【題目】在蒸發(fā)皿中加熱蒸干并灼燒(<400℃)下列物質(zhì)的溶液,可以得到該物質(zhì)的固體的是

A.AlCl3 B.NaHCO3 C.MgSO4 D.Ca(HCO3)2

【答案】C

【解析】

試題分析:A.氯化鋁為強酸弱堿鹽,水解生成氫氧化鋁和HCl,HCl易揮發(fā),蒸干后生成氫氧化鋁,加熱灼燒后為氧化鋁,A不選;B.碳酸氫鈉在加熱灼燒后,生成了碳酸鈉和水和二氧化碳,B不能;C.硫酸鎂在蒸發(fā)皿中加熱蒸干并灼燒(低于400℃),得到的還是硫酸鎂,C選;D.碳酸氫鈣溶液在加熱的條件下就分解為碳酸鈣、二氧化碳和水,灼燒后生成CaO,D不選;答案選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活、環(huán)境密切相關(guān)。下列有關(guān)說法正確的是

A. 酸雨的pH在5.6~7.0之間 B. 向海水中加入明礬可以使海水淡化

C. 硅太陽能電池與原電池的原理相同 D. CO2和CH4均能引起溫室效應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在元素周期表中位于金屬和非金屬元素的交界處,容易找到的元素是(
A.制備催化劑的元素
B.耐高溫的合金元素
C.用于半導(dǎo)體材料的元素
D.制備農(nóng)藥的元素

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】垃圾是放錯了位置的資源。如廢棄的熱塑性塑料可通過清洗、熔融,重新制成塑料。塑料屬于(

A. 無機非金屬材料 B. 有機合成材料 C. 復(fù)合材料 D. 合金

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一密閉容積的容器中進行反應(yīng):2SO2g+O2g 2SO3g。已知反應(yīng)過程中某一時刻SO2、O2、SO3的濃度分別為0.2 mol·L-1、0.1mol·L-1、0.2mol·L-1。當反應(yīng)達平衡時,可能存在的數(shù)據(jù)是

A.SO3為0.4 mol·L-1 B.SO2為0.3 mol·L-1,SO3為0.1 mol·L-1

C.SO2、SO3均為0.15 mol·L-1 D.O2為0.3 mol·L-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在固定容積的密閉容器中,A和B發(fā)生下列反應(yīng),As+2Bg2Cg△H>0.在一定條件下達到平衡,若升高溫度則達平衡后混合氣體的

A.平均相對分子質(zhì)量增大 B.平均相對分子質(zhì)量減小 C.密度減小 D. 氣體壓強增大

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲醇燃料電池中,使用ZrO2/Y2O3固體電解質(zhì)導(dǎo)電,下列有關(guān)說法正確的是

A. 甲醇在電池的正極區(qū)通入,發(fā)生還原反應(yīng)

B. 若使用KOH溶液作電解質(zhì),可減少溫室氣體的排放

C. 電池工作時,O2-可在電解質(zhì)中自由移動

D. 正極反應(yīng)式為02+4e-2H2O=4OH-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)。下列有關(guān)說法不正確的是

A. 鹵化銀均可用于人工降雨

B. 補鐵劑與維生素C共同服用可提高補鐵效果

C. 生活中可用“84”消毒液對廁所消毒

D. 煤、石油和天然氣可作為生產(chǎn)塑料、合成橡膠、合成纖維的原料

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將等物質(zhì)的量鈉、過氧化鈉、氧化鈉、氫氧化鈉加入到足量且等量的水中,形成溶液質(zhì)量分數(shù)分別為X、Y、Z、W,下列關(guān)系正確的是

A. X<W<Y<Z B. W<X<Y<Z C. W<X<Y=Z D. W<X<Y<Z

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同步練習(xí)冊答案