【題目】炭黑是霧霾中的重要顆粒物，研究發(fā)現(xiàn)它可以活化氧分子，生成活化氧，活化過程的能量變化模擬計算結(jié)果如圖所示�；罨蹩梢钥焖傺趸趸�。下列說法正確的是(　　)

A.每活化一個氧分子吸收0.29 eV的能量

B.水可使氧分子活化反應(yīng)的活化能降低0.42 eV

C.氧分子的活化是O—O鍵的斷裂與C—O鍵的生成過程

D.炭黑顆粒是大氣中二氧化硫轉(zhuǎn)化為三氧化硫的反應(yīng)物

【答案】C

【解析】

A．反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量，因此每活化一個氧分子放出0.29 eV的能量，A錯誤；

B．化學(xué)反應(yīng)過程中存在多步反應(yīng)的活化能，整個反應(yīng)的活化能較大者，根據(jù)能量圖分析，整個反應(yīng)的活化能為活化能較大者，則沒有水加入的反應(yīng)活化能為E=0.75 eV，有水加入的反應(yīng)的活化能為E=0.57eV，所以水可使氧分子活化反應(yīng)的活化能降低0.75 eV-0.57 eV=0.18 eV， B錯誤；

C．根據(jù)圖象分析，氧分子活化過程O-O鍵斷裂，生成C-O鍵，所以氧分子的活化是O-O的斷裂與C-O鍵的生成過程，C正確；

D．活化氧可以快速氧化二氧化硫，而炭黑顆�？梢曰罨醴肿樱虼颂亢陬w�？梢钥醋鞔髿庵卸趸蜣D(zhuǎn)化為三氧化硫的催化劑，D錯誤；

故合理選項是C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】1，3丙二醇是生產(chǎn)新型高分子材料PTT的主要原料，目前，1，3丙二醇的生產(chǎn)路線有：以石油裂解氣為原料的兩條石油化工合成路線和一條生物工程法合成路線。

（路線1）丙烯醛水合氫化法：CH2＝CHCH3CH2＝CHCHO―→HO－CH2CH2CH2－OH

（路線2）環(huán)氧乙烷甲�；ǎ�

HO－CH2CH2CH2－OH

（路線3）生物發(fā)酵法：淀粉甘油1，3丙二醇

（1）A的結(jié)構(gòu)簡式為_________________。

（2）從合成原料來源的角度看，你認為最具有發(fā)展前景的路線是_____(填“1”、“2”或“3”)，理由是___________。

（3）以1，3丙二醇與對苯二甲酸為原料可以合成聚酯PTT，寫出其化學(xué)方程式________。

（4）已知丙二酸二乙酯能發(fā)生以下反應(yīng)：

CH2(COOC2H5)2CH3CH(COOC2H5)2利用該反應(yīng)原理，以丙二酸二乙酯、1，3丙二醇、乙醇為原料合成，請你設(shè)計出合理的反應(yīng)流程圖。________

提示①合成過程中無機試劑任選，②合成反應(yīng)流程圖表示方法示例如下：

ABC……

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化合物F是一種重要的有機合成中間體，它的合成路線如下：

(1)化合物F中含氧官能團的名稱是_________和_________。

(2)由B生成C的化學(xué)反應(yīng)類型是________。

(3)寫出化合物B的結(jié)構(gòu)簡式：__________。

(4)某化合物是D的同分異構(gòu)體，且分子中只有三種不同化學(xué)環(huán)境的氫。寫出該化合物的結(jié)構(gòu)簡式：__________(任寫一種)。

(5)請根據(jù)已有知識并結(jié)合相關(guān)信息，寫出以苯酚()和CH2＝CH2為原料制備有機物的合成路線流程圖_____________________________(無機試劑任用)。

合成路線流程圖示例如下：

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】苯和溴的取代反應(yīng)的實驗裝置如圖所示，其中A為具支試管改制成的反應(yīng)容器，在其下端開了一小孔，塞好石棉絨，再加入少量鐵屑。

填寫下列空白：

（1）向反應(yīng)容器A中逐滴加入溴和苯的混合液，幾秒鐘內(nèi)就發(fā)生反應(yīng)。寫出A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式(有機物寫結(jié)構(gòu)簡式)：________________________。

（2）試管C中苯的作用是 。反應(yīng)開始后，觀察D和E兩試管，看到的現(xiàn)象分別為 、 。

（3）反應(yīng)2～3 min后，在B中的NaOH溶液里可觀察到的現(xiàn)象是 。

（4）在上述整套裝置中具有防倒吸作用的儀器有 (填字母)。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某有機物的結(jié)構(gòu)簡式如下圖所示，它可能具有的性質(zhì)是（ ）

A. 能使溴水褪色，但不能使高錳酸鉀酸性溶液褪色

B. 1 mol 該有機物可以與4 mol Br2加成

C. 與AgNO3溶液反應(yīng)產(chǎn)生淡黃色沉淀

D. 在NaOH水溶液中加熱可以發(fā)生水解反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如右圖所示，將鐵棒和石墨棒插入盛有飽和NaCl溶液的U型管中。下列分析正確的（）

A. K1閉合，鐵棒上發(fā)生的反應(yīng)為2H＋＋2e－=H2↑

B. K1閉合，石墨棒周圍溶液堿性增強

C. K2閉合，鐵棒不會被腐蝕，屬于犧牲陽極的陰極保護法

D. K2閉合，電路中通過0.002NA個電子時，兩極共產(chǎn)生0.001mol氣體

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 對于A(s)＋B(g) C(g)＋D(g)的反應(yīng)，加入A，反應(yīng)速率加快

B. 2NO2N2O4(正反應(yīng)放熱)，升高溫度，v(正)增大，v(逆)減小

C. 一定溫度下，反應(yīng) N2(g)＋3H2(g) 2NH3(g)在密閉容器中進行，恒壓，充入He不改變化學(xué)反應(yīng)速率

D. 100 mL2 mol·L—1稀鹽酸與鋅反應(yīng)時，加入少量硫酸銅固體，生成氫氣的速率加快

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將濃度均為0.01 mol/L 的H2O2、H2SO4、KI、Na2S2O3溶液及淀粉混合，一定時間后溶液變?yōu)樗{色。該實驗是一種“碘鐘實驗”。某小組同學(xué)在室溫下對該“碘鐘實驗”的原理進行探究。

（資料）

該“碘鐘實驗”的總反應(yīng)：H2O2 +2S2O32-+2H+=S4O62-+2H2O

反應(yīng)分兩步進行：

反應(yīng)A：H2O2+2I-+2H＋=I2+2H2O

反應(yīng)B：……

(1)反應(yīng)B的離子方程式是______。對于總反應(yīng)，I-的作用相當(dāng)于______。

(2)為證明反應(yīng)A、B的存在，進行實驗Ⅰ。

a.向酸化的H2O2溶液中加入試劑X的水溶液，溶液變?yōu)樗{色。

b.再向得到的藍色溶液中加入Na2S2O3溶液，溶液的藍色褪去。

試劑X是______。

(3)為探究溶液變藍快慢的影響因素，進行實驗Ⅱ、實驗Ⅲ。（溶液濃度均為0.01 mol/L）

試劑

序號 用量（mL）

H2O2

溶液

H2SO4

溶液

Na2S2O3

溶液

KI溶液

(含淀粉)

H2O

實驗Ⅱ

5

4

8

3

0

實驗Ⅲ

5

2

x

y

z

溶液從混合時的無色變?yōu)樗{色的時間：實驗Ⅱ是30 min、實驗Ⅲ是40 min。

①實驗Ⅲ中，x、y、z所對應(yīng)的數(shù)值分別是______。

②對比實驗Ⅱ、實驗Ⅲ，可得出的實驗結(jié)論是______。

(4)為探究其他因素對該“碘鐘實驗”的影響，進行實驗Ⅳ。

（溶液濃度均為0.01 mol/L）

試劑

序號 用量（mL）

H2O2

溶液

H2SO4

溶液

Na2S2O3

溶液

KI溶液(含淀粉)

H2O

實驗Ⅳ

4

4

9

3

0

實驗過程中，溶液始終無明顯顏色變化。

試結(jié)合該“碘鐘實驗”總反應(yīng)方程式及反應(yīng)A與反應(yīng)B速率的相對快慢關(guān)系，解釋實驗Ⅳ未產(chǎn)生顏色變化的原因：_____________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取一支硬質(zhì)大試管，通過排飽和食鹽水的方法先后收集半試管甲烷和半試管氯氣(如圖)，下列對于試管內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)及現(xiàn)象的說法正確的是（ ）

A.此反應(yīng)無光照也可發(fā)生

B.甲烷和Cl2反應(yīng)后的產(chǎn)物只有CH3Cl和HCl

C.CH4和Cl2完全反應(yīng)后液面上升，液體充滿試管

D.盛放飽和食鹽水的水槽底部會有少量晶體析出

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同步練習(xí)冊答案