;
③A、C相連后,同時浸入稀H2SO4溶液中,C極產(chǎn)生大量氣泡;④B、D相連后,同時浸入稀H2SO4中,D極發(fā)生氧化反應(yīng)。據(jù)此,判斷四種金屬的活動性順序是 ( )。
A.A>B>C>D B.A>C>D>B
C.C>A>B>D D.B>D>C>A
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
有一種鋰電池,用金屬鋰和石墨作電極材料,電解質(zhì)溶液是由四氯鋁鋰溶解在亞硫酰氯(SOCl2)中形成,電池總反應(yīng)方程式:8Li+3SOCl2===6LiCl+Li2SO3+2S,已知將亞硫酰氯和AlCl3·6H2O混合共熱蒸干,可制得無水AlCl3。則下列敘述正確的是 ( )。
A.SOCl2在制備無水AlCl3的反應(yīng)中只起干燥作用
B.金屬鋰作電池的正極,石墨作電池的負極
C.電池工作過程中,SOCl2被還原為Li2SO3
D.電池工作過程中,消耗的鋰與析出的S的質(zhì)量之比為7∶8
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
已知天然氣的主要成分CH4是一種會產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體。等物質(zhì)的量的CH4和CO2產(chǎn)生的溫室效應(yīng)前者大。下面是有關(guān)天然氣的幾種敘述:①天然氣與煤、柴油相比是比較清潔的能源;②等質(zhì)量的CH4和CO2產(chǎn)生的溫室效應(yīng)也是前者大;③燃燒天然氣,也是酸雨的成因之一。其中正確的是
( )。
A.①②③ B.①
C.①② D.③
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)教材中,常借助于圖像,這一表現(xiàn)手段清晰地突出實驗裝置的要點、形象地闡述化學(xué)過程的原理。下列有關(guān)化學(xué)圖像表現(xiàn)的內(nèi)容正確的是
c
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
焊接鋼鐵時常用的焊藥為氯化銨,其作用是消除焊接處的鐵銹。發(fā)生的反應(yīng)體系中共有六種物質(zhì):NH4C1、FeC13、N2、Fe2O3、Fe和X。
(1)根據(jù)題意,可判斷出X是 (寫化學(xué)式)。
(2)寫出并配平該反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(3)發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)是 ,反應(yīng)中4mol的氧化劑能 (填“失去”或“得到”) mol電子.
(4)反應(yīng)中被氧化產(chǎn)生了11.2L(標準狀況)的氣體時,被還原的物質(zhì)的質(zhì)量為 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
始祖鳥烯形狀宛如一只展翅低頭飛翔的鳥,其鍵線式結(jié)構(gòu)表示如下圖,其中R1、R2為烷烴基。則下列有關(guān)始祖鳥烯的說法中正確的是( )
A.始祖鳥烯與乙烯互為同系物
B.若R1=R2=甲基,則其化學(xué)式為C12H16
C.若R1=R2=甲基,則始祖鳥烯的一氯代物有3種
D.始祖鳥烯既能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,也能使溴水褪色,則兩反應(yīng)的反應(yīng)類型是 相同的
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