A. | NaOH,KOH,CsOH堿性依次減弱 | B. | HCl,PH3,H2S穩(wěn)定性依次減弱 | ||
C. | Na,Mg,Al還原性依次減弱 | D. | S2-,Cl-,Ca2+半徑依次增大 |
分析 A.元素的金屬性越強(qiáng),對(duì)應(yīng)的最高價(jià)氧化物的水化物的堿性越強(qiáng);
B.元素的非金屬性越強(qiáng),對(duì)應(yīng)的氫化物的穩(wěn)定性越強(qiáng);
C.同周期元素從左到右,元素的金屬性逐漸減弱,對(duì)應(yīng)的金屬單質(zhì)的還原性減弱;
D.核外電子排布相同的離子,核電荷數(shù)越大離子半徑越。
解答 解:A.金屬性Na<K<Cs,元素的金屬性越強(qiáng),對(duì)應(yīng)的最高價(jià)氧化物的水化物的堿性越強(qiáng),故A錯(cuò)誤;
B.非金屬性Cl>S>P,元素的非金屬性越強(qiáng),對(duì)應(yīng)的氫化物的穩(wěn)定性越強(qiáng),故B錯(cuò)誤;
C.同周期元素從左到右,元素的金屬性逐漸減弱,對(duì)應(yīng)的金屬單質(zhì)的還原性減弱,故C正確;
D.S2-,Cl-,Ca2+的核外電子排布相同,核電荷數(shù)越大離子半徑越小,應(yīng)為S2->Cl->Ca2+,故D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查元素周期律知識(shí),為高考高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,注意把握元素的性質(zhì)與對(duì)應(yīng)單質(zhì)、化合物的性質(zhì)的關(guān)系以及比較角度,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)過程a有催化劑參與 | |
B. | 改變催化劑,可改變?cè)摲磻?yīng)的活化能 | |
C. | 該反應(yīng)為吸熱反應(yīng),熱效應(yīng)等于△H | |
D. | 加入催化劑,可以提升反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率 |
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A. | 分子中的碳原子不在同一條直線上 | B. | 光照下能夠發(fā)生取代反應(yīng) | ||
C. | 比丁烷更容易液化 | D. | 是石油分餾的一種產(chǎn)品 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,1L庚烷完全燃燒所生成的氣態(tài)產(chǎn)物的分子數(shù)為($\frac{7}{22.4}$)NA | |
B. | 1mol羥基(-OH)所含的電子總數(shù)為10NA | |
C. | 硝化甘油、火棉、TNT都是硝酸酯 | |
D. | 1mol碳正離子(CH3+)所含的電子總數(shù)為8NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸餾時(shí),溫度計(jì)水銀球的位置應(yīng)插入燒瓶的溶液中 | |
B. | 配制溶液時(shí),搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度,加少量水至溶液凹液面恰好與刻度線相切 | |
C. | 容量瓶用蒸餾水清洗后應(yīng)烘干后使用 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水時(shí),冷凝管水流方向應(yīng)從下到上,與蒸汽流動(dòng)方向相反 |
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