【題目】下列環(huán)保措施主要目的是保護(hù)臭氧層的是( )

A.使用無(wú)鉛汽油B.使用可降解塑料C.使用無(wú)氟冰箱D.使用無(wú)磷洗衣粉

【答案】C

【解析】

A．使用無(wú)鉛汽油，可減少人類的重金屬鉛中毒，A不符合題意；

B．使用可降解塑料，可減少白色污染，B不符合題意；

C．使用無(wú)氟冰箱，減少含氟化合物的排放，能保護(hù)臭氧層，C符合題意；

D．使用無(wú)磷洗衣粉，可減少水體污染，D不符合題意；

故合理選項(xiàng)是C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一定量的濃硫酸與足量Zn充分反應(yīng)時(shí)，有SO2和H2生成．某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)此進(jìn)行研究．按圖組裝好實(shí)驗(yàn)裝置，微熱試管A，觀察到C，D，E中均有氣泡產(chǎn)生；隨后氣泡量減少，品紅溶液褪色，D中先出現(xiàn)渾濁后渾濁消失；反應(yīng)較長(zhǎng)時(shí)間后，C，D，E中的氣泡量又會(huì)明顯增加．

試回答：
（1）裝置A中需用濃H2SO4 ， 用兩種簡(jiǎn)單的方法確定一瓶H2SO4一定是濃H2SO4： ．
（2）從甲、乙中選擇合適的裝置填入B、C中，并進(jìn)行正確連接，a接、接b，c接、接d；D、E兩支試管中CCl4溶液的作用是 ．
（3）能證明濃硫酸具有強(qiáng)氧化性的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為；
反應(yīng)較長(zhǎng)時(shí)間后氣泡量又會(huì)明顯增加的原因是 ．
（4）D中渾濁消失的離子方程式為 ．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于天然高分子化合物的是（ ）
A.油脂
B.塑料
C.淀粉
D.葡萄糖

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組以綠礬為原料制備化合物A[KxFe（Ⅲ）y（C2O4）znH2O]，并通過(guò)如下實(shí)驗(yàn)步驟測(cè)定A的化學(xué)式：
步驟1：準(zhǔn)確稱取A樣品4.910g，干燥脫水至恒重，殘留物質(zhì)量為4.370g；
步驟2：準(zhǔn)確稱取A樣品4.910g置于錐形瓶中，加入足量的3.000molL﹣1的H2SO4溶液和適量蒸餾水，用0.5000molL﹣1的KMnO4溶液滴定，當(dāng)MnO4﹣恰好完全被還原為Mn2+時(shí)，消耗KMnO4溶液的體積為24.00mL；
步驟3：將步驟1所得固體溶于水，加入鐵粉0.2800g，恰好完全反應(yīng)．
（1）①檢驗(yàn)A中是否含有Fe2+可選用的試劑是（填字母）．
a．KSCN溶液 b．KMnO4溶液 c．K3[Fe（CN）6]溶液
②證明A中含有鉀元素的方法是 ．
（2）步驟2中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 ．
（3）通過(guò)計(jì)算確定化合物A的化學(xué)式（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵片與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣時(shí)，下列措施不能使氫氣生成速率加大的是

A. 加熱B. 滴加少量CuSO4溶液

C. 將鐵片改用鐵粉D. 增加稀硫酸的用量

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】相等物質(zhì)的量的SO2和SO3相比較，下列有關(guān)敘述中正確的是（ ）

①它們所含的分子數(shù)目之比為1:1

②它們所含的O原子數(shù)目之比為3:2

③它們所含的原子總數(shù)目之比為4:3

④它們所含的S原子數(shù)目之比為1:1

A. ①④ B. ①③④ C. ②③ D. ①②④

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中堿性最強(qiáng)的是( )

A.NaOHB.Mg(OH)2C.NH3·H2OD.Al(OH)3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組中互為同位素的是

A. 126C和136CB. CH4和C2H6C. O2和O3D. 146C和147N

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】核內(nèi)中子數(shù)為N的R2＋的離子，質(zhì)量數(shù)為A，則n克它的氧化物中所含質(zhì)子的物質(zhì)的量為（ ）
A. (A－N＋8)
B. (A－N＋10)
C.(A－N＋2)
D. (A－N＋6)

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