下列有關基本營養(yǎng)物質的說法中,錯誤的是
A.淀粉遇碘化鉀溶液變藍
B.葡萄糖和果糖互為同分異構體
C.利用油脂在堿性條件下水解可制取肥皂
D.用灼燒并聞氣味的方法鑒別羊毛織物和棉織物
科目:高中化學 來源:2015-2016學年湖南省婁底市高一下學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
對于反應:N2 +O2 2NO,在密閉容器中進行,下列條件中能減慢化學反應速率的是(假設溫度不變)
A.縮小體積使壓強增大
B.體積不變充入N2 使氣體壓強增大
C.體積不變充入He使氣體壓強增大
D.壓強不變,充入He使體積增大
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年河北省秦皇島市盧龍縣高二下學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
做完有機實驗后,清洗沾有某些物質的試管,下列方法中不正確的是
A. 用氫氧化鈉溶液清洗沾有油脂的試管
B. 用稀硝酸清洗潔有銀鏡的試管
C. 用水清洗沾有固體石蠟的試管
D. 用乙醇清洗沾有苯酚的試管
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年河北省秦皇島市盧龍縣高二下學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗操作與安全事故處理錯誤的是
A. 用試管夾從試管底由下往上夾住距離管口約三分之一處,手持試管夾長柄末端,進行加熱
B. 制備乙酸乙酯時,將乙醇和乙酸依次加入到濃硫酸中
C. 把玻璃管插入橡膠塞孔時,用厚布護手,緊握用水濕潤的玻璃管插入端,緩慢旋進塞孔中
D. 實驗時不慎打破溫度計水銀球,用滴管將水銀吸出放入水封的小瓶中,殘破的溫度計插入裝有硫粉的廣口瓶中
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年山西省太原市高一下學期期末化學試卷(解析版) 題型:填空題
鋁元素在地殼中的含量居第三位,金屬鋁在生成、生活中有廣泛用途。
(1)鋁在元素周期表中的位置是第____________周期、第____________族
(2)研究表明,鋁元素有多種核素,只有27Al是穩(wěn)定的,其中子數(shù)是____________
(3)工業(yè)冶煉金屬鋁的化學方程式是____________,反應中每生成1mol鋁,轉移電子 mol。
(4)高速鐵路極大地方便了人們的出行。高速鐵路的無縫鋼軌焊接方法之一是利用鋁粉與氧化鐵反應,其化學方程式是___________________,利用該反應能將鋼軌焊接在一起的原因是____________。
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年山西省太原市高一下學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
某化學反應中,反應物A的模擬過度在5s內由2.0mol/L變成1.5mol/L,在這5s內用A表示化學反應速率為
A.0.5mol/(L?s) B.0.4mol/(L?s)
C.0.3mol/(L?s) D.0.1 mol/(L?s)
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年山西省太原市高一下學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
以下反應類型,能體現(xiàn)“原子經濟”原則的是
A、置換反應 B、化合反應 C、分解反應 D、取代反應
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年湖北省黃香、航天等校高一下學期期末聯(lián)化學試卷(解析版) 題型:選擇題
某實驗興趣小組按下圖裝置實驗后,所記錄內容合理的是( )
實驗 記錄 | ① Cu為正極,Zn為負極; ② Zn質量減少,Cu質量增加; ③ SO向Cu極移動; ④ 電子流方向是:由Zn經導線流入Cu片; ⑤ Zn電極發(fā)生還原反應; ⑥ 正極反應式:Cu2+ + 2e- = Cu |
A.②③④ B.①②④⑥ C.①②④⑤ D.②③⑤⑥
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科目:高中化學 來源:2015-2016學年福建省漳州市高二下期末化學試卷(解析版) 題型:推斷題
[化學——選修5:有機化學基礎]秸稈(含多糖類物質)的綜合利用具有重要的意義。下面是以秸稈為原料合成聚酯類高分子化合物的路線:
回答下列問題:
(1)下列關于糖類的說法正確的是__________。(填標號)
a.糖類都有甜味,具有CnH2mOm的通式
b.麥芽糖水解生成互為同分異構體的葡萄糖和果糖
c.用銀鏡反應不能判斷淀粉水解是否完全
d.淀粉和纖維素都屬于多糖類天然高分子化合物
(2)B生成C的反應類型為__________。
(3)D中的官能團名稱為__________,D生成E的反應類型為__________。
(4)F的化學名稱是__________,由F生成G的化學方程式為__________。
(5)具有一種官能團的二取代芳香化合物W是E的同分異構體,0.5molW與足量碳酸氫鈉溶液反應生成44gCO2,W共有__________種(不含立體異構),其中核磁共振氫譜為三組峰的結構簡式為__________。
(6)參照上述合成路線,以(反,反)--2,4--已二烯和C2H4為原料(無機試劑任選),設計制備對苯二甲酸的合成路線__________。
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