【題目】已知氯酸鈉(NaClO3)與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaClO3+6HCl=NaCl+3Cl2↑+3H2O,則氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物的質(zhì)量比為( )
A.6:1
B.5:1
C.3:1
D.2:1
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】1體積某氣態(tài)烴 A 最多和 2 體積氯化氫加成生成氯代烷烴,1mol 此氯代烴能和 6molCl2 發(fā)生取代反應(yīng),生成物中只有碳、氯兩種元素,則 A 的化學(xué)式為 ( )
A. C2H4 B. C4H6 C. C2H2 D. C3H4
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)NA為阿伏伽德羅常數(shù)的值.下列說法正確的是( )
A.5NH4NO32HNO3+4N2↑+9H2O反應(yīng)中,生成28 g N2,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為3.75NA
B.室溫下,1 L pH=13的NaOH溶液中,由水電離的OH﹣數(shù)目為0.1NA
C.氫氧燃料電池正極消耗22.4 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體時(shí),電路中通過的電子數(shù)目為2NA
D.高溫下,0.2 mol Fe與足量水蒸氣反應(yīng),生成的H2分子數(shù)目為0.3 NA
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用下列裝置進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗(yàn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>( )
圖1 圖2 圖3 圖4
A. 圖1所示裝置制取并收集氨氣
B. 圖2所示裝置用于制備并收集NO氣體
C. 圖3所示裝置用于除去碳酸氫鈉固體中的少量碳酸鈉
D. 圖4所示裝置用于Na2CO3和稀H2SO4反應(yīng)制取少量的CO2氣體
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)科研小組在其他條件不變時(shí),改變某一條件對(duì)反應(yīng)[可用aA(g)+bB(g)cC(g)表示的化學(xué)平衡的影響,得到如下圖象(圖中p表示壓強(qiáng),T表示溫度,n表示物質(zhì)的量,α表示平衡轉(zhuǎn)化率)。根據(jù)圖象,下列判斷正確的是( )
A.反應(yīng)I:若p1>p2,則此反應(yīng)只能在高溫下自發(fā)進(jìn)行
B. 反應(yīng)Ⅱ:此反應(yīng)的ΔH<0,且T1<T2
C.反應(yīng)Ⅲ:表示t1時(shí)刻一定是使用催化劑對(duì)反應(yīng)速率的影響
D.反應(yīng)Ⅳ:表示t1時(shí)刻增大B的濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】SO2(g)+NO2(g)SO3(g)+NO(g)達(dá)到平衡,正反應(yīng)速率隨時(shí)間變化的示意圖如圖所示。下列說法正確的是
A. 反應(yīng)物濃度:a點(diǎn)小于b點(diǎn)
B. 反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量
C. △t1=△t2時(shí),SO2的轉(zhuǎn)化率:a~b段大于b~c段
D. 反應(yīng)進(jìn)行到c點(diǎn)達(dá)平衡
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】海水開發(fā)利用的部分過程如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.向苦鹵中通入Cl2是為了提取溴
B.粗鹽可采用除雜和重結(jié)晶等過程提純
C.工業(yè)生產(chǎn)中常選用NaOH作為沉淀劑
D.富集溴一般先用空氣和水蒸氣吹出單質(zhì)溴,再用SO2將其還原吸收
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分析下圖所示的四個(gè)原電池裝置,其中結(jié)論正確的是
A.①②中Mg作負(fù)極,③④中Fe作負(fù)極
B.②中Mg作正極,電極反應(yīng)式為6H2O+6e-===6OH-+3H2↑
C.③中Fe作正極,電極反應(yīng)式為Fe-2e-===Fe2+
D.④中Cu作正極,電極反應(yīng)式為2H++2e-===H2↑
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某KCl、MgCl2、Mg(NO3)2形成的混合溶液中,c(K+)=0.1molL﹣1 , c( Mg2+)=0.25molL﹣1 , c(Cl﹣)=0.2molL﹣1 , 則c(NO3﹣)為( 。
A.0.15 molL﹣1
B.0.10 molL﹣1
C.0.25 molL﹣1
D.0.40 molL﹣1
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