Question

某化學(xué)研究小組為探究某化學(xué)問(wèn)題，設(shè)計(jì)了如下的探究實(shí)驗(yàn)：?

在A、B、C、D、E等5只小燒瓶中分別放入干燥的細(xì)鐵絲、浸過(guò)食鹽水的細(xì)鐵絲、浸過(guò)清水的細(xì)鐵絲、被食鹽水完全浸沒(méi)的細(xì)鐵絲以及被清水完全浸沒(méi)的細(xì)鐵絲，然后裝配成如圖15-34所示的5套裝置，每隔一段時(shí)間測(cè)量導(dǎo)管中水面上升的高度，結(jié)果如下表所示（表中所列數(shù)據(jù)為導(dǎo)管水面上升的高度，單位：cm):

圖15-34

 

時(shí)間/h	0	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
A瓶（盛干燥鐵絲）	0	0	0	0	0	0	0
B瓶（盛沾了食鹽水的鐵絲）	0	0.4	1.2	3.4	5.6	7.6	9.8
C瓶（盛沾了清水的鐵絲）	0	0	0	0.3	0.8	2.0	3.5
D瓶（盛完全浸沒(méi)在食鹽水中的鐵絲）	0	0	0	0	0	0	0
E瓶（盛完全浸沒(méi)在清水中的鐵絲）	0	0	0	0	0	0	0

（1）如果請(qǐng)你為該探究活動(dòng)擬標(biāo)題，你的建議是（寫課題名稱）　　　　　　　　　　　　　　。?

（2）實(shí)驗(yàn)前，如何檢驗(yàn)該實(shí)驗(yàn)裝置的氣密性？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)，可以得到的結(jié)論是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

Answer 1

解析：本題沒(méi)有直接指出實(shí)驗(yàn)探究的目的，而是要求考生在認(rèn)真分析題給信息的基礎(chǔ)上挖掘，得出實(shí)驗(yàn)?zāi)康模�即探究活�?dòng)課題）。根據(jù)題目給出的實(shí)驗(yàn)裝置、表格中的數(shù)據(jù)，可知實(shí)驗(yàn)裝置體系是密封的，在外界條件不變的情況下，一些實(shí)驗(yàn)（B瓶和C瓶）導(dǎo)管中會(huì)產(chǎn)生液柱，說(shuō)明體系中發(fā)生了反應(yīng)，消耗了空氣或其中的某些組分，使得體系中的壓強(qiáng)變小。聯(lián)系電化學(xué)中原電池原理以及鋼鐵腐蝕的有關(guān)知識(shí)，可以明確推知在B瓶和C瓶中發(fā)生鋼鐵的吸氧腐蝕，而A、D瓶不會(huì)形成水柱，說(shuō)明沒(méi)有發(fā)生反應(yīng)。此外，B瓶和C瓶中形成水柱的速率不等，說(shuō)明兩個(gè)燒瓶中鋼鐵腐蝕的速率不同。因此，本實(shí)驗(yàn)研究的主題是鋼鐵腐蝕的條件（或影響鋼鐵腐蝕的條件）。而且由于B燒瓶中的鐵表面沾有電解質(zhì)溶液，因此其吸氧腐蝕速率比C瓶更快，而A瓶中無(wú)水，D和E瓶中的鐵無(wú)法與氧氣接觸，因此不會(huì)被腐蝕。本題的第（2）問(wèn)，涉及裝置氣密性檢驗(yàn)，它是近年高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)試題的一個(gè)熱點(diǎn)。由于本實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)單，氣密性檢查操作相對(duì)容易，采用“微熱法”進(jìn)行檢驗(yàn)即可。?

答案：（1）鋼鐵腐蝕的條件（或影響鋼鐵腐蝕的條件）?

（2）用手握住燒瓶一段時(shí)間，觀察浸入水槽的導(dǎo)管口是否冒出氣泡；放開手后，觀察導(dǎo)管中是否形成液柱（3）鋼鐵腐蝕是鐵、氧氣、水（電解質(zhì)溶液）共同作用的結(jié)果，或影響鐵腐蝕的因素有：跟氧氣接觸、有水分子存在、電解質(zhì)（或當(dāng)有食鹽存在時(shí)更易生銹）?