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下列實驗現(xiàn)象與氧化還原反應有關的是( 。
A、碳酸鈉中加入CaCl2溶液產生白色沉淀物
B、硫酸銅溶液中加入燒堿出現(xiàn)藍色沉淀物
C、石灰石溶于鹽酸并產生氣泡
D、鐵在氧氣中燃燒,劇烈反應火星四射
考點:氧化還原反應
專題:氧化還原反應專題
分析:氧化還原反應的特征是元素化合價的升降,結合物質的性質以及反應的特點,判斷元素的化合價是否發(fā)生變化,可判斷反應是否屬于氧化還原反應,以此解答.
解答: 解:A.碳酸鈉中加入CaCl2溶液產生白色沉淀物,發(fā)生復分解反應生成碳酸鈣沉淀,不是氧化還原反應,故A不選;
B.硫酸銅溶液中加入燒堿出現(xiàn)藍色沉淀物,發(fā)生復分解反應生成氫氧化銅沉淀,不是氧化還原反應,故B不選;
C.石灰石溶于鹽酸發(fā)生復分解反應生成氯化鈣和二氧化碳氣體,為復分解反應,故C不選;
D.鐵在氧氣中燃燒,生成四氧化三鐵,F(xiàn)e、O元素化合價發(fā)生變化,屬于氧化還原反應,故D選.
故選D.
點評:本題考查氧化還原反應,為高頻考點,側重于元素化合物知識的綜合考查,注意把握物質的性質以及反應類型的判斷,從元素化合價的角度認識氧化還原反應,難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

在指定的條件下,下列各組離子一定能大量共存的是(  )
A、無色的溶液中:Fe3+、K+、ClO-、Cl-
B、pH=12的溶液中:NH4+、Na+、SO42-、Cl-
C、c(H+)=0.1 mol?L-1的溶液中:NH4+、Fe2+、Cl-、NO3-
D、含有大量Ba2+的溶液中:K+、Na+、Cl-、OH-

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科目:高中化學 來源: 題型:

常溫下,0.1mol?L-1某一元堿(AOH)溶液中
C(OH-)
C(H+)
=1×108,下列說法正確的是(  )
A、該一元堿(AOH)溶液的pH=13
B、該溶液中水電離出的C(OH-)=10-3 mol?L-1
C、將pH=1的鹽酸溶液V1 L與0.1 mol?L-1 AOH溶液V2 L混合,若混合溶液pH=7,則V1=V2
D、將pH=1的鹽酸溶液V1L與0.1 mol?L-1 AOH溶液V2 L混合,若混合溶液pH>7,則溶液中離子濃度由大到小的順序可能為C(A+)>C(Cl-)>C(OH-)>C(H+

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科目:高中化學 來源: 題型:

化學與環(huán)境、生產、生活密切相關,下列說法不正確的是(  )
A、成都加快建設地鐵、輕軌,減少汽車尾氣排放,符合“低碳經濟”要求
B、綠色化學的核心是應用化學原理對環(huán)境污染進行治理
C、用浸泡過高錳酸鉀溶液的硅土吸收水果釋放的乙烯,有利于水果保鮮
D、明礬水溶液中的氫氧化鋁膠體能吸附水中懸浮物,達到凈水目的

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科目:高中化學 來源: 題型:

區(qū)分晶體和非晶體最可靠的科學方法是(  )
A、測定熔、沸點
B、觀察外形
C、對固體進行X射線衍射
D、通過比較硬度確定

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科目:高中化學 來源: 題型:

某學生配制100mL 1mol/L的硫酸溶液,進行下列操作,然后對溶液濃度作精確測定,發(fā)現(xiàn)真實濃度小于1mol?L-1.他的下列操作中使?jié)舛绕偷氖?br />①用量筒來量取所需濃硫酸時俯視讀數
②量筒中濃硫酸全部轉移到燒杯中稀釋,再轉移到100mL容量瓶中,燒杯未洗滌
③用玻璃棒引流燒杯中溶液轉移到容量瓶中,有溶液流到容量瓶外面
④用膠頭滴管加蒸餾水時,不是逐滴加入,因而使溶液液面超過了刻度線,他立即用滴管吸去多余的水,使溶液的凹液面恰好與刻度線相切( 。
A、②③④B、③④
C、①②③D、①②③④

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法中正確的是(  )
A、在電解池中,與電源正極相連的電極是陰極
B、在電解池中,物質在陰極發(fā)生氧化反應
C、在原電池中,物質在負極發(fā)生氧化反應
D、在原電池中,電子在正極流向負極

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列關于有機物的說法正確的是( 。
A、乙醇和乙酸能發(fā)生酯化反應,只要一種反應物過量酯化反應就能進行徹底
B、乙醇、乙酸和乙酸乙酯三者的混合液可用分液的方法將三者分離
C、煤的氣化和煤的干餾都發(fā)生了化學變化,而石油的分餾屬于物理變化
D、苯不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,因此苯不能發(fā)生氧化反應

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科目:高中化學 來源: 題型:

某有機化合物的結構簡式如圖:

此有機化合物屬于( 。
①烯烴、诙喙倌軋F有機化合物 ③芳香烴、軣N的衍生物   ⑤高分子化合物、薹枷慊衔铮
A、①②③④⑥B、②④⑥
C、②④⑤⑥D、①③⑤

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