【題目】能將太陽能轉(zhuǎn)化為電能的材料是（ ）

A. 硅B. 二氧化硅C. 硅酸鈉D. 硅酸鈣

【答案】A

【解析】

太陽能電池板是半導(dǎo)體材料制成的，能直接把太陽能轉(zhuǎn)化成電能，硅單質(zhì)屬于半導(dǎo)體材料，因此硅可以制成太陽能電池板，其余選項(xiàng)中的物質(zhì)均不是半導(dǎo)體材料，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硅是無機(jī)非金屬材料的主角，硅的氧化物和硅酸鹽約占地殼質(zhì)量的90%以上。

（1）下列物質(zhì)不屬于硅酸鹽的是__________。

A．陶瓷 B．玻璃 C．水泥 D．生石灰

（2）SiO2是玻璃的主要成分之一，SiO2與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________，工業(yè)上制備硅的方程式為 ______________________，氧化劑與還原劑的質(zhì)量比為______________。

（3）用Na2SiO3水溶液浸泡過的棉花不易燃燒，說明Na2SiO3可用作______。Na2SiO3可通過SiO2與純堿混合高溫熔融反應(yīng)制得，高溫熔融純堿時(shí)下列坩堝可選用的是________。

A．普通玻璃坩堝 B．石英玻璃坩堝 C．瓷坩堝 D．鐵坩堝

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于有機(jī)化合物的說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 尼龍繩主要由合成纖維制造

B. 蔗糖的水解產(chǎn)物有兩種，且互為同分異構(gòu)體

C. 高纖維食物富含膳食纖維的食物，在人體內(nèi)都可以通過水解反應(yīng)提供能量

D. 加熱能夠殺死流感病毒是因?yàn)榈鞍踪|(zhì)受熱變性

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)一定互為同系物的是

A. C3H6與C5H10 B. 鄰二甲苯與對(duì)二甲苯

C. C2H6與C5H12 D. 溴乙烷與1，2－二溴乙烷

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D四種短周期元素，且A、B、D為相鄰的同周期元素，C、B同主族，B、C可形成共價(jià)化合物BC3 和BC2 ，A的原子結(jié)構(gòu)示意圖右圖，據(jù)此填空：

（1）A的元素名稱為________。

（2）A、B、C、D四種元素的原子，半徑由小到大的順序?yàn)?/span>____________。

（3）B和D最高價(jià)氧化物的水化物酸性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>___________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】乙烷中混有少量乙烯氣體, 欲除去乙烯可選用的試劑是 ( )

A. 氫氧化鈉溶液 B. 酸性高錳酸鉀溶液 C. 溴水 D. 碳酸鈉溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列常見物質(zhì)的俗名與化學(xué)式對(duì)應(yīng)正確的是(　　)

A.鐵紅﹣Fe3O4B.小蘇打一Na2CO3

C.石英﹣SiO2D.生石灰﹣Ca(OH)2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在、、、、、中：

(1)________和________互為同位素。

(2)________和________質(zhì)量數(shù)相等，但不能互稱同位素。

(3)________和________的中子數(shù)相等，但質(zhì)子數(shù)不相等，所以不是同一種元素。

(4)填寫下列表格：

原子組成

N中子數(shù)

A質(zhì)量數(shù)

①______

②______

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)反應(yīng)過程中的能量變化如圖所示（圖中E1表示無催化劑時(shí)正反應(yīng)的活化能，E2表示無催化劑時(shí)逆反應(yīng)的活化能）。下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 該反應(yīng)的逆反應(yīng)為吸熱反應(yīng)，升高溫度可提高活化分子的百分?jǐn)?shù)

B. 500℃、101kPa下，將1molSO2(g)和0.5molO2(g)置于密閉容器中充分反應(yīng)生成SO3(g)放熱akJ，其熱化學(xué)方程式為2SO2(g)+O2(g)2SO3(g) ΔH=-2a kJ·mol-l

C. 該反應(yīng)中，反應(yīng)物的總鍵能小于生成物的總鍵能

D. ΔH=E1-E2，使用催化劑改變活化能，但不改變反應(yīng)熱

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