電解原理在化學工業(yè)中有廣泛應用.如圖表示一個電解池,裝有電解液a;X、Y是兩塊電極板,通過導線與直流電源相連.請回答以下問題:
(1)若X、Y都是惰性電極,a是飽和NaCl溶液,實驗開始時,同時在兩邊各滴入幾滴酚酞試液,則
①電解池中陰極上的電極反應式為
 
,在X極附近觀察到的現(xiàn)象是
 

②陽極上的電極反應式為
 
,檢驗該電極反應產(chǎn)物的方法是
 

③在標準狀況下從陰極上析出1.42升氫氣,陽極上析出氣體
 
 升,電路中通過電子的物質的量
 
mol(保留兩位有效數(shù)字).
(2)如要用電解方法精煉粗銅,電解液a選用CuSO4溶液,則
①X電極的材料是
 
,電極反應是
 

②Y電極的材料是
 
,電極反應式是
 

(說明:雜質發(fā)生的電極反應不必寫出)
考點:原電池和電解池的工作原理,電解原理
專題:電化學專題
分析:(1)①用惰性電極電解飽和氯化鈉溶液時,陰極上氫離子放電,同時電極附近生成氫氧根離子;
②陽極上氯離子放電生成氯氣,氯氣能和碘離子反應生成碘單質,碘遇淀粉試液變藍色;
③根據(jù)轉移電子相等進行計算;根據(jù)氫氣和轉移電子之間的關系式計算;
(2)電解精煉粗銅時,粗銅作陽極、純銅作陰極.
解答: 解:(1)①和電源的負極相連的電極X極是陰極,該電極上氫離子發(fā)生得電子的還原反應,即2H++2e-=H2↑,X電極負極水的電離被破壞,氫氧根離子濃度增大,溶液呈紅色,
故答案為:2H++2e-=H2↑;溶液呈紅色;
②和電源的正極相連的電極Y極是陽極,該電極上氯離子發(fā)生失電子的氧化反應,即2Cl--2e-=Cl2↑,檢驗氯氣的方法是用濕潤的淀粉碘化鉀試紙檢驗生成的氣體,氣體能使試紙變藍色,
故答案為:2Cl--2e-=Cl2↑;用濕潤的淀粉碘化鉀試紙檢驗生成的氣體,氣體能使試紙變藍色;
③根據(jù)2H++2e-=H2↑、2Cl--2e-=Cl2↑知,二者產(chǎn)生的氣體體積相等,所以氯氣的體積是1.42L,通過電子的物質的量=
1.42L
22.4L/mol
×2
=0.13mol,
故答案為:1.42L;0.13mol;
(2)①X電極材料是純銅,陰極上銅離子放電,電極反應式為Cu2++2e-=Cu,故答案為:純銅;Cu2++2e-=Cu;
②Y電極材料是粗銅,電極反應式為Cu-2e-=Cu2+,故答案為:粗銅;Cu-2e-=Cu2+
點評:本題考查了電解池原理,明確離子放電順序是解本題關鍵,根據(jù)各個電極上發(fā)生的反應及產(chǎn)物的性質來分析解答,難點是電極反應式的書寫,題目難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

在一定溫度下,將1molCO與3molH2氣體充入一體積不變的密閉容器中,在催化劑作用下能自發(fā)反應生成甲醇:CO(g)+2H2(g)=CH3OH(g)
(1)該反應的△H
 
0(填“<”“>”或“=”),原因是
 

(2)保持反應條件不變,下列能說明反應達到平衡狀態(tài)的是
 

a.化學平衡常數(shù)K值不再發(fā)生變化
b.容器內氣體密度不再發(fā)生變化
c.容器內壓強不再發(fā)生變化
(3)若反應分別在三種不同實驗條件下進行,它們的起始濃度均為c(CO)=0.100mol?L-1、c(H2)=0.200mol?L-1、c(CH3OH)=0mol?L-1.CO的濃度隨時間的變化分別如圖中①②③曲線所示.則反應①、②的平衡常數(shù)K1、K2的大小關系為
 
(填“大于”“小于”“等于”或“無法確定”);相對于反應①來說,反應②和反應③改變的條件分別為
 
 

(4)為了尋找合成甲醇的溫度和壓強的適宜條件,某同學設計了三組實驗,部分實驗條件已經(jīng)填在下面的實驗設計表中.請將表中剩余的實驗條件、數(shù)據(jù)填滿.
實驗編號 T(℃) n(CO)/n(H2 p(MPa)
150 1/3 0.1
 
 
5
350
 
5

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科目:高中化學 來源: 題型:

鋁元素在自然界中主要存在于鋁土礦(主要成分為Al2O3,還含有Fe2O3、FeO、SiO2)中.工業(yè)上用鋁土礦制備鋁的某種化合物的工藝流程如下.

(1)在濾液A中加入漂白液,目的是氧化除鐵,所得濾液B顯酸性.
①該過程中涉及某氧化還原反應如下,請完成:□Fe2++□ClO-+□
 
=□Fe(OH)3↓+□C1-+□
 

②檢驗濾液B中是否還含有鐵元素的方法為:
 
 (注明試劑、現(xiàn)象).
③將濾液B中的鋁元素以沉淀形式析出,可選用的最好試劑為
 
(填代號).
a.氫氧化鈉溶液       b.硫酸溶液      c.氨水         d.二氧化碳
④由濾液B制備氯化鋁晶體涉及的操作為:邊滴加濃鹽酸邊蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶、
 
(填操作名稱)、洗滌.
(2)SiO2和NaOH焙燒制備硅酸鈉,可采用的裝置為
 
(填代號).

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科目:高中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F、G七種物質間存在如圖所示轉化關系,其中A、B、D、G含有同種元素.已知:

(Ⅰ)A為金屬單質; B為紅褐色固體;E為密度最小的氣體;G為淺綠色溶液.
(Ⅱ)D為黃色溶液,能與硝酸銀溶液反應生成不溶于稀硝酸的白色沉淀.
(Ⅲ)D的水溶液能將一種具有漂白性的氧化物氧化為F,F(xiàn)是含有三種元素的化合物.
請回答下列問題:
(1)上述反應中屬于置換反應的是
 
(填序號).
(2)G生成B的過程中所出現(xiàn)的現(xiàn)象
 
;反應⑤的離子方程式
 
.反應③的離子方程式
 

(3)D的水溶液顯酸性,請用離子方程式解釋原因
 

(4)實驗室制取C的化學方程式為
 

(5)對氣體C進行如下實驗.已知整個反應過程中,每消耗0.1mol KI,轉移的電子數(shù)約為3.612×1023個.請按照要求填空:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 用化學用語解釋
將少量氣體通入淀粉KI溶液 溶液最初變成
 
 

(用離子方程式表示)
繼續(xù)通入氣體 溶液逐漸變成無色
 

(用化學方程式表示)

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科目:高中化學 來源: 題型:

“低碳循環(huán)”已引起各國家的高度重視,而如何降低大氣中CO2的含量和有效地開發(fā)利用CO2正成為化學家研究的主要課題.
(1)已知在常溫常壓下:
①2CH3OH(l)+3O2(g)═2CO2(g)+4H2O(g)△H=-1275.6kJ/mol
②2CO(g)+O2(g)═2CO2(g)△H=-566.0kJ/mol
③H2O(g)═H2O(l)△H=-44.0kJ/mol
寫出甲醇不完全燃燒生成一氧化碳和液態(tài)水的熱化學方程式:
 

(2)將不同量的CO(g)和H2O(g)分別通入到體積為2L的恒容密閉容器中,進行反應CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g),得到如下三組數(shù)據(jù):
實驗組 溫度℃ 起始量/mol 平衡量/mol 達到平衡所需時間/min
CO H2O H2 CO
1 650 4 2 1.6 2.4 6
2 900 2 1 0.4 1.6 3
3 900 a b c d t
①實驗2條件下平衡常數(shù)K=
 

②實驗3中,若平衡時,CO的轉化率大于水蒸氣,則
a
b
的值
 
(填具體值或取值范圍).
③實驗4,若900℃時,在此容器中加入CO、H2O、CO2、H2均為1mol,則此時v
 
v(填“<”,“>”,“=”).
(3)已知草酸是一種二元弱酸,草酸氫鈉(NaHC2O4)溶液顯酸性.常溫下,向10mL 0.01mol?L-1 H2C2O4溶液中滴加10mL 0.01mol?L-1NaOH溶液時,比較溶液中各種離子濃度的大小關系
 

(4)尋找新能源是解決溫室效應的一條重要思路,海水中鋰元素儲量非常豐富,從海水中提取鋰的研究極具潛力.鋰是制造化學電源的重要原料,如LiFePO4電池某電極的工作原理如圖所示:
該電池電解質為能傳導 Li+的固體材料.放電時該電極是電池的
 
極(填“正”或“負”),電極反應式為
 

(5)CO2在自然界循環(huán)時可與CaCO3反應,CaCO3是一種難溶物質,其Ksp=2.8×10-9.CaCl2溶液與Na2CO3溶液混合可形成CaCO3沉淀,現(xiàn)將等體積的CaCl2溶液與Na2CO3溶液混合,若Na2CO3溶液的濃度為1×10-4mol/L,則生成沉淀所需CaCl2溶液的最小濃度為
 
mol/L.

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列離子方程式書寫正確的是(  )
A、鈉粒與冷水反應:Na+2H2O═Na++2OH-+H2
B、硫酸氫鈉溶液與氫氧化鋇溶液混合后呈中性:H++SO42-+Ba2++OH-═BaSO4↓+H2O
C、少量氫氧化鎂固體溶于飽和的硝酸銨溶液中:2NH4++Mg(OH)2═2NH3?H2O+Mg2+
D、實驗室中將二氧化錳與濃鹽酸共熱:MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
Mn2++2Cl-+Cl2↑+2H2O

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科目:高中化學 來源: 題型:

常溫下,下列溶液中一定能大量共存的離子組是( 。
A、含有大量S2-的溶液:ClO-、Na+、Cl-、CO32-
B、無色澄清溶液:CO32-、SO42-、K+、NO3-
C、pH=3.8的溶液:NH4+、Na+、NO3-、Fe2+
D、水電離產(chǎn)生的c(H+)=1×10-12 mol?L-1的溶液:HCO3-、NH4+、Cl-、Ca2+

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科目:高中化學 來源: 題型:

在化學反應2KBr+Cl2=2KCl+Br2中,氧化劑是(  )
A、KBr
B、Cl2
C、KCl
D、Br2

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列有關實驗操作、現(xiàn)象、解釋或結論中不完全正確的一組是( 。
選項 實驗操作 現(xiàn)象 解釋或結論
A 過量的Fe粉中加入稀HNO3,充分反應后,滴入KSCN溶液 溶液呈無色 Fe+NO3-+4H+═Fe3++NO↑+2H2O
Fe+2Fe3+═3Fe2+
B NaCl溶液蒸發(fā)結晶時,蒸發(fā)皿中有晶體析出并剩余少量液體即停止加熱 避免晶體顆粒受熱不均勻,發(fā)生崩裂而飛濺出蒸發(fā)皿
C Al箔插入稀HNO3 無現(xiàn)象 Al箔表面被HNO3氧化,形成致密的氧化膜
D 用苯萃取溴水中的溴時,將溴的苯溶液從分液漏斗上口倒出 溶液分層,上層呈橙紅色,下層無色 避免上層液體再混入下層液體
A、AB、BC、CD、D

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