下列有關(guān)酯的敘述,不正確的是( )
A.羧酸與醇在強(qiáng)酸的存在下加熱,可得到酯 B.乙酸和甲醇發(fā)生酯化反應(yīng)生成甲酸乙酯
C.酯化反應(yīng)的逆反應(yīng)是水解反應(yīng) D.果類和花草中存在著有芳香氣味的低級酯
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列關(guān)于同系物的說法錯誤的是
A.同系物能符合同一通式 B.同系物具有相同的最簡式
C.相鄰的同系物在組成上相差一個CH2原子團(tuán)
D.同系物的化學(xué)性質(zhì)基本相似,物理性質(zhì)隨著碳原子數(shù)增加而有規(guī)律的變化
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
對于可逆反應(yīng),在一定條件下,使一定量A和B氣體反應(yīng),達(dá)到平衡狀態(tài)時,具有的關(guān)系是
A.各物質(zhì)的量濃度之比為
B.平衡混合物體積是反應(yīng)開始前的3/5
C.平衡混合物中各物質(zhì)的量濃度相等
D.單位時間內(nèi),若消耗了a mol A物質(zhì),則同時也消耗了1.5a mol C物質(zhì)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作或說法中,正確的是( )
A.苯酚中滴加少量的稀溴水出現(xiàn)了三溴苯酚的白色沉淀
B.檢驗(yàn)C2H5Cl中氯原子時,將C2H5Cl和NaOH溶液混合加熱后,加入稀硫酸進(jìn)行酸化
C.用無水乙醇和濃H2SO4共熱至140℃可以制得乙烯氣體
D.制取溴苯應(yīng)用液溴、鐵屑和苯混合,反應(yīng)后并用稀堿液洗滌
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組有機(jī)物,不論以何種比例混合,只要兩者物質(zhì)的量之和不變,完全燃燒時,消耗氧氣的物質(zhì)的量和生成水的物質(zhì)的量分別保持不變的是( )
A.乙烷和甲酸甲酯 B.苯和苯甲酸 C.乙烷和乙醇 D.乙炔和苯
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
鄰甲基苯甲酸有多種同分異構(gòu)體,其中屬于酯類且結(jié)構(gòu)中含有苯環(huán)和甲基的同分異構(gòu)體有( )
A.3種 B.4種 C.5種 D.6種
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、B、C、D都是含碳、氫、氧元素的單官能團(tuán)化合物,A水解生成B和C,B氧化可以得到C或D,D氧化也可得到C。若用Mx表示x的摩爾質(zhì)量,則下式中正確的是( )
A.MA=MB+MC B.2MD=MB+MC
C.MB<MD<MC D.MD<MB<MC
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)說法正確的是
A.鉛蓄電池在放電時,兩極質(zhì)量均增加
B.鋼鐵在中性溶液中主要發(fā)生析氫腐蝕
C.在室溫下能自發(fā)進(jìn)行的反應(yīng),其△H一定小于0
D.0.1 mol·L-1Na2S溶液加水稀釋時,n(Na+)/n(S2-)值將減小
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下面是甲、乙、丙三位同學(xué)制取乙酸乙酯的過程,請你參與并協(xié)助他們完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)任務(wù)。
[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯制取乙酸乙酯
[實(shí)驗(yàn)原理]甲、乙、丙三位同學(xué)均采取乙醇、乙酸與濃H2SO4混合共熱的方法制取乙酸乙酯,反應(yīng)的方程式為 。
其中濃H2SO4的作用是 和
[裝置設(shè)計(jì)]甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)下列三套實(shí)驗(yàn)裝置:
請從甲、乙兩位同學(xué)設(shè)計(jì)的裝置中選擇一種作為實(shí)驗(yàn)室制取乙酸乙酯的裝置,我選擇的裝置是 (選填“甲”或“乙”),丙同學(xué)將甲裝置中的玻璃管改成球形干燥管,除起冷凝作用外,另一重要作用是
[實(shí)驗(yàn)步驟]
①按我選擇的裝置儀器,在試管中先加入3mL乙醇,并在搖動下緩緩加入2mL濃H2SO4 充分搖勻,冷卻后再加入2mL冰醋酸;②將試管固定在鐵架臺上;③在試管B中加入適量的飽和Na2CO3溶液;④用酒精燈對試管A加熱;⑤當(dāng)觀察到試管B中有明顯現(xiàn)象時停止實(shí)驗(yàn)。
[問題討論]
⑴步驟①裝好實(shí)驗(yàn)裝置,加入樣品前還應(yīng)檢查 。
(2)從試管B中分離出乙酸乙酯的實(shí)驗(yàn)操作是 。
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