在一定體積的的18mol?的濃硫酸中加入過量銅片并加熱，被還原的硫酸為0．9mol，則濃硫酸的實(shí)際體積為

A.等于50 mL    B.大于50 mL    C.等于100 mL    D.大于100 mL

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2009?開封一模）鹽酸、硫酸和硝酸是中學(xué)階段常見的三種酸．請就三種酸的有關(guān)知識，回答下列問題：?
（1）化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氯化氫氣體的方法之一是將濃硫酸與濃鹽酸直接滴加．請?jiān)诜娇騼?nèi)補(bǔ)充完整用該方法制備、收集干燥氯化氫氣體及尾氣處理的裝置簡圖，并在圖中標(biāo)明所用試劑．（固定裝置不必畫出）
（2）在一定體積18mol?L-1的濃硫酸中加入過量的銅片，加熱使之反應(yīng)，被還原的硫酸是0.9mol，則該硫酸的實(shí)際體積
大于
大于
（填大于、等于或小于）100mL．有同學(xué)提出：若使剩余的銅片繼續(xù)溶解，可向其中加入硝酸鹽，可行嗎？
可行
可行
（填“可行”或“不可行”）． 
（3）將等質(zhì)量的銅片分別與等體積、過量的濃硝酸和稀硝酸反應(yīng)，所得到的溶液前者呈綠色，后者呈藍(lán)色，某同學(xué)提出可能是Cu2+濃度不同引起的，你同意這種看法嗎？
不同意
不同意
（填“同意”或“不同意”），原因是
等質(zhì)量的銅片與等體積、過量的濃硝酸、稀硝酸反應(yīng)，所得溶液中Cu2+?的濃度基本相等
等質(zhì)量的銅片與等體積、過量的濃硝酸、稀硝酸反應(yīng)，所得溶液中Cu2+?的濃度基本相等
．另一同學(xué)提出溶液呈“綠色”是溶液中Cu2+與NO2共存的結(jié)果，請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究此說法正確與否，請簡述實(shí)驗(yàn)方案、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及由此得出的結(jié)論：
將一定量的NO2通入銅片與稀硝酸反應(yīng)后的溶液中，若溶液呈綠色，則該同學(xué)的結(jié)論正確，反之，不正確
將一定量的NO2通入銅片與稀硝酸反應(yīng)后的溶液中，若溶液呈綠色，則該同學(xué)的結(jié)論正確，反之，不正確
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

鹽酸、硫酸和硝酸是中學(xué)常見的三種酸．
（1）通常條件下，銅與稀鹽酸不反應(yīng)．但在如下兩種情況下能發(fā)生：
①向稀鹽酸中加入H2O2后，銅發(fā)生溶解．寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：
Cu+H2O2+2HCl═CuCl2+2H2O
Cu+H2O2+2HCl═CuCl2+2H2O
；
②如圖，陽極的反應(yīng)式
Cu-2e-═Cu2+
Cu-2e-═Cu2+
，總反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Cu+2HCl
 電解 
.
 
CuCl2+H2↑
Cu+2HCl
 電解 
.
 
CuCl2+H2↑
．
（2）①寫出銅和濃硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：
Cu+4HNO3（濃）═Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O
Cu+4HNO3（濃）═Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O
；
②試用此反應(yīng)設(shè)計(jì)成原電池，提供的儀器和試劑有：銅片、鋁片、濃硝酸、硝酸銅溶液、鹽橋、小燒杯2個(gè)．請?jiān)诜娇蛑挟嫵鏊O(shè)計(jì)的原電池的簡圖（要求在圖中標(biāo)出燒杯中的溶液和電極材料的名稱）
．
③此原電池正極的氣體生成物是
NO2
NO2
．
（3）在一定體積的18mol/L的濃硫酸中加入過量的銅片，加熱使之反應(yīng)，化學(xué)方程式是：Cu+2H2SO4（濃）
 加熱 
.
 
CuSO4+2H2O+SO2（g）↑．若被還原的硫酸是0.9mol，則消耗此濃硫酸的實(shí)際體積
大于
大于
100mL（選填“大于”或“小于”）．

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科目：高中化學(xué) 來源：江西省白鷺洲中學(xué)2011－2012學(xué)年高二第一次月考化學(xué)試題 題型：022

已知A、B、C是第二周期的非金屬元素，其原子序數(shù)依次增大，且它們之間可以形成AC和BC以及AC2和BC2分子，D元素是一種短周期元素，它和A、B、C可分別形成電子總數(shù)相等的三種分子．請回答：

(1)寫出A、B、C、D對應(yīng)的元素符號________，________，________，________．

(2)寫出BD3與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式________

(3)你認(rèn)為B、C、D元素形成的化合物之間能否________(選填“能”或“不能”)發(fā)生下面的反應(yīng)：BC＋BD3→DBC2＋D2C，理由是________

(4)由A、C、D三種元素組成的化合物A2D6C在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為A2D4C，寫出實(shí)現(xiàn)該轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式________

(5)①恒溫恒壓下，在一定體積可變的密閉容器中發(fā)生下列反應(yīng)：4AC(g)＋2BC2(g)4AC2(g)＋B2(g)在上述條件下，向容器中充入AC和BC2各1 mol達(dá)平衡時(shí)，生成AC2和B2共a mol，則AC的轉(zhuǎn)化率是________(用含a的代數(shù)式表示)．

②若維持溫度不變，在一個(gè)與①反應(yīng)前的體積相同且容積固定的密閉容器中發(fā)生①中所述的化學(xué)反應(yīng)，開始時(shí)仍向容器中充入AC和BC2各1 mol，達(dá)平衡時(shí)生成AC2和B2共b mol，將b與①中的a進(jìn)行比較，則a________b(填“＞”、“＜”或“不能確定”)．

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科目：高中化學(xué) 來源：江西省安福中學(xué)2011－2012學(xué)年高二上學(xué)期第一次月考化學(xué)試題 題型：022

已知A、B、C是第二周期的非金屬元素，其原子序數(shù)依次增大，且它們之間可以形成AC和BC以及AC2和BC2分子，D元素是一種短周期元素，它和A、B、C可分別形成電子總數(shù)相等的三種分子．請回答：

(1)寫出BD3與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式________

(2)你認(rèn)為B、C、D元素形成的化合物之間能否________(選填“能”或“不能”)發(fā)生下面的反應(yīng)：BC＋BD3→DBC2＋D2C，理由是________

(3)由A、C、D三種元素組成的化合物A2D6C在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為A2D4C，寫出實(shí)現(xiàn)該轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式________

(4)①恒溫恒壓下，在一定體積可變的密閉容器中發(fā)生下列反應(yīng)：4AC(g)＋2BC2(g)4AC2(g)＋B2(g)

在上述條件下，向容器中充入AC和BC2各1 mol達(dá)平衡時(shí)，生成AC2和B2共a mol，則AC的轉(zhuǎn)化率是________(用含a的代數(shù)式表示)．

②若維持溫度不變，在一個(gè)與①反應(yīng)前的體積相同且容積固定的密閉容器中發(fā)生①中所述的化學(xué)反應(yīng)，開始時(shí)仍向容器中充入AC和BC2各1 mol，達(dá)平衡時(shí)生成AC2和B2共b mol，將b與①中的a進(jìn)行比較，則a________b(填“＞”、“＜”或“不能確定”)．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知A、B、C是第二周期的非金屬元素，其原子序數(shù)依次增大，且它們之

間可以形成AC和BC以及AC2和BC2分子，D元素是一種短周期元素，它和A、B、C

可分別形成電子總數(shù)相等的三種分子。請回答：

（1）寫出A、B、C、D對應(yīng)的元素符號        ，     ，      ，        。

（2）寫出BD3與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式                             

（3）你認(rèn)為B、C、D元素形成的化合物之間能否       （選填“能”或“不能”）發(fā)生下面的反應(yīng)：BC＋BD3→DBC2＋D2C，理由是                                 

（4）由A、C、D三種元素組成的化合物A2D6C在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為A2D4C，寫出實(shí)現(xiàn)該轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式                                             

（5）①恒溫恒壓下，在一定體積可變的密閉容器中發(fā)生下列反應(yīng)：

        4AC（g）＋2 BC2（g）4 AC2（g）＋B2（g）

在上述條件下，向容器中充入AC和 BC2各1mol達(dá)平衡時(shí)，生成AC2和B2共a mol，則AC的轉(zhuǎn)化率是                      （用含a的代數(shù)式表示）。

②若維持溫度不變，在一個(gè)與①反應(yīng)前的體積相同且容積固定的密閉容器中發(fā)生①中所述的化學(xué)反應(yīng)，開始時(shí)仍向容器中充入AC和 BC2各1mol，達(dá)平衡時(shí)生成AC2和B2共b mol，將b與①中的a進(jìn)行比較，則a    b（填“＞”、“＜”或“不能確定”）。

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