A、手機上用的鋰離子電池屬于二次電池 |
B、測定中和反應的反應熱,需要記錄體系達到的最終溫度 |
C、催化劑能加快化學反應速率是因為降低了反應的活化能,增大了活化分子百分率 |
D、溫度對化學平衡的影響是通過改變平衡常數(shù)實現(xiàn)的 |
科目:高中化學 來源: 題型:
元素代號 | L | M | X | R | T |
原子半徑(nm) | 0.160 | 0.143 | 0.102 | 0.089 | 0.074 |
主要化合價 | +2 | +3 | +6、-2 | +2 | -2 |
A、離子半徑大。簉(M3+)>r(T2-) |
B、R的氧化物對應的水化物不可能具有兩性 |
C、X單質(zhì)在氧氣中燃燒生成XO3 |
D、L、T形成的簡單離子核外電子數(shù)相等 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征是分散質(zhì)的微粒直徑在10-9~10-7m之間 |
B、膠體的分散質(zhì)粒子可以通過濾紙孔隙,所以可以通過過濾操作分離溶液和膠體 |
C、用平行光照射NaCl溶液和Fe(OH)3膠體時,產(chǎn)生的現(xiàn)象不相同 |
D、Fe(OH)3膠體能夠使水中懸浮的固體顆粒沉降,達到凈水目的 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、18g冰 |
B、標準狀況下22.4 L H2 |
C、50g硫酸 |
D、6.02×1023個氨分子 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、所有反應都可以用四種基本反應類型進行概括 |
B、氧化還原反應可能是復分解反應 |
C、氧化還原反應可能是化合反應,也可能是分解反應 |
D、置換反應可能不是氧化還原反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、二氧化硅廣泛用于光纖通訊 |
B、工藝師利用鹽酸刻蝕石英制作藝術(shù)品 |
C、水晶項鏈和餐桌上的瓷盤都是硅酸鹽制品 |
D、粗硅制備單晶硅不涉及氧化還原反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、只有① | B、只有①② |
C、只有②③ | D、①②③④ |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、C2H5 OH |
B、CH3CHO |
C、C2H4 |
D、C6H6 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、②⑤⑦ | B、③⑦⑧ |
C、②⑧ | D、②④⑤⑧ |
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