實(shí)驗(yàn)探究是體驗(yàn)知識的產(chǎn)生或形成過程的基本途徑.下面是某同學(xué)探究實(shí)驗(yàn)報告的一部分,請?zhí)羁眨?br />實(shí)驗(yàn)名稱:氯、溴、碘的氧化性強(qiáng)弱比較
實(shí)驗(yàn)藥品:NaCl溶液、KBr溶液、KI溶液、氯水、溴水、四氯化碳
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①NaCl溶液+氯水+1mL CCl4,振蕩,靜置,觀察四氯化碳層顏色 氧化性從強(qiáng)到弱的順序:氯、溴、碘
②KBr溶液+氯水+1mL CCl4,振蕩,靜置,觀察四氯化碳層顏色
③KI溶液+氯水+1mL CCl4,振蕩,靜置,觀察四氯化碳層顏色
(1)完成該實(shí)驗(yàn)需用到的儀器是
試管、量筒、膠頭滴管
試管、量筒、膠頭滴管
;
(2)CCl4在實(shí)驗(yàn)中所起的作用是
萃取劑,使生成的Br2、I2溶于其中,便于觀察現(xiàn)象
萃取劑,使生成的Br2、I2溶于其中,便于觀察現(xiàn)象
;
(3)在實(shí)驗(yàn)②中四氯化碳層顏色變化過程為
由無色逐漸變?yōu)榧t棕色
由無色逐漸變?yōu)榧t棕色

(4)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)缺陷是
不能證明溴的氧化性強(qiáng)于碘
不能證明溴的氧化性強(qiáng)于碘
,改進(jìn)的辦法是
再做一組實(shí)驗(yàn)④,步驟為:KI溶液+溴水+1mLCCl4,振蕩,靜置,觀察CCl4層顏色
再做一組實(shí)驗(yàn)④,步驟為:KI溶液+溴水+1mLCCl4,振蕩,靜置,觀察CCl4層顏色
分析:(1)該實(shí)驗(yàn)用量筒量取試劑,可在試管中進(jìn)行反應(yīng);
(2)四氯化碳不參加反應(yīng),但鹵素單質(zhì)不易溶于水,易溶于四氯化碳;
(3)實(shí)驗(yàn)②中四氯化碳溶解生成的溴,在下層;
(4)不能比較溴、碘的氧化性強(qiáng)弱,以此來解答.
解答:解:由非金屬單質(zhì)間的置換反應(yīng)來比較單質(zhì)的氧化性強(qiáng)弱可知,Cl2能置換出Br2、I2,Br2能置換出I2,則說明氧化性Cl2>Br2>I2
(1)該實(shí)驗(yàn)用量筒量取試劑,可在試管中進(jìn)行反應(yīng),還需要膠頭滴管滴加液體,故答案為:試管、量筒、膠頭滴管;
(2)四氯化碳不參加反應(yīng),但鹵素單質(zhì)不易溶于水,易溶于四氯化碳,所以其作用為萃取劑,使生成的Br2、I2溶于其中,便于觀察現(xiàn)象,
故答案為:萃取劑,使生成的Br2、I2溶于其中,便于觀察現(xiàn)象;
(3)實(shí)驗(yàn)②中四氯化碳溶解生成的溴,在下層,則觀察到四氯化碳層顏色變化過程為由無色逐漸變?yōu)榧t棕色,
故答案為:由無色逐漸變?yōu)榧t棕色;
(4)設(shè)計的實(shí)驗(yàn)中不能證明溴的氧化性強(qiáng)于碘,應(yīng)再做一組實(shí)驗(yàn)④,步驟為:KI溶液+溴水+1mL CCl4,振蕩,靜置,觀察CCl4層顏色,
故答案為:不能證明溴的氧化性強(qiáng)于碘;再做一組實(shí)驗(yàn)④,步驟為:KI溶液+溴水+1mL CCl4,振蕩,靜置,觀察CCl4層顏色.
點(diǎn)評:本題考查鹵素單質(zhì)之間的置換反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計,把握單質(zhì)的氧化性強(qiáng)弱及現(xiàn)象的分析為解答的關(guān)鍵,涉及氧化還原反應(yīng)氧化性的比較及萃取等知識點(diǎn),題目難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(8分)實(shí)驗(yàn)探究是體驗(yàn)知識的產(chǎn)生和形成過程的基本途徑。下面是某同學(xué)完成的探究實(shí)驗(yàn)報告的一部分:實(shí)驗(yàn)名稱:鹵素單質(zhì)的氧化性強(qiáng)弱比較

實(shí)驗(yàn)藥品:KBr溶液、KI溶液、氯水、溴水、碘水、四氯化碳、淀粉碘化鉀試紙

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①氯水+1 mL CCl4,振蕩,靜置,觀察四氯化碳層顏色

氧化性從強(qiáng)到弱的順序:氯、溴、碘

②NaBr溶液+氯水+1 mL CCl4,振蕩,靜置,觀察四氯化碳層顏色

③KI溶液+氯水+1 mL CCl4,振蕩,靜置,觀察四氯化碳層顏色

請回答:

(1)完成該實(shí)驗(yàn)需用到的實(shí)驗(yàn)儀器是                。

(2)CCl4在實(shí)驗(yàn)中所起的作用是               。

(3)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計不足之處是                                ,

改進(jìn)的辦法是                                                。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年江西省上饒市橫峰中學(xué)高一下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)實(shí)驗(yàn)探究是體驗(yàn)知識的產(chǎn)生和形成過程的基本途徑。下面是某同學(xué)完成的探究實(shí)驗(yàn)報告的一部分:實(shí)驗(yàn)名稱:鹵素單質(zhì)的氧化性強(qiáng)弱比較
實(shí)驗(yàn)藥品:KBr溶液、KI溶液、氯水、溴水、碘水、四氯化碳、淀粉碘化鉀試紙

實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①氯水+1 mL CCl4,振蕩,靜置,觀察四氯化碳層顏色
氧化性從強(qiáng)到弱的順序:氯、溴、碘
②NaBr溶液+氯水+1 mL CCl4,振蕩,靜置,觀察四氯化碳層顏色
③KI溶液+氯水+1 mL CCl4,振蕩,靜置,觀察四氯化碳層顏色
請回答:
(1)完成該實(shí)驗(yàn)需用到的實(shí)驗(yàn)儀器是                。
(2)CCl4在實(shí)驗(yàn)中所起的作用是               。
(3)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計不足之處是                                
改進(jìn)的辦法是                                                。

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科目:高中化學(xué) 來源:2014屆江西省高一第二學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)探究是體驗(yàn)知識的產(chǎn)生和形成過程的基本途徑。下面是某同學(xué)完成的探究實(shí)驗(yàn)報告的一部分:

實(shí)驗(yàn)名稱:鹵素單質(zhì)的氧化性強(qiáng)弱比較

實(shí)驗(yàn)藥品:KBr溶液、KI溶液、氯水、溴水、碘水、四氯化碳、淀粉碘化鉀試紙

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①氯水+1 mL CCl4,振蕩,靜置,觀察四氯化碳層顏色

氧化性從強(qiáng)到弱的順序:氯、溴、碘

②NaBr溶液+氯水+1 mL CCl4,振蕩,靜置,觀察四氯化碳層顏色

③KI溶液+氯水+1 mL CCl4,振蕩,靜置,觀察四氯化碳層顏色

請回答:

(1)完成該實(shí)驗(yàn)需用到的實(shí)驗(yàn)儀器是                 。(1分)

(2)CCl4在實(shí)驗(yàn)中所起的作用是                。(1分)

(3)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計不足之是                                 ,(2分)

改進(jìn)的辦法是                                       2分)

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2014屆江西省上饒市高一下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)實(shí)驗(yàn)探究是體驗(yàn)知識的產(chǎn)生和形成過程的基本途徑。下面是某同學(xué)完成的探究實(shí)驗(yàn)報告的一部分:實(shí)驗(yàn)名稱:鹵素單質(zhì)的氧化性強(qiáng)弱比較

實(shí)驗(yàn)藥品:KBr溶液、KI溶液、氯水、溴水、碘水、四氯化碳、淀粉碘化鉀試紙

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①氯水+1 mL CCl4,振蕩,靜置,觀察四氯化碳層顏色

氧化性從強(qiáng)到弱的順序:氯、溴、碘

②NaBr溶液+氯水+1 mL CCl4,振蕩,靜置,觀察四氯化碳層顏色

③KI溶液+氯水+1 mL CCl4,振蕩,靜置,觀察四氯化碳層顏色

請回答:

(1)完成該實(shí)驗(yàn)需用到的實(shí)驗(yàn)儀器是                 。

(2)CCl4在實(shí)驗(yàn)中所起的作用是                

(3)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計不足之處是                                 ,

改進(jìn)的辦法是                                                 。

 

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