【題目】在一個恒溫恒容的密閉容器中發(fā)生如下反應,2A(g)+B(s)C(g)+3D(g),不能說明該反應達到平衡的是( )
A.氣體總質(zhì)量不變
B.混合氣體密度不變
C.反應物B的濃度不變
D.混合氣體平均相對分子質(zhì)量不再改變
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】廚房中的化學知識很多,下面是有關(guān)廚房中的常見操作或者常見現(xiàn)象,其中不屬于氧化還原反應的是
A. 燒菜用過的鐵鍋,經(jīng)放置常出現(xiàn)紅棕色斑跡
B. 用煤氣灶燃燒沼氣(主要成分為甲烷:CH4)為炒菜提供熱量
C. 牛奶久置變質(zhì)腐敗
D. 用醋酸除去水垢[主要成分是CaCO3、Mg (OH)2]
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】已知X、Y和Z三種元素的原子序數(shù)之和等于42.X元素原子的4p軌道上有3個未成對電子,Y元素原子的最外層2p軌道上有2個未成對電子.X跟Y可形成化合物X2Y3,Z元素可以形成負一價離子.請回答下列問題:
(1)X元素的符號是 ;
(2)Y元素原子的價層電子的軌道表示式為,該元素的名稱是 ;
(3)X與Z可形成化合物XZ3,該化合物的空間構(gòu)型為 ;
(4)比較X的氫化物與同族第二、第三周期元素所形成的氫化物穩(wěn)定性、沸點高低并說明理由 .
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】(1)已知X、Y、Z為第三周期元素,其原子的第一至第四電離能如下表:
電離能/kJmol﹣1 I1 I2 I3 I4
X 578 1 817 2 745 11 578
Y 738 1 451 7 733 10 540
Z 496 4 562 6 912 9 543
則X、Y、Z的電負性從大到小的順序為 (用元素符號表示),元素Y的第一電離能大于X的第一電離能原因是 .
(2)A、B、C、D是周期表中前10號元素,它們的原子半徑依次減小.D能分別與A、B、C形成XYn型的電子總數(shù)相等的分子M、N、W,且在M、N、W分子中,A、B、C 三原子都采取sp3雜化.
①A、B、C的第一電離能由小到大的順序為 (用元素符號表示).
②M是含有 鍵(填“極性”或“非極性”)的 分子(填“極性”或“非極性”).
③N是一種易液化的氣體,請簡述其易液化的原因 .
④W分子的VSEPR模型的空間構(gòu)型為 ,W分子的空間構(gòu)型為 .
⑤AB﹣離子中和B2分子的π鍵數(shù)目比為 .
(3)E、F、G三元素的原子序數(shù)依次增大,三原子的核外的最外層電子排布均為4s1.
①F元素在其化合物中最高化合價為 .
②G2+離子的核外電子排布式為 ,G2+和N分子形成的配離子的結(jié)構(gòu)式為 .
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【題目】在密閉容器中,5 mol H2與2 mol CO2發(fā)生反應:3H2(g)+CO2(g)CH3OH(g)+H2O(g)。反應達到平衡時,改變溫度(T)和壓強(p),反應混合物中甲醇(CH3OH)的物質(zhì)的量分數(shù)變化情況如下圖所示。下列說法錯誤的是( )
A. P1>P2>P3>P4
B. 甲醇的物質(zhì)的量分數(shù)越高,反應的平衡常數(shù)越大
C. 若T1> T2> T3>T4,則該反應為放熱反應
D. 縮小容積,可以提高CH3OH在混合物中的質(zhì)量分數(shù)
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【題目】下列離子在溶液中可以大量共存的一組是( )
A.Mg+ Na+ OH﹣ B.Ag+ NO3﹣ Cl﹣
C.K+ H+ NO3﹣ D.Ba2+ Cl﹣SO42﹣
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【題目】100mL 1molL-1的Ca(HCO3)2溶液中,放入2.3g金屬鈉充分反應后,有關(guān)物質(zhì)的物理量正確的是(NA表示阿伏加德羅常數(shù))
生成CaCO3 | 溶液中HCO3- | H2 | 轉(zhuǎn)移的電子 | |
A | 0.1NA | 0.1NA | ||
B | 1.12L | 0.1NA | ||
C | 10g | 0.05NA | ||
D | 10g | 0.1NA |
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【題目】某恒定溫度下,在一個2L的密閉容器中充入A氣體、B氣體,測得其濃度為2mol/L和1mol·L-1;且發(fā)生如下反應:3A(g)+2B(g)4C(?)+2D(?)已知“?”代表C、D狀態(tài)未確定;反應一段時間后達到平衡,測得生成1.6molC,且反應前后壓強比為5:4,則下列說法中正確的是( )
①該反應的化學平衡表達式為:K=
②此時B的轉(zhuǎn)化率為35%
③增大該體系壓強,平衡向右移動,但化學平衡常數(shù)不變.
④增加C的量,A、B轉(zhuǎn)化率不變
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
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【題目】下列實驗操作與預期實驗目的或所得實驗結(jié)論不一致的是( )
選項 | 實驗操作 | 實驗目的或結(jié)論 |
A | 將Al2(SO4)3、NaOH溶液相互滴加 | 鑒別Al2(SO4)3、NaOH溶液 |
B | 向某溶液中滴加氯水,再滴加KSCN溶液,溶液變成紅色 | 該溶液中可能含有Fe2+ |
C | 向NaHS溶液中滴入酚酞,溶液變紅色 | HS-水解程度大于電離程度 |
D | 向蛋白質(zhì)溶液中加入CuCl2或(NH4)2SO4飽和溶液,均有沉淀 | 蛋白質(zhì)均發(fā)生了變性 |
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