化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),下列實(shí)驗(yàn)操作方法正確的是 ( )
①制氧氣時(shí)排水法收集氧氣后出現(xiàn)倒吸現(xiàn)象,應(yīng)立即停止加熱
②給試管中的液體加熱時(shí),可加入碎瓷片或不時(shí)移動(dòng)試管,以免暴沸傷人
③分液時(shí),分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出
④檢查容量瓶是否漏水的方法是:向容量瓶中加水,塞好瓶塞,將容量瓶倒過來,若不漏水,將瓶塞旋轉(zhuǎn)180°,再倒過來,看是否漏水
⑤為加速固體物質(zhì)的溶解常采取攪拌、加熱等措施
⑥使用pH試紙測量溶液的酸堿性時(shí),先把pH試紙用蒸餾水潤濕后,再測量
⑦酒精燈在桌子上歪倒著火,立即用濕布蓋上
⑧稀釋濃硫酸時(shí),將水沿器壁緩緩倒人濃硫酸中
A.①③④⑥⑧ B.①④⑤⑥⑦ C.②③④⑤⑦ D.②③⑤⑥⑧
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 探究溫度對H2O2分解反應(yīng)速率的影響 探究溫度對H2O2分解反應(yīng)速率的影響 | ||||||||||
實(shí)驗(yàn) |
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實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 結(jié)論: 溫度越高,反應(yīng)速率越快 溫度越高,反應(yīng)速率越快 FeCl3在實(shí)驗(yàn)中的作用為: 催化劑 催化劑 | ||||||||||
反應(yīng)方程式 | 2H2O2
2H2O2
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實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 探究鹵素單質(zhì)氧化性的相對強(qiáng)弱 | |
實(shí)驗(yàn) | 現(xiàn)象 | 離子方程式 |
1.將少量氯水分別加入盛有KBr和NaI溶液的試管中, 振蕩后加入CCl4,振蕩、靜置 |
(1)溶液分層,上層幾 乎無色,下層為橙色. (2) 溶液分層,上層幾乎無色,下層為紫(紅)色 溶液分層,上層幾乎無色,下層為紫(紅)色 |
(1) Cl2+2Br-=Br2+2Cl- Cl2+2Br-=Br2+2Cl- (2) Cl2+2I-=I2+2Cl- Cl2+2I-=I2+2Cl- |
2.將少量溴水加入盛有NaI溶液的試管中, 振蕩后加入少量CCl4,振蕩、靜置 |
/ | (3) Br2+2I-=I2+2Br- Br2+2I-=I2+2Br- |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論并從原子結(jié)構(gòu)上解釋原因 | 結(jié)論:氧化性:Cl2>Br2>I2 解釋原因:同主族元素從上到下,核電荷數(shù)逐漸增大,電子層數(shù)逐漸增多,原子半徑逐漸增大,原子核對外層電子的引力逐漸減弱,單質(zhì)的氧化性逐漸減弱 結(jié)論:氧化性:Cl2>Br2>I2 解釋原因:同主族元素從上到下,核電荷數(shù)逐漸增大,電子層數(shù)逐漸增多,原子半徑逐漸增大,原子核對外層電子的引力逐漸減弱,單質(zhì)的氧化性逐漸減弱 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、制氧氣時(shí)排水法收集氧氣后出現(xiàn)倒吸現(xiàn)象,立即松開試管上的橡皮塞 | B、在氣體發(fā)生裝置上直接點(diǎn)燃乙炔氣體時(shí),必須先檢驗(yàn)乙炔氣體的純度 | C、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將所有的廢液倒入下水道排出實(shí)驗(yàn)室,以免污染實(shí)驗(yàn)室 | D、給試管中的液體加熱時(shí)不停移動(dòng)試管或加入碎瓷片,以免暴沸傷人 |
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